【正文】 對教師的尊敬，另一方面教師也可以利用多方面的知識引導學生打開思路，滿足他們對知識的渴求。在我今后的教學過程中，我也要采取一些行之有效的方法來改善改進我的教學，力求能夠使教學的有效性發(fā)揮到最大程度。他從六個方面進行了闡述，在我看來，做為一名英語教師，在自己平時的教學過程中進行問題研究和案例研究顯得尤為重要。二、通過培訓，學習到了許多的理論知識和專業(yè)技能知識。在新課程背景下，在以人為本、以學生發(fā)展為本的核心理念主導下，教師還應確立教育即服務、教育即交往、課程即生活、合作即發(fā)展、學習即生存等現(xiàn)代教育新理念。我對此次培訓總結(jié)如下：一、通過培訓，提高了自己的思想認識，更新了教育教學理念。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到全盤吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。培訓雖然結(jié)束了，培訓學習時的一幕幕還歷歷在目，我深深感到進入新世紀，教育在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，我們所面對的教育對象也在發(fā)生著變化，做為一名英語教師，我深感應該盡快提高自己的教育教學水平和教學技能，只有這樣才能不被時代所淘汰，才能在教育改革的大潮中有一席之地。）這些解讀讓我進一步了解了這次培訓的全面性，認識到本次培訓的規(guī)格之高，這是以前的各類教師培訓所不及的。10月12日上午，“國培計劃（2010）——湖北省農(nóng)村中小學骨干教師培訓項目”開班典禮在湖北師范學院教育學院報告廳隆重舉行，來自湖北省長陽、隨州、安陸、黃梅等12個縣市的234名初中骨干教師參加了此次培訓。”四、追求幸福美滿的教師生活最后我想說:讓我們一起追求幸福美滿的教師生活吧!盡管在這個飛速發(fā)展的時代里我們的職業(yè)不被別人那么重視,但是我們要實現(xiàn)自己的人生價值,我們要自己瞧得起自己,去追求幸福美滿的教師生活,從調(diào)整心態(tài)開始，哈佛大學塔爾博士說：“幸福感是衡量人生的唯一標準，是所有目標的最終目標。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行研究，不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。三、在反思中提升，做課程改革的實踐者十五天的小學英語教師的專項培訓，我認真地完成了各項學習任務，不僅每兩天撰寫一篇培訓日志，而且還不斷加強自身業(yè)務學習。學生之所以如牛一般攆不動，是因為我們沒有用綠草去喂。這就啟示教師，要教育好學生，得先把學生的心拴住，學生才能在向師性的驅(qū)動下健康成長。充分認識到，作為一名教師，要打心底熱愛教育事業(yè)，既然以教育事業(yè)為生，就得竭盡心力搞好本職工作，以保證生活來源不受影響，并盡可能地體現(xiàn)出自己的精神價值。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一人較好的完成，這就要求教師善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。有的說小組合作學習不能只流于形式，要注意效果。就人文性而言,英語課程承擔著提高學生綜合人文素質(zhì)的任務,即學生通過英語課程能夠開闊視野,豐富生活經(jīng)歷,形成跨文化意識,增強愛國主義精神,發(fā)展創(chuàng)新能力,。通過聽各位專家學者的講課，特別是楊曉鈺等的講授，使我們身處一線的小學英語教師也了解到了英語學科最新、最前沿、最國際化的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)在我就從以下幾個方面對本次培訓學習作以小結(jié)：一、進行知識更新“知識也有保質(zhì)期”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。我相信在西南大學十五天的培訓我是有收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。大大提升了知識面和綜合能力?！蓖ㄟ^對這些英語知識的培訓學習，也適時解開了大家心中的疑惑，彌補了理論知識上的缺陷，為進一步搞好英語教育教學工作提供了強有力的理論支持打下了堅實的基礎。有的說對于出現(xiàn)這種現(xiàn)象，教師首先要對學生充分肯定，然后再慢慢引導學生，這樣不會傷學生的自尊心，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。我總是想，做一個普通教師未嘗不可，但是，能做一個好老師更是夢寐以求，若能如愿以償，演繹出的人生肯定會更加精彩。只有這樣，提高學生英語素養(yǎng)的可能性才會更高，落實好素質(zhì)教育才能水到渠成。學生之所以遠離我們，是因為我們沒有把他們看做自己的孩子。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案。歸根結(jié)底“研究最主要的目的不是拿個學位、出幾篇論文，而是接受一種怎樣解決問題的訓練。”所以讓我們常懷感恩之心,時刻去尋找屬于我們心中的那份幸福感吧!第二篇：國培學習匯報新的起點與征程“國培計劃”湖北省農(nóng)村中小學骨干教師脫產(chǎn)置換研修培訓匯報隨州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)大堰坡中學張平輕輕拂去滿身的倦意，抖落身上疲憊的灰塵。在開班典禮上，“國培計劃”教育部處長嚴萍作了重要講話，談到了“國培計劃”的實施過程及意義，隨后湖北師范學院院長向顯智、黃石市教育局局長也作了重要發(fā)言，他們對全體參培教師提出了嚴格要求和殷切希望，使我們更加理解了這次培訓重要性和任務的艱巨性。轉(zhuǎn)眼間，首屆“國培計劃”湖北省農(nóng)村中小學骨干教師培訓已經(jīng)結(jié)束。作為21世紀的教師，要給學生“一杯水”，我們要努力成為“常流水”。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。教育理念是基礎教育新課程改革的先導和靈魂。這些對我來說更是陌生的概念，同時也是必須學習的東西。這次培訓給我最大的收獲是一位位講課專家的講座，他們嚴謹?shù)慕田L，開闊的視野，豐厚的文化底蘊，深厚的理論素養(yǎng)，以及言談舉止中流露出的人格魅力，無不令人折服。因為對于我們這些在教學一線從事英語教學工作的老師，每天每時都會產(chǎn)生疑問，只是苦于沒有理論引領(lǐng)，對于在教學中產(chǎn)生的一些問題不能很好的進行解決。三、通過培訓，使我認識到要不斷提高自身素養(yǎng)。教師需要博覽群書，自覺積極主動去鉆研，精通相關(guān)知識?，F(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合是新課程改革的一大焦點，也是改變傳統(tǒng)教育教學方式的重要標志。如借助計算機及多媒體技術(shù)將基本的教材內(nèi)容轉(zhuǎn)換為更為直觀生動的超文本形式的教學材料；根據(jù)教學目標和內(nèi)容，開發(fā)相關(guān)教學課件、收集、處理相關(guān)信息，開發(fā)和利用網(wǎng)上課程資源，擴充學生視野，拓展課程內(nèi)容等。首先，課程改革要求教師的教學方式和學生的學習方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。其次，學生主體意識的增強帶來了個體差異的日益顯著，教師要尊重學生主體，關(guān)注個體差異，并針對不同個體有效地組織教學，協(xié)調(diào)與溝通師生關(guān)系，并且解決個體發(fā)展過程中的各種問題，這就要求教師必須具備較強的協(xié)調(diào)、溝通能力。這也要求教師切實改變和掌握新的課程評價藝術(shù)。對學生的評價最重要的是重學習過程評價。七、通過培訓，使我開闊了視野，拓展了思維。我們的基礎教育很大程度上壓抑了我們學生的興趣和信心，從小學、初中到高中，我們的學生有永遠做不完的作業(yè)，有永遠解不出的難題。在強調(diào)提高學生學科成績的同時，、正義、誠信、責任感的追求。在以后的教育教學工作中，在模仿、學習他人經(jīng)驗的基礎上，不斷總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風格。在聽了教科院王文院長《教師的五心修煉》的報告后，使我認識到：心理健康是我們學生走向社會的重要條件，培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。九、通過培訓，使我認識到今后努力的方向。，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。同時，要向?qū)W生學習，在教師與學生的互動中“教學相長”。第三篇：國培學習匯報材料國培學習匯報材料各位老師大家好！首先非常感謝各位領(lǐng)導給了我去唐山參加國培的機會，有了這次心靈、技能、理論方面提升的平臺，下面我把這幾天的體會，結(jié)合我們的實際情況做簡單的匯報：第一、學院方面的課程安排，非常人性化和科學化。因為我們的職業(yè)別人看起來輕松，但是實際我們非常累，我們的精力要分四五種去工作。第二、結(jié)合音樂課的目標設計的不同方面介紹：從這幾天的講課模式看幾乎提到，通過音樂活動培養(yǎng)幼兒的學習習慣、社會情感、自律、好奇心。這次學習中講到創(chuàng)新部分中老師的引導更具體一點，讓孩子有目的、有范圍的去創(chuàng)新。(4)學會演奏一定數(shù)量的作品。積累一定的音樂詞匯。提問可適當延長）。（3）用動作去感知音樂（一般需要23遍后再添加其他）（4）增添其他味精更高級的適選挑戰(zhàn)。表達。例子． 例子．有一個（中下班）這樣的例子很多分析:（1）讓孩子有任務的欣賞。（5）學會反思、養(yǎng)成好的習慣。節(jié)奏結(jié)合傻瓜流程。井岡山革命（略）簡講。實事求是、勇闖新路：是井岡山精神的核心內(nèi)容。建立革命根據(jù)地，離開艱苦奮斗精神是無法實現(xiàn)的。為了人民的利益和革命事業(yè)的需要，無數(shù)革命者拋頭顱、灑熱血，甘愿奉獻自己的青春和生命。附一首毛主席在1927年黃洋界戰(zhàn)斗后的詩：西江月—井岡山－－毛澤東山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。10月26教師培訓心得首先感謝園領(lǐng)導給我本次學習的機會，讓我有幸參加了國培項目唐山師范學院班，為期10天的培訓。唐山市社會科學專家和學術(shù)帶頭人周英老師的講座讓我從專家與新手的差異（專家不注意中間過程，可以很快地解決問題；新手需要很多中間過程，而且要有意識地加以注意。）、問題解決的比較、幼教職業(yè)專業(yè)化的幾個階段（新手教師、熟練新手教師、勝任型教師、業(yè)務精干型教師、專家型教師）幼兒園教師的專業(yè)技能等放面讓我明確了努力的方向。皮亞杰作了一次關(guān)于兒童游戲本質(zhì)的談話。能用準確、規(guī)范的語言組織教育教學活動，做到語言清楚、生動流暢。創(chuàng)編簡單的兒歌、故事等。會選擇優(yōu)秀的美術(shù)作品和適合幼兒欣賞的自然景物、陶冶幼兒的審美情操。⑤會彈。會跳一定數(shù)量的幼兒舞蹈。能用各種材料（主要是廢舊物品）制作教具和玩具