【正文】 答： 1．別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：謝謝。小品《禮貌小學(xué)生》小記者問(wèn)甲：請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？甲：阿姨，我想買書(shū)架上那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎？ 小記者：好的。學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。二、節(jié)目表演文明禮貌詩(shī)朗誦：爸爸常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。禮畢。今天的活動(dòng)比較成功，大家在歡樂(lè)中懂得了許多禮儀知識(shí)。甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。請(qǐng)聽(tīng)第四小隊(duì)的朗誦《大家都來(lái)讓一讓》（5名隊(duì)員）三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。不過(guò)，第三小隊(duì)把想說(shuō)的話編成了兒歌《小小公民》，請(qǐng)聽(tīng)第三小隊(duì)的兒歌《小小公民》（4名隊(duì)員）小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。甲：隊(duì)員們，請(qǐng)你們來(lái)幫小八哥糾正一下。他立刻跑到公園里，想再找那個(gè)老爺爺，對(duì)他說(shuō)聲：“老爺爺，謝謝您！”可是，老人已經(jīng)不在了。”正想著，他哥哥走進(jìn)屋來(lái)。到了家里，碰到他姐姐正在畫(huà)畫(huà)，桌子上擺滿了五顏六色的顏料，有綠色的，有藍(lán)色的、有紅色的、還有黃色的。”“不給，她為什么不給呀？”“不知道！”“那你為什么說(shuō)奶奶不喜歡你呢？”“我拿了一個(gè)餡餅，可奶奶說(shuō)：明明，你干嗎不問(wèn)問(wèn)我呢？”“還有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他說(shuō)不帶我去劃船。這時(shí)，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)。不過(guò)，我們?cè)矫?，心里越高興。您好：對(duì)不起，真是對(duì)不起！我不是故意的！請(qǐng)：這幾天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。請(qǐng)：這，讓我說(shuō)啥好。）請(qǐng)你幫幫我，請(qǐng)問(wèn)，請(qǐng)坐。甲：哪十個(gè)字？乙：這可是神奇的、有魔力的十個(gè)字。我問(wèn)她怎么了，她紅著臉說(shuō)：“以后，我要做個(gè)有禮貌的孩子?！蔽夷闷疱X，走到賣書(shū)阿姨面前，笑著說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)給我們拿兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”小紅喊完，就把手里的錢放到了柜臺(tái)上。乙：是啊，生下來(lái)就有父母的教育，甲：上學(xué)后有老師的教育，乙：我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。唱隊(duì)歌（有指揮和伴奏）。中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)?。▓?bào)告人數(shù)，報(bào)告輔導(dǎo)員）（二）正式部分：包括隊(duì)會(huì)儀式和活動(dòng)內(nèi)容。第一篇：“文明禮儀伴我行”一年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案“文明禮儀伴我行”一年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：“文明禮儀伴我行”二、活動(dòng)形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、兒歌、朗誦、錄象。其步驟是：中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐。甲：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？隊(duì)員們，首先，我為大家講個(gè)故事《買書(shū)》好嗎？不過(guò)，聽(tīng)完后，我要提問(wèn)題的。賣書(shū)的阿姨好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，只顧給別的顧客拿書(shū)?！卑⒁塘⒖探舆^(guò)我手中的錢，從書(shū)架上拿了兩本嶄新的《十萬(wàn)個(gè)為什么》遞給我?！奔祝宏?duì)員們，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對(duì)我卻那么好嗎？（同學(xué)答）乙：真是無(wú)理討人嫌，禮到人心暖。請(qǐng)看：（五名隊(duì)員頭戴頭飾逐一出來(lái)。您好：老朋友，您好。（不好意思的樣子）謝謝：我來(lái)了，說(shuō)聲“謝謝”表心意。您好：是呀，你看，到現(xiàn)在中午了，我還沒(méi)時(shí)間吃早飯呢！這人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。請(qǐng)、您好：好吧，我們快去工作吧?。ㄒ氯ィ┰僖?jiàn)：等等，你們互相告別應(yīng)該說(shuō)“再見(jiàn)”。老爺爺抬起頭瞧了他一眼，問(wèn)：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答說(shuō)：“我叫明明！”“噢！明明，你剛才哭鼻子了嗎？”“恩，哭了。”“噢，原來(lái)是這樣！”老爺爺放下手中的報(bào)紙，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我很愿意幫你的忙，我知道一個(gè)很有魔力的字，這個(gè)字呀，什么時(shí)候都管用。姐姐一見(jiàn)他回來(lái)，趕忙把顏料收起來(lái)了。哥哥說(shuō)：“我要去劃船！”“請(qǐng)帶我去吧。乙：這個(gè)有魔力的字，你們知道是哪個(gè)字嗎？（停頓一會(huì)兒，隊(duì)員們齊聲回答）對(duì)，那就是“請(qǐng)”字！甲：哇，一個(gè)“請(qǐng)”字就有這么大的魅力，那十個(gè)字的力量不就更神奇了嗎？ 乙：那看你怎么用他們啦！甲：難道用它們還有講究嗎？乙：那當(dāng)然，聰明的小八哥知道這幾個(gè)神奇的字有這么大的魅力后，他也要學(xué)禮貌用語(yǔ)了，可是他卻鬧了個(gè)笑話。（學(xué)生糾錯(cuò)）甲：看來(lái)，隊(duì)員們的禮貌用語(yǔ)學(xué)得比小八哥好多了。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓 大街小巷車來(lái)人往，難免有人騎車慌張魯莽。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。明白了不少做人的道理?！拔拿鞫Y儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。你真有禮貌。2．不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)：對(duì)不起。6．在校園里見(jiàn)到老師，你要說(shuō)：老師，您好。（2）不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。第二篇：一年級(jí)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案二年級(jí)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：2011年3月18日活動(dòng)主題：規(guī)范文明言行從我做起活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)此次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的文明言行，教育學(xué)生遵守小學(xué)生文明禮儀常規(guī)，從而爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。生看后發(fā)表意見(jiàn)。不說(shuō)粗話、臟話，不打人、不罵人。尊敬長(zhǎng)輩。禮貌待客。1在公共場(chǎng)所，不隨地涂痰，不亂仍果皮紙屑，不喧嘩打鬧；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不在文明古跡、建筑物上涂抹刻畫(huà)。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。機(jī)械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，才發(fā)現(xiàn)總理在身后，忙說(shuō)：“對(duì)不起，總理，我不知道您在等我。愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。講文明，懂禮貌。有垃圾，專人管。七、小結(jié)師：讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪?！肮?qǐng)您先過(guò)吧，一步一步要走好。作為生活在這個(gè)“禮儀之邦”的每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該為之感到自豪，然而，如今卻有不少人早已忘記了對(duì)這優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。同時(shí)針對(duì)小學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，決定在隊(duì)會(huì)上運(yùn)用多媒體制作課件，通過(guò)多媒體特有的形象性、直觀性、生動(dòng)性的特點(diǎn)，運(yùn)用圖文、動(dòng)畫(huà)、音響等形式，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多方面刺激學(xué)生感官，從而迅速地將學(xué)生帶入特定的情景之中，使學(xué)生的情感得到激發(fā)。４、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。制作主題班會(huì)課件。中隊(duì)長(zhǎng)：接受報(bào)告，繼續(xù)報(bào)告?。ㄋ膫€(gè)小組報(bào)告完畢）中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，4（2）中隊(duì)共有少先隊(duì)員65人，在這次《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會(huì)上全部出席，我們一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢！輔導(dǎo)員：我接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝主題隊(duì)會(huì)圓滿成功！中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在，我宣布四（2）中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始！二、出旗（奏出旗曲、請(qǐng)全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）三、唱隊(duì)歌四、請(qǐng)主持人上場(chǎng) 開(kāi)場(chǎng)白：（主持人：王言艷、鄧曉琴、徐緣）甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。合：讓我們從小講文明，講禮貌，四（2）中隊(duì)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。（二）第二樂(lè)章：校園文明禮儀小記者采訪主持人甲：講文明，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。歌曲《咱們從小講禮貌》主持丙：通過(guò)剛才優(yōu)美的歌聲，我們知道了作為一名小學(xué)生，我們必須懂禮貌、懂禮儀，然而生活中，是不是每個(gè)同學(xué)都是懂禮貌、懂禮儀的好孩子呢？接下來(lái)請(qǐng)欣賞情景劇。（三）第三樂(lè)章：社會(huì)文明禮儀 社會(huì)文明禮儀三句半丙：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。《文明禮儀三句半》表演主持人乙過(guò)渡：是啊，同學(xué)們，你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千；你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。丙：文明，是溝通情感的橋梁； 合：禮儀，是社會(huì)騰飛的翅膀。合：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！中隊(duì)長(zhǎng)上場(chǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。）第四篇：文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)密山農(nóng)墾子弟校尹勤昊一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)知道文明禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。２、準(zhǔn)備道具：文明紅袖章、香蕉、禮儀知識(shí)競(jìng)賽題、鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸（镲）。（第一、二、三、四小隊(duì)報(bào)數(shù)）。（其他小隊(duì)依次這樣報(bào)數(shù)）（２）中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)數(shù)（中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師敬禮）中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人，我們的活動(dòng)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)。（４）唱隊(duì)歌中隊(duì)長(zhǎng)：唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。ＡＢ：同學(xué)們，四（２）中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始（二）、校園禮儀A:我們少先隊(duì)員要講禮貌，懂禮儀，做個(gè)文明少年。B：同學(xué)們，做個(gè)文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明路。我希望文明禮貌這粒最