【正文】 案）修改教學中情境的創(chuàng)設方法很多，如果一堂課的教學設計，平鋪直敘，學生難免在上課過程中思想不能集中，要有效地抓住學生的注意力，必須在一節(jié)課中設計若干個興趣高潮，而良好的教學情境的創(chuàng)設是有效的激起高潮的手段。用眼用腦更用心，幫助學好普通話。茍不教，性乃遷。出示：港華燃氣、銅冠花園、銅冠地產、閑茶淡飯、川味土菜館、南山米店、萬花超市、世界花園、鷂山社區(qū)、學前班、103班接送點四、課間操復習。超市里物品認讀。ɑn的書寫。Xuɑnxuɑn(冤)宣。碰到jqx，去掉兩點還讀252。小252。讀yuɑn的四聲。開火車讀?？吹角氨琼嵞辅籲來了，他們都要來和ɑn交朋友呢?。?）（出示音節(jié)dɑn tɑn nɑn）誰能拼讀出來呢？課本上第34頁也有，大家照著書來自己試著拼拼看。師：讀得真好!看來這個新朋友咱們算是認識了, 可ɑn說啊,光會念他的名字還不行,還要會寫,而且要寫得漂亮,怎么樣,行不行?指導寫ɑn,檢查,展示。把嘴張大，擺好ɑ的口形，舌尖頂住上牙床，讓氣流從鼻腔透出，和“天安門”的“安”發(fā)音相同)。師：首先我們請出前鼻韻母的首席運動員:ɑn。師：我們學校馬上就要舉行運動會啦，這個消息傳得很遠,你們可知道,連拼音家族都知道了這個好消息呢,而且她們也想來參加呢,這不你看燕子領隊帶了一大幫拼音寶寶要來報名呢,都有誰呢,認一認吧。教學難點：學會介母是252。學習聲母與ɑn組成的音節(jié)，準確拼讀音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習252。上兩點省寫規(guī)則。的三拼音節(jié)，讀準聲母與韻母252。先認識一下聲母代表隊的運動員gkhjqx，再認識一下韻母代表隊的運動員，哦，(跳出一個大大的an,)這是誰呢？原來它是前鼻韻母代表隊的首席運動員呢。（1）同學們說說大哥長什么樣子??？(左邊是單韻母ɑ右邊一個鼻音n)（2）大哥的手上帶了一幅什么圖?。浚ㄌ彀查T）你知道天安門嗎？能介紹給大家聽嗎？天安門在首都北京，是中國北京的象征，天安門廣場是世界最大的廣場。（3）編口訣讀：天安門，ɑn ɑn ɑn（安徽省ɑn ɑn ɑn）指名編口訣。寫得真好看, ɑn高興得帶上帽子,、讀ɑn的四聲。(2)開火車讀。學習整體認讀音節(jié)yuɑn.，聲母與252。（2）前鼻韻母ɑn最遵守紀律了，所以可受大家歡迎呢，j、q、x也要和ɑn交朋友呢，小252。一聽，連忙擦去眼淚了，笑嘻嘻了，看，他們在一起牽手成為好朋友了呢。這是三拼音節(jié)，為了拼讀方便，我們也可以把它當作兩拼音節(jié)來拼讀，把252。（男生女生分開讀）三、鞏固音節(jié)。游戲：生演師猜。師：現在我們到超市去逛逛，誰愿意和老師一起去呢？出示聯華超市的圖標，這是哪里？出示圖片：“圓珠筆、轉筆刀、雞蛋、餅干、短繩、呼啦圈、手絹、軟糖、襯衫、大蒜”，拼讀音節(jié)?，F在讓我們放松一下、伸伸胳膊伸伸腰，練習一下三字經的課間操吧。教之道，貴以專。小燕子向我們招招手，下節(jié)課呀，它還有別的前鼻韻母運動員要介紹給我們呢。下面就自己十余年的教學實踐，談談如何創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生學習地理的興趣。二、挖掘教材，合理開發(fā)故事情境激趣一些真實、生動的故事，對學生有很強的吸引力，能喚起他們的求知欲望，若將其編排到地理教學中，將起到事半功倍的教學效果。通過講這個故事使學生明白了寒潮發(fā)生時間是秋末、冬季、初春。在教學中，將競賽形式巧妙地引進課堂教學中，適時利用競賽能促使學生快速思考，使課堂興趣盎然，收到較好的教學效果。（2)“南北”競賽式。全班學生分成均等的幾個組，每組各推幾個代表。地圖是地理學的第二語言，是學習地理的重要工具，地理圖表具有形象、直觀、易懂、信息量大等特點。五、加強學科滲透，融合學科知識創(chuàng)設情境激趣在地理課堂教學中，教師不要僅停留在讓學生看教材、看插圖、死記硬背的水平上，可對一些自然、人文景觀的迷人風光、異域民族的獨特風情等，用清晰、明快、生動、形象、通俗易懂的文學素養(yǎng)進行講述，作到情真意切，又注重了學科間融合，使學生猶如身臨其境。六、走近生活，創(chuàng)設社會生活情境激趣新課標教學理念提出學習對生活有用的地理，因此地理教學應該走近生活，聯系生活和社會熱點，重視學生的學習貼近生活實際，融入課堂學習。首先讓了解“神舟七號”的同學來介紹有關知識，然后同學們提出問題，最后小組討論來解決這些問題，在這一過程中，學生對人類探索太空的艱辛有了更深的了解，同時也進一步增強了他們學習地理的興趣。有一個叫丁莉的學生，她做的拼圖就像墻上掛的中國政區(qū)圖一樣大，醒目極了，直接可以作教具用，這節(jié)課讓他們自由拼圖中度過，學生們很輕松、很愉快地記住了本節(jié)的內容，取得了良好的教學效果。愛》名著閱讀教學設計一、教學目標：了解《簡深入小說主題，點名中心思想。勃朗特出版著名的長篇小說《簡她另有作品《維萊特》（1853）和《教師》（1857），這兩部作品均根據其本人生活經歷寫成。愛》是夏洛蒂做好讀書摘抄卡片，并能就某一個細節(jié)，提出有價值的問題，并能深層次的思考。其中“二重奏”是指什么？（3）什么樣的女性才是最美的？試結合這部小說談談你的看法。他雖然生長在富貴家庭，卻不是那種不學無數的紈绔子弟?！逗啇邸匪宫F給我們的正是一種化繁為