20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)之三-wenkub
2024-10-01 09 本頁(yè)面
【正文】 以人為本，開(kāi)展學(xué)生的主體性的教學(xué)理念貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。第一局部在介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了數(shù)字、假設(shè)、比擬、比喻等方法，把太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱三個(gè)方面的知識(shí)說(shuō)得很具體、通俗，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——?太陽(yáng)?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教材分析 ?太陽(yáng)?是四年級(jí)語(yǔ)文的一篇常識(shí)性課文。第二局部講太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系，從太陽(yáng)和動(dòng)、植物的生存，地球上氣候的變化及太陽(yáng)光可防治疾病等方面表現(xiàn)出太陽(yáng)與人類(lèi)關(guān)系的密切。給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的課堂。這樣不僅使學(xué)生在獲得知識(shí)上有選擇性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的能力?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 在讀中理解課文是怎樣把太陽(yáng)的特點(diǎn)寫(xiě)清楚的，同時(shí)了解到列數(shù)字、作比擬等寫(xiě)作方法，并能將其寫(xiě)作方法運(yùn)用到練筆中去。 【為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)放的課堂，同時(shí)也讓學(xué)生的課外知識(shí)得到了交流?！ ?．師：誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？ 【培養(yǎng)學(xué)生自讀課文的能力，幫助理清文章的思路?！ ?．太陽(yáng)公公聽(tīng)說(shuō)我們要了解它，很快樂(lè)，特意趕來(lái)了，你們聽(tīng)mdash?，F(xiàn)在，你們對(duì)我了解清楚了嗎？ 這時(shí)，一學(xué)生站起來(lái)說(shuō)道：我只知道太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)是：遠(yuǎn)、大、熱，但它遠(yuǎn)、大、熱到什么程度并沒(méi)有說(shuō)清楚，所以我覺(jué)得太陽(yáng)公公說(shuō)的話(huà)不清楚?！ W(xué)生根據(jù)自己的興趣選一個(gè)喜歡的特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并分為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行交流學(xué)習(xí)?！ W(xué)習(xí)遠(yuǎn)的學(xué)生匯報(bào)：太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里遠(yuǎn)，到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)也要坐二十幾年?！场 熡谜n件演示、引導(dǎo)：一億五千萬(wàn)公里有多遠(yuǎn)？課文中怎樣說(shuō)的？ 走mdash。二十幾年。這就是列數(shù)字的方法。由此可見(jiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了調(diào)動(dòng)?！ ?duì)學(xué)生的細(xì)心觀察進(jìn)行鼓勵(lì)，并進(jìn)行小結(jié)：我們生活在地球上，對(duì)我們而言，地球非常大，我們不可能走遍地
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1