pep小學(xué)英語四年級上冊教學(xué)計劃-wenkub
2024-10-01 20 本頁面
【正文】 的能力。初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。四、教材重點、難點能掌握所學(xué)單詞。掌握初步的語法知識。二、教學(xué)目的任務(wù)：本冊英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題，如何與他人進(jìn)行討論。４、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。四、教材重點難點分析能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。三、教學(xué)目的任務(wù)能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生已經(jīng)初步具備聽、說、認(rèn)、讀等能力。但由于之前諸如學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，很多學(xué)生自身學(xué)習(xí)習(xí)慣和家長的等原因，英語成績有分化的現(xiàn)象。二、教材分析：本書在學(xué)生的聽說讀寫上面有了質(zhì)的飛躍，與以往不同的是，它強調(diào)了語言運用，注重能力的培養(yǎng)，突出興趣發(fā)展，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實現(xiàn)整體設(shè)計，提供多媒體的教輔配套材料。能按四會要求掌握所學(xué)句型。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能按四會要求掌握所學(xué)句型。五、主要措施１、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。六、教學(xué)進(jìn)度安排：兩周一單元第二篇：pep小學(xué)英語四年級上冊英語教學(xué)計劃20162017學(xué)第一學(xué)期小學(xué)四年級英語上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析四年級學(xué)生已有了一年的英語基礎(chǔ)，一些常用單詞都已經(jīng)會說，但學(xué)生的基礎(chǔ)不一，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。三、教材分析本冊教材分11個模塊，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分為兩個單元。能掌握所學(xué)句型。五、教學(xué)突破點和創(chuàng)新點：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進(jìn)行的動作。六、主要的教學(xué)措施備好課是上好課的關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，建設(shè)有特色的英語校園文化，使學(xué)生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學(xué)習(xí)資料，開闊眼界，增長知識。為此，在這一學(xué)期課堂教學(xué)教改中，我會積極加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。所教班級學(xué)生基本情況分析：本屆四年級的學(xué)生都是老生，所以他們在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢及相對薄弱的環(huán)節(jié)我都比較的了解。不過他們在英語上也有自己的長處，特別是口語表達(dá)的連貫與流暢。尊重個體差異。，各有側(cè)重地培養(yǎng)學(xué)生的語言能力；注重語言知識的內(nèi)化與積累；拓展部分根據(jù)學(xué)生的水平，適度進(jìn)行。2個常用句子或習(xí)語，并會用常用句型進(jìn)行造句。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和積極競爭的意識。第4周：處理Unit1中的習(xí)題；梳理重點與難點；集中糾錯；講評Unit1的活動手冊。第10周：針對Unit2進(jìn)行拓展延伸，綜合檢驗與測評。第16周：進(jìn)行Recycle1中對話的分析與講解，力求學(xué)生會讀，理解
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