校本培訓考核制度(更新版)
【正文】 ）。校本培訓不合格者，需要認真補課，給予一次補考機會。四、教師自學應有自學計劃，按時完成任務，并填寫《建平縣教師繼續(xù)教育自學認定、考核申報審批表》，一式兩份，由學校領導小組審批、認定、考核后，方可記入證書中。八、認真填寫好《校本培訓學時登記冊》九、校本培訓不合格者，需要補課、補考。五、教師應依據個人三年發(fā)展指標有自學計劃，按時完成任務。六、學校將校本培訓考核成績記入教師《繼續(xù)教育證書》，考核成績與教師學期工作量劃和績效工資掛鉤，并作為評聘的主要依據。學校定期檢查不定期抽查教師學習筆記，考核時將學習態(tài)度作為成績參考。認真參加信息技術培訓，堅持使用信息技術或其它電化教學手段輔助的教學的為滿分。三、培訓中老師要認真聽、認真記，同時加強自學，積極參加每周教研活動、讀書研討等活動。培訓形式、培訓內容、培訓要求、起止時間、學時計算、考核辦法等根據學校具體情況每年制定計劃報區(qū)教師進修學校批準后執(zhí)行。積極對教學實踐進行反思，撰寫教學論文、案例等獲得區(qū)級以上獎項的培訓成績?yōu)闈M分。三、培訓中老師要認真聽、認真記，同時加強自學，積極參加讀書研討。積極對教學實踐進行反思，撰寫教學論文、案例等獲得縣級以上獎項的培訓成績?yōu)闈M分。學校定期、不定期抽查教師學習筆記，考核是將學習態(tài)度作為成績參考。七、學校將校本培訓成績記入教師年終考核中，考核成績與教師學期工作量化和績效工資掛鉤，并作為評聘的主要依據。學校定期檢查不定期抽查教師學習筆記，考核時將學習態(tài)度作為成績參考。六、學校將校本培訓考核成績記入教師《繼續(xù)教育證書》，考核成績與教師學期工作量劃和績效工資掛鉤，并作為評聘的主要依據。遲到：培訓學習兩次點名后未到者，記遲到一次。劉堂小學
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