20xx豐碑說課設(shè)計(jì)5-wenkub
2024-10-01 08 本頁面
【正文】 ：是什么使開始還十分擔(dān)憂的將軍后來又堅(jiān)信勝利一定屬于他們呢從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲望，而這正是本課需要重點(diǎn)研究解決的問題，這樣就使本課的教學(xué)目標(biāo)成為學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)任務(wù)，變要我學(xué)為我要學(xué)?！ 惨弧硠?chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)認(rèn)知沖突，使學(xué)生想學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程，突出學(xué)生親身經(jīng)歷的語言實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生不僅獲得語文的知識和技能，還自然滲透學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)感悟語言，并且使學(xué)生在教師刻意追求的一種和諧而美好的情感氣氛中得到心靈的凈化，情感的陶冶，精神的提升。 學(xué)習(xí)課文緊扣中心，合理安排詳略的寫法?！ ”締卧攸c(diǎn)訓(xùn)練工程是詳寫和略寫，側(cè)重于寫的訓(xùn)練，它是在前兩單元按一定順序?qū)憽⒎智逯鞔蔚挠?xùn)練根底上的開展和提高，它們共同構(gòu)成了一個(gè)相對完整的讀寫訓(xùn)練體系。?豐碑?說課設(shè)計(jì)5 說課內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十冊第七單元?豐碑?第二課時(shí) 一、教材簡析 ?豐碑?是一篇講讀課文，主要講的是紅軍行軍途中，一位軍需處長為了把棉衣讓給戰(zhàn)友穿，而自己卻被活活凍死的感人故事，歌頌了軍需處長一心為公，舍己為人的崇高品質(zhì)。通過本課的教學(xué)，要使學(xué)生懂得寫文章不僅要有一定的順序，還要做到有詳有略?！ ∧茉谄纷x想象中體會(huì)人物的思想感情，學(xué)習(xí)軍需處長一心為公、舍已為人的崇高品質(zhì)?！ ∪?、教學(xué)設(shè)計(jì) 本節(jié)課教學(xué)分為這樣三個(gè)環(huán)節(jié)：〔一〕創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)認(rèn)知沖突，使學(xué)生想學(xué)?！ ”竟?jié)課是在學(xué)生初讀課文，整體感知，理解第2自然段的根底上進(jìn)行的?！ 捕骋龑?dǎo)自主探索，激發(fā)學(xué)習(xí)情感,使學(xué)生會(huì)學(xué)。通過小組合作學(xué)習(xí)，營造自主參與的氣氛,擴(kuò)大參與面,不僅能使學(xué)生相互啟發(fā),使許多問題在小組內(nèi)就得到解決,還使學(xué)生在小組討論中交流思想、交流情感,培養(yǎng)了互助合作的精神。 第一步，品讀描寫軍需處長的語句?！ ?〕質(zhì)疑深究，深入體驗(yàn)。 〔3〕展開想象，說中體會(huì)。一。深沉悲壯的音樂，飽含激情的導(dǎo)語，創(chuàng)設(shè)了一種學(xué)習(xí)語文的特有的情感氣氛，
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