【正文】 解放和發(fā)展生產力，提高人民的生活水平。2012年，奧運“夢”、飛天“夢”、航母“夢”、諾貝爾獎“夢”??國人很多的夢都在2012年夢想成真。因為初三是我成長的關鍵。（2）練字可以健身?！叭ぁ保哌^去，取過來，才能體會到無窮的意趣。小題3: 試題分析：寫出一個2014年你在網絡上或其他媒體上見到的常用字，如“夢”字。學生回答完畢后，按下面的試題分析來分析學生的回答，并對學生的回答作出評價（給予肯定、贊揚或給出更好的解答方案）。請仿照這種解釋，從“雅”“趣”“研”三個漢字中任選一個，說說“漢字中的哲學”。小題1:【妙解漢字】漢字對于中國文化的意義，除了是語言的表達方式外，還蘊含著許多哲學思想。然后，請學生說說在哪些場合或情況下看到過別人使用計算器？【設計意圖】創(chuàng)設貼近學生生活實際的情景，從中提出數學問題，當學生遇到數目較大或較繁瑣的計算時啟發(fā)學生想到用計算器，從而揭示學習的內容，并在激發(fā)學生學習興趣的過程中將本節(jié)課的學習變成學生的一種內在需求。⑶.改革考試制度與考試內容：考試制度和考試內容對學校的教學有著直接的影響。⑤.設置合理的課程安排。③．鼓勵獨立性和創(chuàng)造性精神。⑵.教師方面：①．保護學生的好奇心。培養(yǎng)學生創(chuàng)造性是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，因此適宜的教育教學環(huán)境成為影響學生創(chuàng)造性的重要因素。后半節(jié)課學生積極表現(xiàn)，圓滿地解決問題。教師把學生作為學習的主體，而不是自己公開課的配合者，充分尊重學生，促進學生的發(fā)展。案例中第一位老師的教學目標更可行，更具有針對性。②.布魯姆把教學目標分為認知、情感、動作技能三個領域。小杰和小龍出現(xiàn)問題時，付老師都沒有對其進行嚴厲的批評，認為他們是“壞孩子”，更沒有對他們進行簡單粗暴的體罰，而是耐心的幫助，有針對性的指導，推心置腹的談心，體現(xiàn)了教育方法的正確選擇。③.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。廣大鄉(xiāng)村教師扎根基層，面對工作、生活上的困難，發(fā)揚愚公移山精神，艱苦奮斗，譜寫了絢麗的人生篇章。五、作文題（40 分）閱讀下面材料，選好角度，自擬題目，聯(lián)系世界，寫一篇不少于 600 的文章，除詩歌外，文體不限。相關情況：授課對象為某鄉(xiāng)村小學四年級（1）班的學生，班級人數為 40 人，請設計一個課堂導入活動，并說明設計理由。請分析該老師在處理這一事件的所體現(xiàn)的教育教學素養(yǎng)。閱讀后按要求答題。③能夠綜合運用所學知識介紹他人。②通過聽說練習，能夠運用基本句型進行流暢的對話。請結合案例，分析教師關愛學生的基本要求。盡管工資微薄，付老師毅然自己掏錢給她配上了助聽器。孔子的這句話體現(xiàn)的教育思想是（） “教師是課程開發(fā)者” 體現(xiàn)了課程實施的（） 1“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達” 體現(xiàn)的教學原則是（） 1儒家思想作為我國傳統(tǒng)文化的主題，其教育思想的根本是（） 1“一年站穩(wěn)講臺，三年獨當一面，五年成為優(yōu)秀教師，十年成為教學名師” 體現(xiàn)的是新入職教師的（） 14近年來興起的慕課（mooc）指的是（） D 大范圍深度實施課程1在信息化環(huán)境中，課前學生學習教學視頻等學習資源，課堂上師生開展作業(yè)答疑，協(xié)作探究和互動交流等活動的新型教學模式是（） 1采取跑步，大聲喊叫甚至痛哭一場緩解心理壓力的方式屬于（） 1個體心理發(fā)展中充滿著獨立性的依賴性，自覺性的幼稚性矛盾的體現(xiàn)是（） 1講解果實概念時，既列舉可食用的果實，也列舉不可使用的果實，以便得出果實都是有種子的本質特征，這鐘知識概括方式是（） 1學生期望得到老師的幫助，又不愿老師管理得太死的心理沖突是（） 學生學會寫“石” 字，有助于寫“磊” 字，這種遷移屬于（） 2畫家必須作畫才能獲得最大滿足，詩人必須寫詩才能獲得最大滿足，這類現(xiàn)象體現(xiàn)了人的（） 2學生閱讀不熟悉的材料時放慢進度，遇到不理解的內容就反復閱讀的學習策略（） 2鼓勵學生對問題進行應急性回答，并提出多種類型的答案或各種不合常規(guī)的設想，以培養(yǎng)其創(chuàng)造性，這種方法是（） 2根據成就動機理論，教師在教育實踐中對力求成功的學生應更多地安排（）。2014 年 9 月 9 日，總書記在北京師范大學考察時強調，全國廣大教師要做（）A 有理想信念，有高尚道德，有扎實知識，有仁愛之心的好老師 B 有理想信念，有高尚情操，有專業(yè)知識，有仁愛之心的好老師 C 有理想信念，有高尚道德，有專業(yè)知識，有仁愛之心的好老師 D 有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心的好老師國務院辦公廳近期印發(fā)的《鄉(xiāng)村教師支持計劃（20152020 年）》 提出力爭到 2017 年進步到能（）A.“下得去，留得住，教得好” 的局面 B.“去過去，引進來，干得好” 的局面 C.“下得去，上得來，教得好” 的局面 D.“下得去，回得來，干得好” 的局面某教學點張老師根據班級學生人數太少的情況，打破傳統(tǒng)課堂的講授慣例，進行討論式教學改革。“四個全面” 指（）A 全面建成小康社會，全面深化改革，全面依法治國 全面反腐倡廉。B 全面建設小康社會，全面深化改革，全面依法治國 全面從嚴治黨。張老師這樣做是《中華人民共和國教師法》賦予他的（） 蘇霍姆林斯基說過:“教師成為學生道德上的指路人,并不在于他時時刻刻都在講大道理,而在于他對人的態(tài)度(對學生、對未來公民的態(tài)度),能為人師表,在于他有高度的道德水平。A 非常容易的任務 2根據教師不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長階段按順序分為（）。小杰是班里的“問題學生”，付老師經過家訪找到了小杰“任性” 的根源，有針對性地對其實施教育和引導，最終使小杰成為班里品學兼優(yōu)的好學生?？茖W地預設教學目標是上好一節(jié)課的前提和要求，下面是兩位教師為同一節(jié)英語課“This ismy sister” 預設的教學目標。③進行鞏固訓練，能夠綜合運用所學知識介紹他人。④能夠熟練背誦課文。在一次公開課上，執(zhí)教老師對一個胖乎乎的男孩說： “請你把這段課文給大家讀一下，好嗎？ ”老師，現(xiàn)在我不想讀，這名學生不顧有聽課老師在場，大膽地表達了自己的意愿。三、論述題（本大題共 1 題，15 分）請結合教育教學實際，論述如何通過創(chuàng)設適宜的環(huán)境培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。教學材料：某版本七年級語文教材編排了“漢字的魅力” 單元，該單元教學建議中要求老師結合實際組織一次一“文字的運用” 為主題的語文實踐活動。傳說，北山愚公家門前有兩座大山擋住了路，他下定決心要把山平掉，河曲智叟笑他太傻，認為不可能。2015 年河南省特崗教師招聘考試真題試卷答案一、單項選擇15 BDABC610ACAAD1115BCDAB1620CBCBA2125CDADD二、案例分析題 1.【參考答案】新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中關于“關愛學生”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點①.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。關愛學生還要求老師對學生的安全、健康和權益負責，曉彤出現(xiàn)聽力障礙及家庭不幸時，老師積極幫助，避免了其產生不良的心理問題，自己花錢給其配上助聽器，讓學生更好的接受了課堂的教育，保證了學生的心理健康和受教育的權利。2.【參考答案】第一教師的預設教學目標較為理想，理由如下：①.教學目標是指在教學活動中所期待中得到的學生學習的結果。兩位老師都提出了本節(jié)課的教學目標，能夠記住新單詞是認知目標；運用基本句型流暢對話，綜合運用知識介紹他人是動作技能目標；案例中第一位老師有增強親情感這種情感目標而且有具體的操作過程：“通過??實現(xiàn)教學目標”；第二位教師則不具備。3.【參考答案】①.案例中的教師具有先進的教育理念，體現(xiàn)了較高的教育教學素養(yǎng)。②.案例中的教師巧妙地運用了教育機智。③.案例中教師具有高超的教育藝術。培養(yǎng)創(chuàng)造性應從以下幾方面著手：⑴.學校方面：①.學校氣氛需要民主，要求教師不以權威管理學生。接納學生任何奇特的問題，贊許其好奇求知。重視學生與眾不同的見解、觀點，并給予鼓勵。讓學生有機會選擇不同的課程學習：發(fā)散思維訓練；推測與假設訓練；自我設計訓練；頭腦風暴訓練。為真正有利于人才選拔，選拔有創(chuàng)造性的人才，促進學校創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)，必須對傳統(tǒng)的考試制度和考試內容進行改革。：某版本七年級語文教材編排了“漢字的魅力”單元，該單元教學建議中要求教師結合實際組織一次以“漢字的運用”為主題的語文實踐活動，相關情況：教學對象為某鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校七年級（1）班的學生，班級人數為60人。例如：“俗”字，就是一個人一個谷，人吃五谷，即是俗。小題2:【感悟文字】漢字不僅意美，音美，而且形更美。小題1: 試題分析：要求學生從漢字造字法中的“會意”來解釋是三個詞。結合夢字闡述，如“微信”的“信”字。也就是說凡事必須身體力行。（指練字提高手指、手腕和手臂的協(xié)調性和靈活性。我要永遠不認輸，不斷拼搏。“微”字也當選“2014年度漢字”，它是由《新周刊》主辦的新銳榜活動中選出的。（√)升學率是衡量學校教育教學質量和辦學水平的唯一標準。（)依法執(zhí)教是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必然要求。（)義務教育是根據法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。（√)1練習是形成各種操作技能不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)。（√)1某中學開設了線條畫、垂釣技術等課程供學生自愿選擇，這是地方課程。校長找其談話，他還不以為然：“我重點大學畢業(yè)生，難道還教不了初中生？”之后，他把對校長和學生評教的不滿都撒到學生身上，上課時對不專心聽講或成績差的學生或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。首先，他沒有認真完成學校布置的教學任務，違反了教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德； 其次，他也沒有為學生起到為人師表的作用；最后，他挖苦、懲罰學生，違背了教師關愛學生的要求。必備的教育科學知識，教師要加強教育工作的科學性和有效性，就必須掌握這些知識。結合實際，談談教師在教學過程中應怎樣激發(fā)學生的學習興趣？ 創(chuàng)設問題情景，運用啟發(fā)式教學。而中學生的學習興趣開始明顯分化并趨向穩(wěn)定。一般來說，成績優(yōu)秀、基礎好的學生，教師應使他們了解知識海洋的浩瀚無邊和自已知識面的狹窄，幫他們克服自滿情緒。這意味著教師必須成為人類思想和精 神的塑造者和建設者；必須成為人類社會精神文明的設計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。”傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑等等，這些都是我們每一位教師所要做的事。如何使我們這一段走得更光輝，我覺得我們要做到以下兩大點：第一：要有“為人師表、與人為善”的心態(tài)。那么，教師如何做到為人師表呢？我覺得教師要做到熱愛學生。學生 對愛的渴望，有時超過對知識的追求。同時，師愛又是一種力量，它會使學生身心健康的發(fā)展，影響學生的職業(yè)選擇和人 生道路的轉變，促使其成才。和諧的人 際關系，是社會秩序穩(wěn)定和進步的需要，是全面實施素質教育、提高辦學水平的需要，是建設健康文明、積極向上的校風的需要，是教師之間團結協(xié)作、自身發(fā)展的需要。一但有了對教育事業(yè)的那份忠誠，那么講臺將會給人以愉悅和享受。當前正處于科學技術日新月異、教育改革步步深入的時代。除了以上知識外