人力資源管理在線作業(yè)-wenkub
2024-10-03 17 本頁面
【正文】 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：4．第43題屬于國家立法強制實行的政府行為、全體勞動者必須參加的養(yǎng)老保險類型是（）。 您的答案：D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：8．第4題人力資源流動收益包括（）。 您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：12．第8題作為薪酬分配基礎(chǔ)的勞動形態(tài)表現(xiàn)為（）。 您的答案：B,C,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：15．第27題影響人的行為的主要因素有（）。 您的答案：A,B,C,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：19．第31題就業(yè)的效益主要體現(xiàn)在（）。 您的答案：B,C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：23．第35題工資調(diào)控政策最常見的類型是（）。 您的答案：A,B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：27．第39題影響人力資源管理制度的因素有（）。 您的答案：C,D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：31．第1題組織薪酬管理的基本理念和首要原則是業(yè)績優(yōu)先。您的答案：錯誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：35．第15題一般而言，一定的人口總體決定了即時人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)，該人口總體的再生產(chǎn)狀況決定了人力資源未來的基本格局。您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：38．第18題彼得您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：40．第22題人力資源開發(fā)管理替代勞動人事管理不僅是措辭的不同，而且在管理理念、管理方法、管理手段和管理模式上發(fā)生了一系列深刻的變化。您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：43．第25題人力資源的數(shù)量就是一個國家或地區(qū)范圍內(nèi)勞動適齡人口總量減去其中喪失勞動能力的人口數(shù)量，加上勞動適齡人口之外具有勞動能力的人口數(shù)量。因此，員工歸屬感的形成關(guān)鍵在組織目標(biāo)和價值觀的建設(shè)。因此，個性與工作之間的匹配問題只是一個重要的社會實踐問題。B 控制實驗法（C）。B 有償假期……的方法是（B）。B 共同確定法“暈輪效應(yīng)”的影響，面試考官….程度上傾向于（B）。C 立體考核法（A）年正式建立了考核制度。C 該員工的直接主管（D）。A 威廉B （D）。D 與其他崗位相比，員工的薪酬與其所在崗位工作價值大體相當(dāng)，進(jìn)而依此規(guī)定工資差別的是（B）。B 基本養(yǎng)老保險（A）。B 12，就自動參加失業(yè)保險的國家是（D）。C 激勵性原則（A）。（ABCDE）。（AB）。（ACD），其形式有（:ABCD）。主要指（ABCDE）。，正確的有(ABC)。，國家公務(wù)員的獎勵分為（ABCDE）。，低級需要包括（AC）。（ABCDE）。（CDE）密切結(jié)合起來。（ABCDE）。（ABCD）等多層次的醫(yī)療保障體系。（CD）。判斷題，具有片面性。錯誤。錯誤，重點考核其出勤率。錯誤。正確、臨時性的工作，所以培訓(xùn)工作較為隨意。錯誤，應(yīng)采取連續(xù)的、固定的負(fù)強化為主。錯誤……的報酬與他人報酬之間的關(guān)系。正確，福利是一種補充性報酬，它往往不……或?qū)嵨锏男问街Ц督o員工。錯誤，它是一種補充性的工資分配形式。錯誤，能夠使員工感到滿意的因……素成為激勵因素。錯誤…….證，無須對他的經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行調(diào)查。錯誤、管制度、管標(biāo)準(zhǔn)，并直接管理資金收繳和營運。錯誤，其所在……乳期禁忌從事的勞動，不得延長其勞動時間和安排從事夜班勞動。另外他的高超的演講藝術(shù)也起了重要作用。案例九你是否同意春花把這種培訓(xùn)與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)方法？ 同意，培訓(xùn)和實踐結(jié)合的辦法是當(dāng)前最有效解決該企業(yè)資金和員工培訓(xùn)沖突問題的途 徑。王東升案例設(shè)三個權(quán)重指標(biāo)，工資檔次10%，工齡20%，績效70% 工資檔次10%能有效刺激績效達(dá)成，以此來提高工資檔次； 工齡占20%能激勵員工持續(xù)為公司服務(wù)； 研究型公司，研究成果與績效直接掛鉤，應(yīng)該占比重較大。4）評定后制定的工資制度，描述務(wù)必詳細(xì)，盡可能不讓員工產(chǎn)生誤解。對于學(xué)生，社團(tuán)如同一支支彩筆，將大學(xué)生活描繪得五彩斑斕；又像是一個實戰(zhàn)訓(xùn)練營，在其中，人際交往、團(tuán)隊合作、組織管理、項目執(zhí)行、風(fēng)險管理，多味雜陳，提供了豐富的“學(xué)而時習(xí)之”的機會；也是另一馬車，與學(xué)習(xí)相得益彰，時常將我們的思維拉出書本的世界，更多地走進(jìn)自然，放飛思想。社團(tuán)也是大學(xué)生們服務(wù)回報社會的重要組織，是實踐“飲水思源，愛國榮?！钡膶毜亍＿@些課程將有助于他們成長為未來的國際型商業(yè)人才。感覺上這次活動的正式開始是從第一次開會的分配任務(wù)開始，因為新學(xué)年剛開始的時后還是一個很新的團(tuán)隊，大家彼此不熟悉，不僅對這個項目，對JA也不是很了解，但開會后項目經(jīng)理就直接開始分配任務(wù)，任務(wù)很零碎，隊長也幾乎沒有做任何評價和指點，還據(jù)說他的電話打到第三遍才會有人接。這種種的因素導(dǎo)致了活動當(dāng)天的意外情況，報了一百多人，卻只來了四十人左右。作為項目的開始，我僅收到了隊長轉(zhuǎn)發(fā)的JA上海辦公室關(guān)于志愿者招募的文件，雖然是第一次在JA里做項目經(jīng)理，也沒有從隊長那得到一些指引，還有一些執(zhí)行上的困惑也沒收到通知。216。在此之前，我們必須先清楚社團(tuán)與企業(yè)在人力資源管理方面的最重要最根本的區(qū)別:首先在員工甄選方面，社團(tuán)看重更多的是同學(xué)們的興趣和熱情，雖然能力也很重要，而企業(yè)則更重在所選員工能否為我創(chuàng)造價值；其次在分工上，企業(yè)已形成規(guī)
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