【正文】 。（4）鼓勵學(xué)生跟著音樂做律動表演用自己身邊的打擊樂器為歌曲伴奏。學(xué)會歌曲《小小足球賽》的第一段歌詞。匯報設(shè)計結(jié)果并表演。（4）分小組匯報（5）教師彈琴，學(xué)生完整演唱歌曲旋律：注意用聲方法。復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》（1）全體齊唱（2）全體練習(xí)二部輪唱（3）小組練習(xí)并演唱二部輪唱（4）全體練習(xí)三部輪唱（5）小組練習(xí)并演唱三部輪唱或輪奏總結(jié)下課教學(xué)反思：學(xué)生養(yǎng)成聆聽音樂的好習(xí)慣，小組合作演唱和演奏的表現(xiàn)能力有所提高。教學(xué)過程：小組匯報：（1）地球面臨的問題。教學(xué)反思：學(xué)生通過聆聽音樂，積極體驗樂曲帶給人們的不同情緒。（3）完整欣賞歌曲：請你為樂曲起個好聽的名字。第二課時教學(xué)內(nèi)容： 欣賞樂曲《森林與小鳥》 教學(xué)目的：通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽音樂的習(xí)慣；能夠正確區(qū)分樂曲的兩個段落，并能夠在老師的指導(dǎo)下，記憶模唱樂曲的第二主題片斷。（4）學(xué)習(xí)歌詞教師可提問：你感覺樂曲的情緒是怎樣的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你想用什么樣的歌聲演唱？（5）學(xué)習(xí)輪唱教師解釋輪唱的含義，并作示范。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 學(xué)生在歌曲《美麗的黃昏》的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí)。如在教室上，可以讓學(xué)生觀看更多的維吾爾族歌舞片段，還可以讓學(xué)生通過錄像了解更多的維吾爾族風(fēng)土人情，激發(fā)學(xué)生興趣。提示學(xué)生要互相配合，做到活潑而有序。教師和同學(xué)評價?；顫娪行虻谋硌菅莩?。包含的內(nèi)容很多，有文學(xué)、歷史、地理、詩歌等等。第四遍：再次感受歌曲中對祖國的贊美之情。第三遍：再次感受歌曲輕快活潑、有朝氣的情緒。通過節(jié)奏練習(xí)抒發(fā)對祖國的贊美之情。本課教學(xué)中的鞏固教學(xué)（即創(chuàng)編動作），極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、啟發(fā)學(xué)生有感情、有語氣的演唱歌曲。三、學(xué)唱歌曲教師提示歌曲演唱順序。第二單元 在祖國懷抱里 第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《在祖國懷抱里》 教學(xué)目標(biāo)：有表情地演唱歌曲《在祖國懷抱里》。聽歌曲（教師演唱或錄音）師生共同演唱歌曲并自由表演教師唱第一樂段，學(xué)生分為七組分別演唱do re mi fa sol la si 七個音。四、自我評價五、教學(xué)反思：學(xué)生能在演唱歌曲時表達(dá)歡快熱烈的情緒，并能在涂色處用打擊樂伴奏。在學(xué)生會演唱的基礎(chǔ)上，按照教科書的要求，在涂顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏并演唱。教學(xué)過程：一、我是小小主持人：學(xué)生介紹自己喜歡的音樂作品，并和大家一起欣賞。跳房子游戲三、演唱歌曲再演唱過程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。（3）引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《快樂的do re mi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識和演唱音符do re mi。教學(xué)過程：一、聽唱歌曲《快樂的do re mi》聽賞歌曲（1）、聽錄音范唱《快樂的do re mi》（2）請你跟琴唱一唱這三個音。“演唱”四分休止符時，可用手勢動作代替（4）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。表演唱或小組表演唱、個人表演唱進(jìn)行歌詞創(chuàng)編四、自我評價：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？五、教學(xué)反思：認(rèn)識唱名do re mi；用不同唱法有感情的演唱歌曲，表現(xiàn)活潑快樂的情緒。二、我是小小音樂家初聽歌曲：你聽了這首歌曲有什么感受？是幾拍子的？聽歌曲：學(xué)生可以跟著小聲唱一唱、動一動。聽歌曲、自由表演三、我是小小作曲家游戲《找朋友》。第三課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《多來咪》，并進(jìn)行律動表演。銜接處全體演唱。歌表演《在祖國懷抱里》。教師反復(fù)播放范唱錄音（２－３遍），讓學(xué)生用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。五、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)遍動作表現(xiàn)歌曲。由于歌詞內(nèi)容很易理解，音樂形象鮮明，所以是個極佳的歌表演曲目。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：教師伴奏，請同學(xué)齊唱、獨唱《在祖國懷抱里》。三、欣賞歌曲《中國娃娃》第一遍：請同學(xué)們聽賞歌曲的情緒，并談一談自己的感受。四、活動：小小作曲家《山泉、小溪、大河》出示山泉節(jié)奏００００ 叮咚叮咚出示小溪節(jié)奏淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝出示大河節(jié)奏—－－－練習(xí)完之后做三聲部的合奏創(chuàng)編：請按上面的節(jié)奏配上do re mi 唱一唱、奏一奏。從而改變“音樂課就是唱歌”的錯誤觀念，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程：創(chuàng)編練習(xí)：請同學(xué)展示自己的創(chuàng)編成果。感受情緒：請同學(xué)感受歌曲《我們的祖國是花園》歡快的情緒。歌表演：一邊聽歌曲，一邊表演。要讓學(xué)生有種想去新疆旅游的欲望，這樣，民族情感、愛國主義教育都將會滲透。教師可提問：這段音樂給你帶來什么樣的感受？它是幾拍子的歌曲？二、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》（1）解決歌曲旋律難點：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下（彈琴），出是卡片唱準(zhǔn)下面的音。教師可根據(jù)學(xué)生能力分步驟進(jìn)行：二部輪唱、三步輪唱。教學(xué)過程：初聽全曲：你聽到了什么？分段欣賞：（1）欣賞第一部分：這段音樂描述了什么情景？為什么？（速度較慢、節(jié)奏較為舒展，表現(xiàn)了森林早晨的情景。拓展教學(xué)：這首樂曲的名字叫《森林與小鳥》。第三課時教學(xué)內(nèi)容： 欣賞歌曲《綠蔭》 復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》教學(xué)目的：通過匯報小組學(xué)習(xí)的成果，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，揭示本單元的中心議題“地球是我家，環(huán)保靠大家”的思想。（2）那些問題是由人類的影響造成的？（3）我們該怎樣做？教師展示相關(guān)的材料。第四課時教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《留給我》教學(xué)目的 ：通過自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方式，運(yùn)用以掌握的音樂知識和音樂技能，學(xué)會歌曲《留給我》，指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲，并為歌曲設(shè)計演唱方式。（6）演唱歌詞：有感情的朗讀歌詞、正確的演唱歌詞、有感情的演唱歌曲?？偨Y(jié)下課教學(xué)反思：學(xué)生能運(yùn)用已有的音樂知識掌握學(xué)習(xí)歌曲的能力。能隨歌曲《健康歌》，的音樂即興動作。放《小小足球賽》的錄音，學(xué)生朗誦歌詞，跟著錄音學(xué)唱第一段歌詞。知道一些有關(guān)足球的趣聞。在聽賞過程中，教師作微小的動作幫助學(xué)生理解音樂，例如：在第一、第三樂段時可做揮繩動作。師生共同討論有關(guān)足球的趣聞。第三課時教學(xué)內(nèi)容：綜合性音樂活動“趣味運(yùn)動會” 教學(xué)目標(biāo)：能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》能初步認(rèn)準(zhǔn)音準(zhǔn)1－1－1－1－6 1i學(xué)會跳繩兒歌的歌譜并唱會歌曲。在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動作。隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動作。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、復(fù)習(xí)歌曲：學(xué)生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學(xué)面前為大家作表演，上全體同學(xué)為這些演奏的同學(xué)作評價。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放音樂《大風(fēng)車》，請學(xué)生們拍手做律動。（學(xué)生隨音樂演唱并做表演）教學(xué)反思：學(xué)生能積極參與表演。教學(xué)過程一、感受“動畫城”觀賞中央電視臺《動畫城》節(jié)目中的卡通片段，觀賞完后，說一說自己最喜歡的動畫人物。聽賞《動畫城》歌曲。請同學(xué)們根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)編動作。（分組進(jìn)行）四、小結(jié) 教學(xué)反思：學(xué)生有表情的演唱；積極參與到音樂游戲中。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)播放音樂《大風(fēng)車》，請學(xué)生們拍手做律動。（2）哪吒蘇醒：木琴奏出連串固定音型，仿佛看到荷花透出青氣，哪吒在抬手，伸腿。要求隨音樂的出現(xiàn)順序簡單講述。教師進(jìn)行總結(jié)、評價。教學(xué)過程：播放《機(jī)器貓》片斷引入教學(xué)。教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。用打擊樂為歌曲伴奏。初次欣賞，談感受。逐段欣賞，并交流感受，完成課本填空。第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《紅星歌》 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《紅星歌》，感受歌曲中進(jìn)行曲的雄壯的風(fēng)格。介紹電影的主題曲《紅星歌》。體會歌曲中雄壯的情緒。體會重音記號的演唱方法：演唱時要果斷的、堅定的。五、結(jié)束新課 教學(xué)反思：能完整的演唱歌曲，跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進(jìn)。（四）用律動參與的方式復(fù)聽全曲，如：模仿騎馬動作等（五）相互交流自己聽賞后的感受（六）分組活動畫一畫——試用各種不同的圖形或符號來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱敲一敲——使用打擊樂器來模擬馬蹄聲來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱想一想——還可以用什么方式來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱三、總結(jié) 教學(xué)反思：能用動作表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱變化，能用打擊樂為樂曲伴奏。引出王二小，學(xué)生交流有關(guān)王二小的故事。三、整體欣賞，總結(jié)。教學(xué)過程：一、引入欣賞一首歌曲《詠鵝》。（歡快、風(fēng)趣的）跟音樂輕唱，熟悉旋律。四、拓展：邊唱邊創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。二、引入教學(xué)：出示蝸牛與黃鸝鳥圖片。模仿蝸牛和黃鸝鳥的語氣和動作。教師范唱。教學(xué)反思：學(xué)生積極參與，學(xué)會演唱本歌曲，積極籌備小小音樂劇。三、音樂劇的編排：看一下課本中的圖片，自己說一說每幅圖所表現(xiàn)的內(nèi)容，以及每幅圖提出的要求。學(xué)生表演: 學(xué)生分組排練；帶上頭飾表演；完整的一組一組的進(jìn)行。教學(xué)目標(biāo)：能夠富有想像力的演唱歌曲。二、欣賞，熟悉旋律。逐句教學(xué)歌詞。在歌曲中找，并嘗試唱出來。能正確恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用不同的演唱形式和音樂表現(xiàn)手段表達(dá)歌曲內(nèi)涵。二、分別開始介紹、欣賞《種太陽》、《星空》用語言或繪畫表達(dá)感受，可給他起個名字教師帶領(lǐng)學(xué)生用肢體表現(xiàn)對《種太陽》、《星空》樂曲的感受進(jìn)行配樂詩朗誦比賽三、總結(jié)，交流感受 教學(xué)反思：學(xué)生能夠感受并且表達(dá)出歌曲的情緒變化。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《種太陽》在歌曲《種太陽》的陪襯下，學(xué)生們用一句話表述自己的美好愿望二、導(dǎo)入本課主題出示牛圖片，讓學(xué)生說出有關(guān)牛的聯(lián)想，也可說出水牛、黃牛、奶牛的區(qū)別。分句教唱及時糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏和倚音的唱法指導(dǎo)學(xué)生用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達(dá)一個農(nóng)家孩子天真、質(zhì)樸、美好的心愿各組簡單演唱形式背唱引導(dǎo)學(xué)生要想成為宇航員探索宇宙的奧秘，就應(yīng)該從現(xiàn)在不斷克服自身缺點，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，才是實現(xiàn)美好理想的金鑰匙。（1）聽錄音范唱《快樂的do re mi》（2）請你跟音樂唱一唱這三個音。（2）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。三、演唱歌曲。：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第三課時演唱：《愛唱歌的小杜鵑》 教學(xué)目標(biāo)：、歡快的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱《愛唱歌的小杜鵑》。師：剛才聽到的這段音樂你們熟悉嗎？這就是我們在二年級的時候欣賞過的《杜鵑圓舞曲》，現(xiàn)在老師想請同學(xué)們隨著音樂像小鳥一樣翩翩起舞，飛向花叢，飛向藍(lán)天，想不想試試？（二）導(dǎo)入新課。（三）小結(jié)。復(fù)習(xí)歌曲《快樂的do re mi》、《愛唱歌的小杜鵑》（二）新授。第五課時歌曲：《快樂寶貝》 教學(xué)目標(biāo)：、律動為輔的綜合課。，同學(xué)們的節(jié)奏感真強(qiáng)，這一遍我們再聽的時候，請大家跟我一起做律動。復(fù)習(xí)歌曲《愛唱歌的小杜鵑》（二）新授。師：同學(xué)們有這么多的快樂，讓我們唱起來、跳起來，盡情展現(xiàn)我們快樂的生活吧！生：一邊唱《快樂寶貝》，一邊即興表演。《放馬山歌》⑴歌曲的演唱形式——演唱形式是指演唱形式是指齊唱、獨唱、重唱、合唱等演唱的組合形式。各民族民歌所表現(xiàn)的內(nèi)容十分豐富，無論是民族歷史上重大事件，幾乎生活中所能接觸到的一切事物，在民歌中都有生動的反映。⑶提出問題：為什么最后一句“不會發(fā)，不會發(fā)”演唱的速度要逐漸減慢？⑷集體演唱，然后分組演唱，最后男女比賽。，關(guān)愛小動物的思想品德。）二、舞蹈動作，解決難點。說感受 。唱準(zhǔn)二聲部輪唱。速度加快。第十一課時歌曲：《森林水車》 教學(xué)目標(biāo)：《森林水車》，感受樂曲主部與插部不同的音樂形象。（1）主題的節(jié)奏是舒緩的還是密集的？（比較密集）（2）主題是由什么樂器主奏的？（小提琴），主題表現(xiàn)了什么樣的情景？ 學(xué)生根據(jù)自己的想象自由回答。樂曲播放結(jié)束，教師請學(xué)生用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)（可以用顏色、圖式等方式）。一、導(dǎo)入部分播放樂曲《打棗》引子部分，請學(xué)生聽辨樂器音色?！洞驐棥肥且皇谆顫姟L(fēng)趣的嗩吶獨奏曲，表現(xiàn)了河北農(nóng)村，爺爺和孫女在庭院里打棗的歡樂情景。第三單元 進(jìn)行曲 第十三課時歌曲：《中國少年先鋒隊隊歌》 教學(xué)目標(biāo)：《中國少年先鋒隊隊歌》，感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)行曲風(fēng)格。感知情緒和音樂節(jié)拍特點。、刻苦學(xué)習(xí)、勇往直前的精神。并糾正不足?！缎√柺种琛?、《中國少年先鋒隊隊歌》 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《小號手之歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》。讓學(xué)生熟悉樂曲?！短柺峙c鼓手》，聽辨出號和鼓的聲音。，請學(xué)生在號手響起時做做吹鼓手號的動作，聽到鼓聲響起來時做做打鼓的動作。教學(xué)過程：一、聽不同音樂的片段，用動作表現(xiàn)音樂情緒： 教師：請同學(xué)們聽一段音樂，聽的時候你心里想到什么就請你用動作表現(xiàn)出來。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、簡介圓號，介紹圓號構(gòu)造圖、演奏姿勢等。（播放《法國號》歌曲學(xué)習(xí)）。四、小結(jié)。加深對四三拍節(jié)拍的感受與體驗。二、學(xué)習(xí)用自制的樂器伴奏。《法國號》。（1）老師范讀一遍歌詞，學(xué)生注意聽重音出現(xiàn)在哪里。（2）學(xué)生和老師配合演唱歌曲第一段歌詞。3．歌曲表現(xiàn)。同時達(dá)到再次復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識的目的。以感受地方風(fēng)格?！缎逢牎愤M(jìn)行舞蹈律動的編創(chuàng)，培養(yǎng)創(chuàng)造和參與的意識。請大家注意聽，我們的新朋友就在這首歌里。《小樂隊》的演唱錄音，聽出演唱的順序。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)歌曲（《秧歌舞》動畫欣賞）。（3）按節(jié)奏朗讀歌詞。（民間秧歌舞視頻欣賞）教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生手的動作與腳配合。、施特勞斯 《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》舞蹈的片段。，竹笛領(lǐng)奏出熱情奔放、歡騰跳躍的主題：（1）這段主題在第一部