初中數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)計劃-wenkub
2024-10-23 09 本頁面
【正文】 形 ⑥圓 ⑦圖形與變換 ⑧統(tǒng)計與概率第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。下面就結(jié)合我校初三學(xué)生情況談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計劃。（14）心態(tài)和信心調(diào)整。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代知識。（9）選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。（7）歸納學(xué)生知識的遺漏點。某幾個題只有個別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。（7）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。（5）以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。（6）從實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。（4）注意氣候。（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)，談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計劃。一、第一輪復(fù)習(xí)（4月1號——5月1號））第一輪復(fù)習(xí)的形式 第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。（3）過基本技能關(guān)。（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學(xué)習(xí)。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。備用練習(xí)《中考全程突破》。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。（6）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。備用的練習(xí)《中考模擬試題》第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。（4）評分要狠。（6）詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。為查漏補缺積累素材。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。切忌面面俱到式講評。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。這是每位教師的責(zé)任，此時此刻信心的作用變?yōu)樽畲?。一、第一輪?fù)習(xí)（4月1——5月20）第一輪復(fù)習(xí)的形式 第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。（3）過基本技能關(guān)。每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。（5）以題帶知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題帶知識。（7）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。（4）評分要狠。（6）詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。為查漏補缺積累素材。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。（11）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。那么在教學(xué)時間緊、任務(wù)重、要求高的情況下如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。（2）過基本方法關(guān)?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。三、第三輪復(fù)習(xí)（5月22號——6月15號）第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。（5）給特殊的題加批語。因為，邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。（9）選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代知識。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)。（14）心態(tài)和信心調(diào)整。（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。（4從實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題
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