20xx古詩兩首池上小而垂釣教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 沒有李白杜甫杜牧白居易有名，他可以半路改行的，據(jù)說他原來是個(gè)工匠，人稱胡釘鉸?！ ≈该痴b?池上?，齊背?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。mdash。讀出小娃的頑皮活潑、天真可愛，詩人的喜愛之情?！ ￠_：分開。 指名交流，指導(dǎo)理解詩句意思?！ ?〕讀準(zhǔn)字音：撐、艇、萍都是后鼻音。 二、初讀詩歌，整體感知。他寫了很多詩，揭露統(tǒng)治者的奢侈腐化，即有名的挖苦詩?！ “鍟n題，齊讀?！ ∑肺豆旁娬Z言，抓住偷采、不解、藏蹤跡等詞語感受詩人煉字之妙?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：2課時(shí)?！ ±斫庠娋涞膬?nèi)容，想象詩中描寫的情境，感受鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真的童心之美。?池上?詩人用質(zhì)樸的語言，白描的手法，把小娃娃天真無暇的形象刻畫得栩栩如生。?小而垂釣?詩人描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村兒童在河邊學(xué)釣魚的情景，流露出濃郁的生活氣息?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 理解詩句的意思，感悟詩中的意境，體會(huì)童真童趣。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 讀中理解詩句的含義，讀中感悟詩文的意境，體會(huì)童真童趣?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入揭題?！ 『喗榘拙右?。他熱愛大自然，寫下了不少描寫山水景物的小詩。 學(xué)生自讀?池上?。 〔2〕齊讀詩歌：說說池塘上發(fā)生了一件什么事？ 〔一個(gè)小孩偷采白蓮〕 三、再讀古詩，理解詩句?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)理解： 不解：不知道，不懂得?！ ∷摹⒁髟?、煉字，體會(huì)意境?！ ≈该xmdash。齊讀 背誦古詩?！ ∧芨惺茉娋渲袪I造的充滿童趣的意境，能從中感受到詩人對(duì)生活的熱愛?！ 〗處煟航裉?，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)描寫鄉(xiāng)村兒童的一首古詩，板書課題?小兒垂釣?。他為人聰明，勤奮好學(xué)，善于吟詩?！ ⊥阑プx?！ ≡僮x古詩，結(jié)合插圖，猜猜古詩可能講了什么？試著理解詩句。蓬頭稚子也
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1