【正文】 方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。教師可采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，有利于大面積提高教學質(zhì)量。（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上、說明上的原題或改造，必須深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠。（3）過基本技能關(guān)。第一輪復習要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。所以數(shù)學復習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。后者重視的是學生的學習欲望，終身發(fā)展能力，看到的現(xiàn)在，想到的是未來。不分有利于培養(yǎng)終生發(fā)展欲望。第二篇：九年級中考數(shù)學總復習計劃九年級中考數(shù)學總復習計劃不贊成按成績好壞分班的大致理由：均等教育思想，國家的教育資源，每一個學生都有享受的權(quán)利，好班挑選好的老師教不合理。(2)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。(2)專題復習的重點是揭示思維過程。(4)定期檢查，及時反饋。第一輪復習應該注意：(1)首先，必須人人過記憶關(guān)。具體做法是：對各章節(jié)按《數(shù)與式》、《方程與不等式》、《函數(shù)及其應用》、《圖形與幾何初步》、《圖形與變換》、《概率及統(tǒng)計》這六個單元進行系統(tǒng)復習，資料的選取以《南方新中考》為主。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，教師對要復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過程，全面提高復習的質(zhì)量。第一篇：2017年中考數(shù)學總復習計劃2017年中考數(shù)學總復習計劃一、指導思想“數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生。三、復習思路(三個階段)第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)(3月1日4月14日完成)近幾年的中考題安排了較大比例的試題來考查“雙基”。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。必須做到記牢記準所有的定義、法則、公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。第二階段：專題復習(4月17日5月26日完成)第二階段的復習側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握。第三階段：綜合訓練(5月29日6月18日完成)這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。(3)要避免學生對考試產(chǎn)生畏懼心理，甚至把模擬考試也當成負擔。人本教育思想，按成績好壞分班，扼殺學生欲望。兩種觀點兩個極端，原因何在？原因就是老師們看問題的角度不同。那么，能否尋求一種分班模式，既有利于眼前，又有利于將來呢？在現(xiàn)有條件下，答案顯然是否定的?！倍?、認真學習課標和考試說明認真學習課標和考試說明，梳理清楚知識點，把握準應知應會。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。如，數(shù)形結(jié)合的題目，學生能畫圖能做出，說明他找到了它的解題方法，具備了解這個題的技能。（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。（5）實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。第二輪復習應該注意的幾個問題：（1）第二輪復習可對學生共性的難點、誤點設(shè)立專題。（4）專題復習可適當拔高。第三階段：綜合訓練第三輪復習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱考前練兵。（2）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（3）歸納學生知識的遺漏點。不宜對模擬卷題題講。（5）調(diào)節(jié)學生的生物鐘。第四階段：查漏補缺對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學總復習教學，談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復習計劃。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。（4）注意氣候。（6）從實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率?？蛇M行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。（5）以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。（7）專題復習的重點是揭示思維過程。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。（7）歸納學生知識的遺漏點。（9）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。（14）心態(tài)和信心調(diào)整。1．重視課本，系統(tǒng)復習。具體為——代數(shù)部分是五塊知識：實數(shù)和代數(shù)式，方程，不等式，函數(shù)，統(tǒng)計初步。2．在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上學會思考。3．重視對數(shù)學思想的理解和運用。第二階段：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)。初中總復習的內(nèi)容多，所以要突出重點，抓住關(guān)鍵，解決疑難，教師在此要充分發(fā)揮主導作用。3．對于新題型也不要輕易放棄。改變命題，自編命題可以讓學生感受自己知識的掌握程度和中考技巧。讓學生調(diào)整心態(tài)，振作精神，為中考培養(yǎng)心態(tài)素質(zhì)和知識素質(zhì)打下夯實的基礎(chǔ)。此階段學生的心理輔導占很重要的位置，同時，中考的練兵還是不要放松繼續(xù)保持，只是在對待不同的學生模擬出來的不同成績時要進行不同的思想教育?？偠灾岣邚土晫嵭浅跞锌记翱倧土暯虒W的最終目標。1．重視課本，系統(tǒng)復習。具體為——代數(shù)部分是五塊知識：實數(shù)和代數(shù)式，方程，不等式，函數(shù)，統(tǒng)計初步。2．在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上學會思考。3．重視對數(shù)學思想的理解和運用。第二階段：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)。初中總復習的內(nèi)容多，所以要突出重點，抓住關(guān)鍵，解決疑難，教師在此要充分發(fā)揮主導作用。3．對于新題型也不要輕易放棄。改變命題，自編命題可以讓學生感受自己知識的掌握程度和中考技巧。讓學生調(diào)整心態(tài)，振作精神，為中考培養(yǎng)心態(tài)素質(zhì)和知識素質(zhì)打下夯實的基礎(chǔ)。此階