“國培計(jì)劃”專題匯報(bào)材料-wenkub
2024-09-28 14 本頁面
【正文】 教育家、成功的教育界人士是反對死考試、硬要成績的，他們的教學(xué)是從來不把教學(xué)成績當(dāng)成工作重心的，有了這樣的思想引導(dǎo)，咱們當(dāng)老師的就不怕校長考核了，也不怕拿刺眼的分?jǐn)?shù)在社會亮相了，可以輕輕松松當(dāng)老師，自自由由干工作了。從這幾次講座或者這些教育專家的主題來說，都是把教育當(dāng)成“一人為本”的教育，是把每個(gè)孩子看成是有思想，有特性的獨(dú)立個(gè)體。他們的工作狀態(tài)是我們無法想象的，他們積極向上的追求也是我們無法想象的，累于瑣碎工作的教師有他們的教研課題，把學(xué)校管理地井井有條的校長且居于XX縣區(qū)榜首的校長更是起到了不可替代的榜樣作用，張校長經(jīng)常外出做講座，他給我們的啟示是：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。“國培計(jì)劃”專題匯報(bào)材料 “國培計(jì)劃”中，我被派往北京小學(xué)大興分校學(xué)習(xí)，乍一聽這是份好差事，舊居鄉(xiāng)村山野任教，能到人人向往的北京學(xué)習(xí)，這是多么榮幸的事。在北小大興分校的學(xué)習(xí)，真可謂是聽君一席話，勝讀十年書。他們所傳遞的是育人在先，教書在后。如果你這樣想那就錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)樗麄兊某雒?、成功全是成績幫的忙。換句話說，你的思想必須正，思想正路才直。試想，在生活中沒工作時(shí)千方百計(jì)找工作可我們得到工作的又不珍惜工作，無視自己的權(quán)利。此時(shí)，你才會覺得我們是祖國未來的引導(dǎo)著，是孩子們的服務(wù)者，我們的付出是值得的，我們的付出是一項(xiàng)專利，任何行業(yè)都不能與之比擬。校門口高掛“歡迎新同學(xué)”大紅標(biāo)語，一入校門彩色氣球拱門列隊(duì)，中間紅色地毯鋪展延伸，孩子們稚嫩的小手牽著老師踏上紅地毯，穿過彩拱門，那種自豪與高興不言而喻，不再有入學(xué)前的懼怕，反而多了份親切；不再是與家長的不舍，反而興高采烈地融入新的環(huán)境；不再留戀家長的懷抱，反而很快與小朋友們手挽手做起了好朋友。第三、表揚(yáng)中隊(duì)中優(yōu)秀少先隊(duì)員的先進(jìn)事跡，特長愛好，激勵(lì)孩子們努力朝向前進(jìn)目標(biāo)。各部分有條不紊，誰都不是做給誰看的，誰都是在履行自己的義務(wù)，完成自己的責(zé)任。能者上，弱者下，似乎早已成為不成文的規(guī)定。 學(xué)校里不僅關(guān)注常態(tài)課的實(shí)效，還時(shí)時(shí)鍛煉培養(yǎng)模范型教師。《倍的認(rèn)識》教學(xué)時(shí)，老師動手?jǐn)[，選用鮮艷、有趣的教具一下抓住孩子們的眼球，
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