校本培訓考核制度-wenkub
2024-10-05 01 本頁面
【正文】 具體情況每年制定計劃報縣教育局。校本培訓不合格者，需要認真補課，給予一次補考機會。教研組長履行職責，積極帶領教師參加校本培訓校本教研效果好的培訓成績?yōu)闈M分，教師積極參加校本教研寫論文、寫反思、檔案整理規(guī)范的培訓成績?yōu)闈M分。四、教師自學應有自學計劃，按時完成任務。二、學校在職教師必須人人參加培訓，保證出勤，出勤不足者不能參加考核。積極參加讀書活動，按時參加學校組織的教育科研，除完成學校任務，所撰寫的論文、案例、反思、隨筆等選入學校編輯的專輯、?？?，培訓成績?yōu)闈M分。教研組長履行職責，積極帶領教師參加校本培訓、校本教研效果好的培訓成績?yōu)闈M分，教師積極參加校本教研寫論文、寫反思，檔案整理規(guī)范的培訓成績?yōu)闈M分。學校定期、不定期抽查教師學習筆記，考核是將學習態(tài)度作為成績參考。小組成員認真組織培訓，并嚴格要求進行考核。二、學校在職教師必須人人參加培訓，保證出勤，出勤不足者將影響考核。四、教師應依據(jù)個人三年發(fā)展指標有自學計劃，按時完成任務，并寫好自學筆記。自覺堅持使用普通話、書寫規(guī)范字，及時完成書法練習的為滿分。章黨鎮(zhèn)中心校2007年9月第二篇：校本培訓考核制度官莊中學校本培訓考核制度為了貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育工程》和《安丘市中小學教師校繼續(xù)教育管理辦法》，提高培訓實效，使校本培訓工作在提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實發(fā)揮作用，特制定以下培訓考核制度：一、學校成立由校長為第一責任人，副校長、教導主任和骨干教研參加的校本培訓考核小組。培訓形式、培訓內(nèi)容、培訓要求、起止時間、學時計算、考核辦法等根據(jù)學校具體情況每年制定計劃報上級進修學校批準后執(zhí)行。五、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和培訓，鼓勵教師
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