“小手拉大手,文明齊步走”主題教育實踐活動實施方案[大全]-wenkub
2024-10-03 14 本頁面
【正文】 聲說、不亂扔垃圾”等建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)實際情況組建“石榴花”小小志愿服務(wù)隊，開展“臨潼是我家 做好小主人”社會實踐活動，并每個月進(jìn)行一次活動的反饋，學(xué)期末進(jìn)行一次 “優(yōu)秀雛鷹‘石榴花’志愿隊”的評選并進(jìn)行表彰?！靶∈掷笫郑拿鼾R步走針對學(xué)生年齡特點和存在問題，小學(xué)階段側(cè)重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。特制定如下實施方案：一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，文明齊步走第一篇：“小手拉大手,文明齊步走”主題教育實踐活動實施方案[大全]西泉街辦賈村小學(xué)“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實踐活動實施方案為全面推進(jìn)全區(qū)城市治理工作向更深更廣開展，切實做好迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作，按照臨團(tuán)聯(lián)發(fā)〔2016〕4號《關(guān)于在全區(qū)青少年中開展“小手拉大手，文明齊步走城市治理我們在行動”為主題，全面普及城市治理工作要求和文明禮儀知識，加強(qiáng)文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。城市治理我們在行動”主題實踐活動啟動儀式，統(tǒng)一思想，營造氛圍，爭做文明師生，共建美麗臨潼。2．一張文明卡。4．一張《家庭文明公約》。在學(xué)校以學(xué)生互相監(jiān)督，回家后家庭成員之間互相監(jiān)督，孩子和孩子之間，父母和孩子互為監(jiān)督員。開展以“美麗臨潼你我建，讀好書，做好人”教育活動，將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報等系列比賽中，引導(dǎo)少年兒童從小樹立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的2意識。利用宣傳櫥窗等陣地每月進(jìn)行一次“文明城市直通車”信息發(fā)布會，內(nèi)容包括本階段開展“小手拉大手，文明齊步走”行動的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習(xí)及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊大隊以書面形式進(jìn)行匯報。學(xué)校組織學(xué)生采取形式多樣的方式對生活中不講衛(wèi)生、不遵交規(guī)、不講文明等行為進(jìn)行曝光，督促學(xué)生，帶動家長共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習(xí)，倡導(dǎo)文明從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。學(xué)校將根據(jù)活動的開展情況，總結(jié)“小手拉大手文明齊步走”主題活動經(jīng)驗。充分利用板報、校報、校園廣播等多種形式，大力宣傳“小手拉大手，文明齊步走在活動中堅持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)和樹立典型，用典型影響并帶動活動的深入開展，確?；顒尤〉脤嵭АＭㄟ^一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進(jìn)一步提高百姓文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建省級文明城市貢獻(xiàn)力量。（一）落實實施階段：發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》，通過“小手拉大手”，讓學(xué)生向家長宣傳文明城市創(chuàng)建工作。結(jié)合兩制工作，以學(xué)生成長伙伴小組為單位開展活動?！拔迩凇?，即勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣襪、勤剪指甲。開展“全家共譜文明曲”活動，以家庭為單位，創(chuàng)編文明童謠和文明三字經(jīng)，選取好的作品向家長、社會、宣傳，傳唱。孩子承諾“在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”。召開“共話文明座談會”。以班級為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級、校內(nèi)評比文明少年、文明家庭、文明家長。第三篇：“小手拉大手文明齊步走”活動實施方案銀河中心校小手拉大手，文明齊步走”活動方案一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強(qiáng)文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。通過召開“主題班隊會”、制定校級班級文明公約等活動，強(qiáng)化正面教育，樹立先進(jìn)典型，在校園營造文明和諧的氛圍。舉行一次特色體驗活動：要求家長和學(xué)生利用雙休日、節(jié)假日到社區(qū)、公共場合、和學(xué)校進(jìn)行體驗活動。以班級為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級、校內(nèi)評比文明少年、文明家庭、文明家長。我可高興了！早上我們一家三口乘車到了武漢動物園站，下車到動物園還有一段路要走。我連忙對媽媽說：“媽媽，你看馬路上本來很干凈的，您吐了幾口甘蔗皮，地上馬上就變臟了?！薄昂昧耍昧?，別生氣了，今天我們帶你出來玩，就是為了讓你快樂。終于來到動物園，我看到了兇猛的獅子、溫順的駝羊、華麗的錦雞、可愛的黃鸝，看了海獅跳舞、猴子走鋼絲，孔雀開屏，不但開了眼界，還
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