an教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-03 13 本頁面
【正文】 案）修改教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)方法很多，如果一堂課的教學(xué)設(shè)計，平鋪直敘，學(xué)生難免在上課過程中思想不能集中，要有效地抓住學(xué)生的注意力，必須在一節(jié)課中設(shè)計若干個興趣高潮，而良好的教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)是有效的激起高潮的手段。用眼用腦更用心，幫助學(xué)好普通話。茍不教，性乃遷。出示：港華燃?xì)?、銅冠花園、銅冠地產(chǎn)、閑茶淡飯、川味土菜館、南山米店、萬花超市、世界花園、鷂山社區(qū)、學(xué)前班、103班接送點四、課間操復(fù)習(xí)。超市里物品認(rèn)讀。ɑn的書寫。Xuɑnxuɑn(冤)宣。碰到j(luò)qx，去掉兩點還讀252。小252。讀yuɑn的四聲。開火車讀?？吹角氨琼嵞辅籲來了，他們都要來和ɑn交朋友呢?。?）（出示音節(jié)dɑn tɑn nɑn）誰能拼讀出來呢？課本上第34頁也有，大家照著書來自己試著拼拼看。師：讀得真好!看來這個新朋友咱們算是認(rèn)識了, 可ɑn說啊,光會念他的名字還不行,還要會寫,而且要寫得漂亮,怎么樣,行不行?指導(dǎo)寫ɑn,檢查,展示。把嘴張大，擺好ɑ的口形，舌尖頂住上牙床，讓氣流從鼻腔透出，和“天安門”的“安”發(fā)音相同)。師：首先我們請出前鼻韻母的首席運動員:ɑn。師：我們學(xué)校馬上就要舉行運動會啦，這個消息傳得很遠(yuǎn),你們可知道,連拼音家族都知道了這個好消息呢,而且她們也想來參加呢,這不你看燕子領(lǐng)隊帶了一大幫拼音寶寶要來報名呢,都有誰呢,認(rèn)一認(rèn)吧。教學(xué)難點：學(xué)會介母是252。學(xué)習(xí)聲母與ɑn組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)252。上兩點省寫規(guī)則。的三拼音節(jié)，讀準(zhǔn)聲母與韻母252。先認(rèn)識一下聲母代表隊的運動員gkhjqx，再認(rèn)識一下韻母代表隊的運動員，哦，(跳出一個大大的an,)這是誰呢？原來它是前鼻韻母代表隊的首席運動員呢。（1）同學(xué)們說說大哥長什么樣子啊？(左邊是單韻母ɑ右邊一個鼻音n)（2）大哥的手上帶了一幅什么圖?。浚ㄌ彀查T）你知道天安門嗎？能介紹給大家聽嗎？天安門在首都北京，是中國北京的象征，天安門廣場是世界最大的廣場。（3）編口訣讀：天安門，ɑn ɑn ɑn（安徽省ɑn ɑn ɑn）指名編口訣。寫得真好看, ɑn高興得帶上帽子,、讀ɑn的四聲。(2)開火車讀。學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn.，聲母與252。（2）前鼻韻母ɑn最遵守紀(jì)律了，所以可受大家歡迎呢，j、q、x也要和ɑn交朋友呢，小252。一聽，連忙擦去眼淚了，笑嘻嘻了，看，他們在一起牽手成為好朋友了呢。這是三拼音節(jié)，為了拼讀方便，我們也可以把它當(dāng)作兩拼音節(jié)來拼讀，把252。（男生女生分開讀）三、鞏固音節(jié)。游戲：生演師猜。師：現(xiàn)在我們到超市去逛逛，誰愿意和老師一起去呢？出示聯(lián)華超市的圖標(biāo)，這是哪里？出示圖片：“圓珠筆、轉(zhuǎn)筆刀、雞蛋、餅干、短繩、呼啦圈、手絹、軟糖、襯衫、大蒜”，拼讀音節(jié)?，F(xiàn)在讓我們放松一下、伸伸胳膊伸伸腰，練習(xí)一下三字經(jīng)的課間操吧。教之道，貴以專。小燕子向我們招招手，下節(jié)課呀，它還有別的前鼻韻母運動員要介紹給我們呢。下面就自己十余年的教學(xué)實踐，談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。二、挖掘教材，合理開發(fā)故事情境激趣一些真實、生動的故事，對學(xué)生有很強的吸引力，能喚起他們的求知欲望，若將其編排到地理教學(xué)中，將起到事半功倍的教學(xué)效果。通過講這個故事使學(xué)生明白了寒潮發(fā)生時間是秋末、冬季、初春。在教學(xué)中，將競賽形式巧妙地引進課堂教學(xué)中，適時利用競賽能促使學(xué)生快速思考，使課堂興趣盎然，收到較好的教學(xué)效果。（2)“南北”競賽式。全班學(xué)生分成均等的幾個組，每組各推幾個代表。地圖是地理學(xué)的第二語言，是學(xué)習(xí)地理的重要工具，地理圖表具有形象、直觀、易懂、信息量大等特點。五、加強學(xué)科滲透，融合學(xué)科知識創(chuàng)設(shè)情境激趣在地理課堂教學(xué)中，教師不要僅停留在讓學(xué)生看教材、看插圖、死記硬背的水平上，可對一些自然、人文景觀的迷人風(fēng)光、異域民族的獨特風(fēng)情等，用清晰、明快、生動、形象、通俗易懂的文學(xué)素養(yǎng)進行講述，作到情真意切，又注重了學(xué)科間融合，使學(xué)生猶如身臨其境。六、走近生活，創(chuàng)設(shè)社會生活情境激趣新課標(biāo)教學(xué)理念提出學(xué)習(xí)對生活有用的地理，因此地理教學(xué)應(yīng)該走近生活，聯(lián)系生活和社會熱點，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)貼近生活實際，融入課堂學(xué)習(xí)。首先讓了解“神舟七號”的同學(xué)來介紹有關(guān)知識，然后同學(xué)們提出問題，最后小組討論來解決這些問題，在這一過程中，學(xué)生對人類探索太空的艱辛有了更深的了解，同時也進一步增強了他們學(xué)習(xí)地理的興趣。有一個叫丁莉的學(xué)生，她做的拼圖就像墻上掛的中國政區(qū)圖一樣大，醒目極了，直接可以作教具用，這節(jié)課讓他們自由拼圖中度過，學(xué)生們很輕松、很愉快地記住了本節(jié)的內(nèi)容，取得了良好的教學(xué)效果。愛》名著閱讀教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：了解《簡深入小說主題，點名中心思想。勃朗特出版著名的長篇小說《簡她另有作品《維萊特》（1853）和《教師》（1857），這兩部作品均根據(jù)其本人生活經(jīng)歷寫成。愛》是夏洛蒂做好讀書摘抄卡片，并能就某一個細(xì)節(jié)，提出有價值的問題，并能深層次的思考。其中“二重奏”是指什么？（3）什么樣的女性才是最美的？試結(jié)合這部小說談?wù)勀愕目捶?。他雖然生長在富貴家庭，卻不是那種不學(xué)無數(shù)的紈绔子弟?！逗啇邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種化繁為
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