八年級思想品德人教版禮貌顯魅力教學(xué)設(shè)計(jì)精選多篇-wenkub
2024-10-03 19 本頁面
【正文】 而懂得禮貌的重要性。讓學(xué)生去說、去講、去演、去練、去思，關(guān)鍵之處教師給予適當(dāng)?shù)摹包c(diǎn)撥”，起到了“畫龍點(diǎn)睛”的作用。教學(xué)設(shè)計(jì)盡量從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，利用學(xué)生身邊常見的問題創(chuàng)設(shè)情景，組織學(xué)生判斷、分析、討論，讓學(xué)生認(rèn)識到有禮貌帶給人的好處，發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)生背誦禮貌的三方面表現(xiàn)及作用。謹(jǐn)以達(dá)芬奇名言共勉： 微少的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的麥穗高傲地舉頭向天，而充實(shí)的麥穗則低頭向著大地，向著它的母親。它反映了我們高雅的氣質(zhì)，道德素養(yǎng)和文明程度。課件展示：禮貌的三方面表現(xiàn)及作用?；顒尤簩懸粚懀h一議：禮貌大偵查（1）偵查你身邊的有禮的表現(xiàn)。這時(shí)很多人在圍觀，看周總理如何處理。教學(xué)過程 【導(dǎo)入】活動一：課前熱身運(yùn)用“無禮的代價(jià)”這個(gè)小故事引出本課的主題禮貌！學(xué)生回答，引出課題——禮貌顯魅力 活動二【講授】新課教學(xué)同學(xué)表演p78頁材料情景，討論問題： 甲乙兩個(gè)同學(xué)的行為有什么不同？甲乙的不同行為給交往對象帶來什么感受？ 甲乙的行為分別給自己帶來什么后果？ 板書：一、禮貌是尊重 課件展示禮貌的含義禮貌：是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常生活中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。重點(diǎn)：學(xué)生對待禮貌的態(tài)度。第一篇：八年級思想品德人教版《禮貌顯魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)《禮貌顯魅力》教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解禮貌的基本含義；理解講禮貌的重要性；掌握文明禮貌的主要表現(xiàn)。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將禮貌落到實(shí)處 課時(shí)安排：一課時(shí)。不禮貌的后果： 對他人造成傷害，也傷害自己，妨礙我們與人交往。周恩來略略皺了一下眉頭，他從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后——走到拐角處，把這個(gè)手帕扔進(jìn)了痰盂。（2）說說無禮的表現(xiàn)（3）寫寫如何改進(jìn)學(xué)生自己寫，然后小組討論，學(xué)生代表發(fā)言，歸納分析對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪幾方面小結(jié)：我們對人有禮貌,主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明的魅力：p80 語言文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色，讓人感覺暖意融融。處理書上有關(guān)習(xí)題日常禮貌用語: 見面語、感謝語、致歉語、告別語閱讀關(guān)于舉止端莊的三方面表現(xiàn)：容貌清潔、服裝、舉止規(guī)范勉勵學(xué)生不斷做個(gè)有禮貌的人。希望學(xué)生有禮走天下。課時(shí)練。課堂上多采用了小組討論，學(xué)生表演體現(xiàn)了一點(diǎn)生本舉措。老師講得多，還要多舉一些自己或身邊的事例。在讓學(xué)生說出自己如何改進(jìn)時(shí)，可能是學(xué)生的“自尊心”的原因致使學(xué)生不敢或不愿發(fā)言，從而使課堂氣氛陷入沉悶，影響了整體的課堂效果。能力目標(biāo)：在實(shí)際生活中，學(xué)會在與人交往時(shí)做到語言文明、態(tài)度和氣、舉止優(yōu)雅，逐步學(xué)會以禮待人。通過自身感悟與體會，讓生知道文明禮貌的重要性，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用，會在具體情境中表達(dá)自己的禮貌。教學(xué)過程 【愉快參與】活動一：運(yùn)用“無禮的代價(jià)”這個(gè)小故事引出本課的主題禮貌！學(xué)生回答，引出課題——禮貌顯魅力同學(xué)閱讀p78頁材料情景，討論問題： ？？ ？ 板書：一、禮貌是尊重 課件展示：禮貌的含義禮貌：是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常生活中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則?；顒尤憾Y貌大偵查1）偵查你身邊的有禮的事例，什么感受。古童謠中有句話：心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有兩把——謝謝和勞駕。課件展示：禮貌的三方面表現(xiàn)及作用。態(tài)度親和，能使我們增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內(nèi)容，會給人親切感，受尊重感，拉近彼此距離，增進(jìn)人們的友誼與團(tuán)結(jié)，讓人感覺溫暖、愉快?！就卣寡由?、感悟升話】：一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。課堂練習(xí)：1．人與人之間需要尊重，是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)盡量從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，利用學(xué)生身邊常見的問題創(chuàng)設(shè)情景，組織學(xué)生判斷、分析、討論，讓學(xué)生認(rèn)識到有禮貌帶給人的好處，發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中在禮貌方面存在的一些問題或理解誤區(qū)，進(jìn)而解決學(xué)生在禮貌方面忽視問題，對學(xué)生行為進(jìn)行指導(dǎo)。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生的積極性被激發(fā)，情感得以交流，個(gè)性得到張揚(yáng)，課堂氣氛深厚，（二）不足之處：在教學(xué)環(huán)節(jié)的處理上，有些過渡語言不夠精煉，生動，導(dǎo)致課堂氣氛沒有達(dá)到理想的效果。在今后的教學(xué)中，我將一如既往的把學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)作為評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種方
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