【正文】 么來衡量他們的價值呢？②【試當(dāng)評判家】你是怎么來衡量110米跨欄王劉翔和跳水王子田亮的人生價值的？③【置身情景 角色轉(zhuǎn)化】（通過課件向?qū)W生展示大學(xué)生救老農(nóng)的故事）設(shè)問：假如你是一名大學(xué)生你會救老農(nóng)嗎？為什么？三【自我訓(xùn)練 牛刀小試】一 單項選擇題1．人生價值包括兩方面即（）A個體和社會成員B責(zé)任和貢獻C貢獻和索取D尊重和滿足 2．德國詩人歌德說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增添價值。這是祖國對英雄的最高褒獎。2003年11月7日，在莊嚴的人民大會堂，中共中央、國務(wù)院、中央軍委授予楊利偉“航天英雄”榮譽稱號。情感態(tài)度和價值觀：過教學(xué)，使學(xué)生真正認識到人生的真正價值在于對社會的貢獻，從而自覺培養(yǎng)熱愛平凡崗位，踏實肯干，樂于奉獻的良好品質(zhì)。教導(dǎo)處對各備課組一期集體備課情況和效果進行評價，并把評價結(jié)果記入優(yōu)秀教研組評選條件之一。四、工作管理備課組長全權(quán)負責(zé)組織本組的集體備課活動，統(tǒng)籌安排，嚴格把關(guān)，制定切實可行的活動計劃。必須做到每一周上課的內(nèi)容都經(jīng)過上周備課組的集體討論、交流，是集體智慧的結(jié)晶。參加活動的教師要發(fā)表自己的看法，補充探究，真正做到“以長救短”，共同發(fā)展。二、組織機構(gòu) 組長：組員：全體高二物理教師三、工作流程集體備課基本步驟為：個人初備集體交流形成教案課堂實踐反思提高。每次集體備課，交流的內(nèi)容有兩項，一是由備課組長組織大家就備課時的困惑或上周教學(xué)實踐的反思等選擇一到兩個話題，組織大家討論交流。集體備課期間下周授課人均為中心發(fā)言人，每人準備一課時，授課人必須準備授課教案，以電子文本的形式分發(fā)到備課組各成員，中心發(fā)言人在發(fā)言時，要按教學(xué)進度講清單元教學(xué)的教材內(nèi)容，單元教學(xué)的總體目標、重點、難點，教師在教學(xué)中較適合的主要教學(xué)方法，以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的學(xué)法。教師將集大家合力形成的教案進行課堂實踐，備課組長一期組織一至兩次典型課例聽評課。主備教師提前做好主備稿的撰寫工作，要認真鉆研教材，準確地把握重、難點，寫好說課稿，提出教法建議。第二篇：高二政治集體備課高二政治集體備課 【實踐〃探究】《人生的真正價值在于對社會的貢獻》學(xué)案育才高級中學(xué)：謝連勝一、教學(xué)目標 ：知識目標：識記人生價值的含義；掌握兩組關(guān)系－－人生價值的兩個方面的關(guān)系和物質(zhì)貢獻與精神貢獻的關(guān)系。教學(xué)重點：人生的真正價值在于對社會的貢獻。中共中央總書記、國家主席胡錦濤在會上發(fā)表重要講話，號召全國人民向航天英雄楊利偉學(xué)習(xí)。在新世紀的第一個春天，中國科技界的兩位杰出代表吳文俊和袁隆平兩位院士獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎,獲得獎金500萬元,體現(xiàn)了中華民族尊重人才的優(yōu)良傳統(tǒng)?！边@表明（）A任何人活著都有價值，有意義B欣賞自己的價值就能為社會做出貢獻C為社會貢獻是人生價值的基本標志D社會對個人的尊重和滿足是人生價值的基本意義3．在人生價值的兩個方面中，居于首位的是（）A 索取B 貢獻C 尊重D 滿足 4．（2005．全國文綜Ⅰ）“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”民族英雄林則徐的這一詩句，不僅激勵了幾代中國人抗擊外國侵略，維護民族利益的斗爭精神，在建設(shè)社會主義和諧社會的今天，仍是寶貴的精神財富，這句詩體現(xiàn)的人生價值是：（）①人生的價值在于對社會的貢獻 ②有價值的人生不應(yīng)考慮個人利益③對社會的貢獻大小決定了人生價值的高低 ④個人對社會的貢獻以社會對個人的尊重為基礎(chǔ) A①②B①④C①③D ③④ 5．，開拓進取，創(chuàng)造出比先進人物本人多得多的物質(zhì)貢獻，這段話主要說明（）A先進人物做出了很大的物質(zhì)貢獻 B先進人物做出了很大的精神貢獻C在一定條件下，精神貢獻可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)貢獻 6．（2006年高考全國卷Ⅰ）據(jù)報道，著名歌手叢飛，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過150人，累計捐獻款物達300多萬元，而自已生病卻拿不出足夠的住院費。在叢飛病逝以后，某網(wǎng)站上的網(wǎng)民對他的行為展開了激烈的討論。［解析］本題首先要注意設(shè)問的角度限制，即“人生觀、價值觀的相關(guān)知識”；其次要結(jié)合試題材料中叢飛的事跡對兩種看法進行評析，叢飛正確處理了個人與他人、個人與社會的關(guān)系，奉獻于社會，實現(xiàn)了自己服務(wù)他人的理想，同時也獲得了社會的尊重，所以兩種看法一正確一錯誤，體現(xiàn)了不同的人生觀、價值觀；最后要結(jié)合試題說明我們應(yīng)該堅持什么或反對什么，即必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立社會主義榮辱觀。⑵叢飛在奉獻于社會的同時，實現(xiàn)了自己服務(wù)他人的理想、個人也因此獲得了社會的尊重，實現(xiàn)了自己的人生價值，其行為是社會主義榮辱觀的典范，獲得大力贊揚。第三篇：集體備課實施方案電市中學(xué)集體備課實施方案（試行）為進一步構(gòu)建有效課堂，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,根據(jù)縣教育局課改精神指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定我校集體備課實施方案：一、對集體備課的基本認識集體備課是指同學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的教師為實現(xiàn)教學(xué)目標和完成教學(xué)任務(wù)，通過相互討論、集體研究等形式制定教學(xué)計劃和方案的一種備課形式。集體備課要求同科教師人人參與，所以每人都要精心準備，通過相互交流與切磋，參與集體備課的教師既可以學(xué)習(xí)到他人的長處，又可以找到自己的不足，通過揚長避短，實現(xiàn)共同提高，同時，集體備課的開展，一方面促使青年教師盡快成熟起來，另一方面也讓老教師更加嚴謹治學(xué)。（2）認真組織開好議課會。議課會要做好記錄。（4）負責(zé)對集體備課的考勤、監(jiān)控與管理。（2）提出教學(xué)目標。教師采取的教法必須有效，學(xué)生的學(xué)法諸如小組學(xué)習(xí)法、探究法等必須符合教學(xué)實際。教學(xué)活動的設(shè)計要科學(xué)合理，諸如新的教育觀、教師觀、學(xué)生觀的體現(xiàn)，行之有效的教學(xué)方法的使用，教學(xué)重難點的突破，教學(xué)時間的分配，學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)和測試練習(xí)題的設(shè)計，教具、多媒體課件使用的時機，對學(xué)生的評價等等，都必須考慮周全。（2）集體議課時，參備人要以積極的態(tài)度參與，認真聽取主備人的發(fā)言，質(zhì)詢主備人的觀點和設(shè)計思路，列出補充和修改意見，不當(dāng)“局外人”。備課組長負責(zé)該組該年級學(xué)科集體備課的組織實施、任務(wù)分解、教學(xué)設(shè)計（或其他研討問題）審核等工作，并督促每一位教師及時撰寫教學(xué)設(shè)計。備課組長召集本組全體科任老師針對本單元各備課人提供的教學(xué)設(shè)計及相關(guān)設(shè)想進行研討，備課人在認真聽取本組老師發(fā)言的基礎(chǔ)上，進行二次備課，對教學(xué)設(shè)計等進行完善，定稿后將紙質(zhì)稿復(fù)印交備課組長（紙張頁面右邊留有空白，供自己和別人修改時使用），備課組長再下發(fā)相關(guān)學(xué)校和老師。課堂落實，教后反思。每個教師每個月至少要寫一篇教學(xué)反思（隨筆）交教科室，以便擇優(yōu)交流。每學(xué)期開學(xué)之前，各位老師一定要認真研究教材，對本學(xué)期的課程進行整體規(guī)劃，在第一次集體備課時，簡要寫出本學(xué)期的教學(xué)計劃，并制定好單元教學(xué)計劃，對教材要有宏觀上的把握，做到心中有數(shù)。要具體分析學(xué)生學(xué)習(xí)實際，在哪些方面會存在問題，怎樣講更易于讓學(xué)生理解、領(lǐng)悟和應(yīng)用?！苯谭ǖ卯?dāng)，教學(xué)效果可以事半功倍。摸準學(xué)生已有的知識水平是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)。教師要根據(jù)所教班級的具體學(xué)情，適當(dāng)調(diào)整課時目標，避免出現(xiàn)第一課時吃不飽，第二課時