【正文】 習(xí)型組織的建立，提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，特規(guī)定如下：學(xué)校出公開(kāi)課、研究課、示范課效果好的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M(mǎn)分。曠工：無(wú)故缺席不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，缺席一次記曠工一次。病假：凡因病不能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須持醫(yī)院證明并出具書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，記病假一次。培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計(jì)算、考核辦法等根據(jù)學(xué)校具體情況每年制定計(jì)劃報(bào)上級(jí)進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。三、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計(jì)算、考核辦法等根據(jù)學(xué)校具體情況每年制定計(jì)劃報(bào)縣教育局。二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓(xùn)，保證出勤，出勤不足者不能參加考核。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn)，并嚴(yán)格要求進(jìn)行考核。章黨鎮(zhèn)中心校2007年9月第二篇：校本培訓(xùn)考核制度官莊中學(xué)校本培訓(xùn)考核制度為了貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》和《安丘市中小學(xué)教師校繼續(xù)教育管理辦法》，提高培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下培訓(xùn)考核制度：一、學(xué)校成立由校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和骨干教研參加的校本培訓(xùn)考核小組。第三篇：校本培訓(xùn)考核制度織金五中“十二五”期間教師培訓(xùn)考核方案為了貫徹落實(shí)縣教育局校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，提高培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下培訓(xùn)考核制度：一、學(xué)校成立由校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，分管副校長(zhǎng)、教務(wù)主任和教科室主任參加的校本培訓(xùn)考核小組。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn)，并嚴(yán)格按照要求進(jìn)行考核。一、考勤公假：凡因公事（含產(chǎn)假）請(qǐng)假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補(bǔ)。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，全體參培人員不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事（不說(shuō)話(huà)、不開(kāi)小差），關(guān)閉一切通訊工具，認(rèn)真聽(tīng)