標志設(shè)計教學反思-wenkub
2024-10-03 14 本頁面
【正文】 活中熟悉的商品包裝標志為題，讓學生了解標志的作用和意義，學生們積極的搜集包裝標志，從而激發(fā)學生的生活情感，達到本節(jié)課的上課目的。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計極大地激勵了學生的集體榮譽感，激發(fā)了學生為自己班級設(shè)計標志的熱情經(jīng)過短短十幾分鐘的創(chuàng)意制作，學生們設(shè)計出了獨具特色、美觀醒目的各種班級標志。這樣的設(shè)計給學生松了綁，任想象馳騁、任情感激蕩。喚醒學生帶著豐富的感情色彩參與標志設(shè)計的學習活動之中。為此，我設(shè)計出了一系列的教學環(huán)節(jié)，使教學目標順利實現(xiàn)。雖然，從學生的作品來看，基本是達到了我的教學目標，但是期間還是存在一些不足，還需要我不斷的去思考和改進。雖然在教材中已經(jīng)有了很多標志圖片的展示，但是學生年紀小，生活閱歷較少，難以從教材上獲得深入的感受和思考，對于標志的表現(xiàn)形式，設(shè)計方法等方面還不能主動的建構(gòu)知識。第一篇：《標志設(shè)計》教學反思《標志設(shè)計》教學反思《標志設(shè)計》是人美版七年級14冊的設(shè)計應(yīng)用課，全課分為兩部分：一部分是標志作品欣賞，一部分是標志設(shè)計方法以及如何將標志設(shè)計應(yīng)用到生活中。為此，在課中我收集了大量與學生較接近的標志，課本知識便不再孤立，而是立馬和學生的生活實際發(fā)生串聯(lián)。特別在作業(yè)的展示上還有待加強,在這課中由于時間的關(guān)系展示作品時學生的自我評價和學生間的互相評價沒有充分的展示出來,如果能把作品全部粘在黑板上展示下,再進行評價,，但通過教學，值得自己去挖掘和思考的地方還很多，需要在以后的教學中不斷學習和思考，俗話說得好 “教學同長，學無止境” 立足課前精心備課，課后認真整理、分析和反思自己的不足，有努力，必然有所收獲。整堂課教學過程是循序漸進的，以學生感興趣的日常生活中常見的標志入手，引入主題，突出課中的知識點，背景音樂導入激發(fā)興趣，體驗情景教學之樂。教學過程中強化學生主體意識，激勵學生大膽創(chuàng)新。學生的主體參與、情感參與的積極性得到了充分的展示。在總結(jié)展示活動中，經(jīng)過自評、互評和教師點評，大家對學校更加熱愛了，對標志設(shè)計的認識得到進一步提高。學生的熱情很高，詢問家長，搜集資料，作好了上課的準備。達到了本次活動的目的。引導學生欣賞、認識、了解并嘗試設(shè)計的內(nèi)容。聯(lián)系實際生活，對理解本課學習內(nèi)容已有較豐富的學習基礎(chǔ)。同時，鼓勵學生有創(chuàng)意的選擇不同形式表現(xiàn)，并在嘗試合作練習中，加入了草稿設(shè)計的交流與選擇，讓學生明白設(shè)計的嚴謹性，恰當?shù)募尤氲掠齼?nèi)容，使本課教育目的上提高了一個層次。這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)置，使課堂教學內(nèi)容比較豐富，但同時也限制了學生自由思維的時間和空間，使他們的內(nèi)在創(chuàng)造力沒有得到充分的展示，這也成為本課的不足之處。以上是我在教學過程中的幾點突出感受。一節(jié)課要充分利用好，又要學生興趣能提高，就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機的與課堂教學互相利用，使各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感，課改后，初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學生的創(chuàng)造精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，教師要積極為學生創(chuàng)造好的學習環(huán)境，增加文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)美術(shù)教學只重視專業(yè)知識與技能的傳授，脫離學生日常生活，這種學習觀念不僅很難培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，在新課改下教師應(yīng)鼓勵學生在欣賞活動中開展探究性的，我總結(jié)了自己在上《標志設(shè)計》時課時的一些優(yōu)缺點，做如下反思：一、反思本節(jié)課的成功之處這堂課教學過程是循序漸進的，以學生感興趣的日常生活中常見的標志入手，引入主題，突出課中的知識點，背景音樂導入激發(fā)興趣，體驗情景教學之樂。雖然實際的教學效果和備課的設(shè)想有一些差距，例如備課時我預計講10分鐘，后面全部留給學生，但課上學生對前面基礎(chǔ)性知識反映的沒有預想的好，所以即使調(diào)整到了17分鐘，為學生的情感體驗在學習、交流、創(chuàng)作中得到較大的發(fā)揮做好鋪墊。正如“教育的使命是使人變得更自由、更有創(chuàng)造力”，在為自己班級設(shè)計設(shè)計標志時，學生設(shè)計的就很大膽，有特色，并且效果很好。我在上課的時候 比較重視教學手段，如多媒體，錄像 范例畫，甚至名言，或音樂等方式引導學生增強對形象的感受。在引導學生說說自己班級特色，夸夸我們的班集體時，同學們體現(xiàn)了極大熱情，因為在學生眼里從來都是得到老師的夸獎和表揚，這一次由自己對同學對班級特色和優(yōu)點進行列舉和夸贊。在這些方面，今后的美術(shù)教學活動中應(yīng)多加指導和訓練。學生在自行設(shè)計時，我想設(shè)計成三四人共同完成一個作品的創(chuàng)作效果這樣會更理想。三、反思改進措施
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