【正文】 ing green today? Green today?也可采取對(duì)歌的方式，讓一部分同學(xué)唱Who is wearing...today?，另一部分穿著此顏色衣服的同學(xué)答：I39。教師可根據(jù)實(shí)際情況安排。演示時(shí)教師的動(dòng)作要慢一點(diǎn)，讓學(xué)生看清楚，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作colour。（4）教師將未涂色的小丑的圖貼在黑板上，讓學(xué)生根據(jù)教師的指令來摸小丑頭部的各部位。schant的歌謠。3．學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)未涂色的小丑的頭像。2．Let39。5．課外活動(dòng)（Addactivities）（1）聽錄音，邊說邊做動(dòng)作。說對(duì)的可為本組贏一分。（注意活動(dòng)的安全性）（4）教師讓學(xué)生翻開課本，在自己喜歡的顏色旁畫笑臉，然后告訴同桌Ilike....（5）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let39。3．趣味操練（Practice）（1）教師說一種顏色并指向一個(gè)學(xué)生，被指的學(xué)生重復(fù)說出那種顏色，并指出教室中有那種顏色的東西。（2）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let39。（2）用“猜物”游戲來復(fù)習(xí)Unit1所學(xué)的文具。4．教師和學(xué)生都準(zhǔn)備紅、黃、綠、藍(lán)、紫色的蠟筆。二．課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備blue, green, yellow, red,purple的卡片（單詞卡片和顏色卡片）。第二課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析1．Let39。方法和步驟參考第一單元。（3）游戲：同桌兩人互相擊掌問好，如:S1: Good morning．How are you?S2: Fine，thank you．也可讓學(xué)生在同桌練習(xí)完后，在教室自由走動(dòng)，擊掌向他想打招呼的同學(xué)問好，教師可放音樂來規(guī)定時(shí)間，音樂停的時(shí)候，擊掌最多的學(xué)生為勝利者，可給予獎(jiǎng)勵(lì)。3．趣味操練（Practice）（1）教師說：How are you? 讓學(xué)生跟讀。T: Good morning, Miss Green．How are you? S1: Fine, thank you．（4）聽錄音、放投影，或通過錄象、VCD來展示Let39。2．新課展示（Presentation）（1）教師舉起Miss White的頭飾說：This is MissWhite．然后教師戴上Miss White的頭飾與學(xué)生打招呼: Hello!/ Goodmorning, boys and girls．I39。（2）師生互相問候。二．課前準(zhǔn)備1．Mr．Black, Miss White的頭飾，并可根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備MissGreen的頭飾。2．Let39。s talk本部分主要教學(xué)How are you? Fine, thankyou．等問候語。2．能聽說、認(rèn)讀blue, green, yellow, red, purple, white, black,brown, pink, orange這些表示顏色的單詞。注意輔導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音，但不要盲目糾正發(fā)音，挫傷孩子的積極性。老師小聲說出一個(gè)單詞，學(xué)生則大聲說出該詞。（5）通過兩幅圖片區(qū)分eye和eyes, ear和ears(6)學(xué)生通過屏幕一邊做動(dòng)作一邊說出上節(jié)課的Let’s do部分.呈現(xiàn)新課（Presentation）(1)在大屏幕上出示一位人頭像，復(fù)習(xí)頭部各部位的名稱eye, ear, mouth, face, nose來導(dǎo)入到身體各部位的學(xué)習(xí)。 熟讀Chant。讓學(xué)生說出他們喜歡的顏色。復(fù)習(xí)字母操，分組競賽。通過歌謠的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音語貌和良好的語感。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：blue, green, yellow, red, ，并能理解其大意。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們多姿多彩生活的情趣。，找出相應(yīng)的蠟筆。四、教具準(zhǔn)備：單詞卡片、彩紙。（1）展示彩虹的圖片導(dǎo)入今天要學(xué)習(xí)的是關(guān)于顏色的單詞。教學(xué)生自編Chant：I like blue, me like green, me like yellow, me like red, me like purple, me too.（4）復(fù)習(xí)短語：Show me your ：Show me your red ，學(xué)生舉相應(yīng)顏色的蠟筆。26個(gè)字母寫5遍。（2）讓學(xué)生在原有單詞的基礎(chǔ)上，利用大屏幕進(jìn)一步學(xué)習(xí)body ,arm, leg, head, hand ,，在此處應(yīng)適當(dāng)提示，注意區(qū)別發(fā)音。（4）學(xué)生聽Let’s learn部分的錄音，一邊聽，一邊指著自己身體的各部位。作業(yè)布置：聽、讀28頁給家長讀單詞，當(dāng)小老師教單詞第三篇：PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)第三單元教案PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)第三單元教案教學(xué)目標(biāo)與要求1．能聽懂、會(huì)說How are you? I39。3．能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教師要注意How are you?是用于熟人之間有一段時(shí)間未見面，或是對(duì)方身體欠佳，或是較正式地向別人打招呼等場(chǎng)合。s play本部分設(shè)計(jì)的兩人小組活動(dòng)，主要是進(jìn)一步練習(xí)并運(yùn)用Let39。2．一個(gè)小球。（3）學(xué)生進(jìn)行日常對(duì)話，如：S1: Hello!/ Good morning． / Good afternoon．What39。m Miss White．Nice to meetyou．讓學(xué)生說：Nice to meet you, too．用同樣的方法介紹MissGreen和Mr．Black．（2）讓學(xué)生上講臺(tái)扮演Miss White, Miss Green和Mr．Black, 由MissGreen向Mr．Black介紹Miss White。stalk部分的教學(xué)內(nèi)容。教師再回答：Fine, thankyou．注意學(xué)生fine中的元音字母“i”的讀音是 / ai / , 而thank中“th的發(fā)音，要夸大地讓學(xué)生看舌尖的位置處于上下齒之間。（4）教師讓學(xué)生戴上Miss Green, Miss White,Mr．Black的頭飾來表演本部分的對(duì)話。5．課外活動(dòng)（Addactivities）（1）聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。s learn本部分主要教學(xué)關(guān)于顏色的單詞：blue, green, yellow, red,purple。2．教師準(zhǔn)備Let39。5．教師準(zhǔn)備紅、黃、綠、藍(lán)、紫色的彩墊。教師先出示要復(fù)習(xí)的文具：pencil, pen, crayon, eraser,ruler。slearn部分的詞匯并要求學(xué)生指著相應(yīng)的顏色，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。（2）游戲：猜顏色教師請(qǐng)一位同學(xué)面朝黑板，然后請(qǐng)座位上的同學(xué)任抽一張顏色卡，請(qǐng)那個(gè)同學(xué)猜，給他（她）三次機(jī)會(huì)，猜對(duì)的可為本組贏一分。s do部分的活動(dòng)。4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2部分練習(xí)。（2）將自己家的物品的顏色用英語說給家長聽。s sing本部分是一首鞏固所學(xué)顏色的歌曲。4．教師準(zhǔn)備一套彩色蠟筆。將全班分為兩組，一組問：Where is your eye（ear...）?一組答：Here it is!并指相應(yīng)的部位。如教師說：head，學(xué)生就上講臺(tái)摸小丑的頭。給小丑涂完色后，教師重復(fù)自己涂色的動(dòng)作，并讓學(xué)生跟讀。（3）讓學(xué)生聽Let39。m wearing...today．4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第3部分練習(xí)。第四課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析1．Let39。2．Let39。s mother, Sarah, Wu Yifan, John, BaiLing的頭飾。5．教師準(zhǔn)備How, are, you, I39。s your name?S2: My name39。m fine, thanks．讓學(xué)生跟讀：I39。讓學(xué)生回答：Great!如果學(xué)生不理解，可用中文解釋。spaint．這位同學(xué)說：Great．再將球拋給另一個(gè)同學(xué)，接著說：Let39。s close the book．等等。s talk 部分的對(duì)話。（5）讓學(xué)生做Let39。教師可以讓學(xué)生做完練習(xí)后根據(jù)圖片對(duì)話。s talk 的對(duì)話。s learn中詞匯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)：white,black, brown, pink, orange。2．教師準(zhǔn)備用有顏色的紙板制作的指令牌。（2）問候接力賽。出現(xiàn)重復(fù)說過的問候語時(shí)便停止。2．新課展示（Presentation）（1）教師通過蠟筆或彩色紙來教black, white, pink, brown,orange這些顏色，注意black和brown的發(fā)音。sdo的錄音，一邊做動(dòng)作，教師可出示相應(yīng)顏色的指示牌。（3）讓學(xué)生聽Let39。待學(xué)生熟悉后，可將第二單元Let39。方法和步驟參考第一單元。s check本部分的聽力練習(xí)是檢查學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容掌握的情況。2．教師準(zhǔn)備粉、紫、橙、棕、綠的小球各一個(gè)。（2）教師將上一節(jié)課的指令牌拿出，讓學(xué)生上講臺(tái)來做Captain（船長）,由他（她）通過各種顏色的指令牌，給學(xué)生發(fā)指令，可全班做，也可每組派一個(gè)選手，看誰做的又快又好。（2）教師拿出粉紅色球說：This is a ball．It39。3．趣味操練（Practice）（1）操練Let39。b．將教師準(zhǔn)備的各色小球放在講臺(tái)上，將全班分成兩組，每組派一個(gè)選手，教師說一個(gè)顏色的球，他們就快步跑上講臺(tái)選擇該顏色的球，誰選對(duì)了即為優(yōu)勝者。d．讓學(xué)生看黑板上畫的球，每組說一行，最后一起說：I can see arainbow!How about you?（2）聽力練習(xí)：Let39。s paint．OK．答案：1．A 2．A 3．B 4．B4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第6部分練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。Storytime部分通過活潑、有趣、幽默的故事，讓學(xué)生能理解故事的大意，擴(kuò)展并運(yùn)用語言。2．學(xué)生要能聽懂并領(lǐng)會(huì)one在故事中是被用來代替flower的,ticket在故事中是罰款單的意思，$ 讀作dollar（元）。二．教學(xué)方法與建議1．Story time 部分（1）教師在黑板上用簡筆畫的形式畫一朵藍(lán)色花，一朵紅色花，一朵黃色花和一朵有紅、黃、藍(lán)三色的花（也可用圖片或?qū)嵨铮?。?）讓學(xué)生聽錄音，看投影、錄像或VCD，了解故事內(nèi)容。（4）鼓勵(lì)學(xué)生扮演角色，進(jìn)行故事表演。（4）讓學(xué)生描述自己課前準(zhǔn)備好旗子的顏色。先放一遍錄音，然后教師用動(dòng)作教:Listen with your ears and sing everything yousee．讓學(xué)生跟錄音唱。每個(gè)學(xué)生將兩支鉛筆放在課桌上，作為自己的兩次生命。教師每次從顏色卡中挑出3張，讓學(xué)生快速認(rèn)記。）4．填表格給學(xué)生發(fā)一張表格，讓他們?cè)谧约合矚g的顏色下面畫笑臉，并告訴班上同學(xué)自己喜歡什么顏色，看他們能找到多少和自己喜歡的顏色一樣的同學(xué)。2．能聽說、認(rèn)讀head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand,body, leg, arm, foot這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的部位。2．Let39。二．課前準(zhǔn)備1．Chen Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip 和Zoom 的頭飾。4．一盤快節(jié)奏的音樂帶，一個(gè)小球和一所學(xué)校的圖片。stalk 中的對(duì)話。m Miss / Mr....．What39。T: Good morning．What39。m going toschool．引出Let39。s talk部分的教學(xué)內(nèi)容。（2）學(xué)生兩人一組上講臺(tái)，其中一個(gè)同學(xué)選擇Chen Jie, Mike, WuYifan, Sarah, Zip 或Zoom 的頭飾戴上，另一同學(xué)介紹：This is....正確的可以給本組贏得一分。（4）教師通過提供學(xué)生所熟悉的卡通人物的頭飾，如Snoopy, Minnie,Mickey, Donald 的頭飾來表演Let39。4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment）教師可根據(jù)第一單元學(xué)生達(dá)標(biāo)獲獎(jiǎng)的具體情況，與學(xué)生討論本單元的獲獎(jiǎng)目標(biāo)，可在第一單元的基礎(chǔ)上略有提高。（2）早上遇到老師時(shí)，要用Good morning!打招呼。Let39。3．教師準(zhǔn)備Let39。（2）學(xué)生三人一組，戴上John, Chen Jie,Mike的頭飾表演本課A部分Let39。讓學(xué)生注意