蘇教版六年級語文——夾竹桃教例-wenkub
2024-10-06 20 本頁面
【正文】 六自然段說能引起我許多的幻想。 生讀后回答：課文的第5自然段直接描寫了夾竹桃。 師：誰愿意來讀讀課文的第1自然段和笫6自然段 ?。ㄖ该麑W(xué)生朗讀） 師：請大家再自由讀讀這兩個自然段，能從中讀出問題來嗎 ?。▽W(xué)生自讀、思考后發(fā)言） 生甲：我的問題是：第六自然段說這樣的韌性。一。一?！ 。▽W(xué)生帶著自己的問題自行讀書，研究問題，個個認真投入，相互之間討論熱烈，學(xué)習(xí)的興致很高。課堂上學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上，對課文的總起段（第一自然段）和總結(jié)段（第六自然段）作質(zhì)疑性閱讀，自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題： ?、龠@樣
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