【正文】 我們更是要以寬闊的胸懷接納他們，因為他們更需要我們的幫助?？倳活櫼磺械厝L試他們感興趣的事物，而在嘗試的過程中總會免不了犯下這樣那樣的過錯。我們要以大海一樣的胸懷去接納，包容我們的每一個學生。要求：條理清晰，語言通順。讓家長在家庭中也有意培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。不讓孩子做的，自己千萬不能違反，一旦違反，要勇于在孩子面前承認錯誤。他們模仿的最直接的對象是老師，對老師言談舉止，觀察最細，感受最強，而且不加選擇地模仿老師的言行。在如廁、走路、放學、洗手、做操等活動的是時候。作為一名合格的幼兒教師，讓孩子從小就養(yǎng)成好的習慣。”習慣可以決定一個人命運。正確答案：播種好習慣收獲好人生美國心理學家威廉習慣養(yǎng)得好，終身受其福，習慣養(yǎng)得不好。第三篇：2018年(幼兒)綜合素質寫作題22018年(幼兒)綜合素質寫作題2巴金說：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始”。教師要有創(chuàng)新意識、進取精神，要制定個人的奮斗目標，不斷追求成功，建立平等的思想，建立服務育人的理念，為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現自己的人生價值。樂于奉獻，實現自我。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。教師要敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。現代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)。教師要明白自己的身份，清楚自己的職業(yè)，當好自己的角色，做好自己的事情，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。論證時，文章采用了大量的說理，運用了排比的修辭手法，增加了文章的可讀性。也可以寫為什么要進行愛的教育。愛的教育，能夠給學生堅定的信念，讓學生更加堅強地走在人生這條漫長的道路上。教師被稱為“人類靈魂的工程師”，平凡而又偉大?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神。愛的教育是純潔無私的教育。人民教師使命崇高，責任重大。師愛是“一切為了學生，為了一切學生。要求：用規(guī)范的現代漢語寫作。第一篇：2018年(幼兒)綜合素質寫作題52018年(幼兒)綜合素質寫作題5閱讀下面材料，根據要求作文。自定立意，不少于800字。為了學生的一切”的博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和極強的責任感。無論是艷麗的玫瑰還是香冷的寒梅，抑或是那名不見經傳的卑微的小草，都需要教師以相同的愛心去精心呵護、澆灌、栽培。教師?！倍處熅褪悄恰皭蹌e人孩子”的神。教師不僅要愛工作、愛學生，更要教會學生如何去愛，即我們要用自己的愛心去喚醒學生，教會學生去愛父母、愛老師、愛同學；我們還要用我們的言行感召學生，影響學生去愛學習、愛勞動愛助人。解析：這是一道命題作文題。結合教師資格證的考試以及對教師的諸多素質的要求可知，寫什么是愛的教育，更好操作。但例證稍顯單薄?！招兄箤W生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。用人格的力量去影響學生，真正成為受學生歡迎的良師益友。所以，教師要想適應時代的要求、更好地完成教育教學任務，就必須終身學習，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。走持續(xù)發(fā)展的道路。所以，現代師德建設必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。教師的工作從本質上說，是一種利他性的工作，它不可能轉化為直接的財富改變自己的物質生活?！捌渖碚?，不令而行。培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣”。則終身受其累。詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習慣。自控能力較差，既是養(yǎng)成良好行為習慣的關鍵時期。老師要不斷鼓勵孩子，讓孩子在練習中慢慢養(yǎng)成良好行為習慣。孩子們得到鼓勵之后，都愿意效仿表現好的同學，這樣慢慢地就養(yǎng)成了孩子凡事排隊的好習慣。經?？梢月牭胶⒆觽?yōu)樽约旱难孕修q解：“老師就是這樣說的或者做的……”這就對老師的言行提出了較高要求。家園配合，共同促進幼兒良好習慣的形成。葉圣陶說：“什么是教育，說得簡單一點，教育就是培養(yǎng)好習慣?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖祭摹拷處熞写蠛Ｒ粯拥男貞选昂＜{百川，有容乃大”，這里的“容”，我們可以理解為容納、包容。學生們正處在青少年時期，各個方面的表現還極不成熟。指導他們調整前進的方向，鼓勵他們求探索。前幾天看到這樣的一則故事，說的是一座古廟里有一個老方丈，帶了二三十個徒弟。你們還能懂得規(guī)矩。日常行為極不規(guī)范，但是，我們不能歧視他們，厭棄他們，每當他們有一點滴的進步，更要熱情地鼓勵表彰他們。作為新時代教師，肩負教書育人的重任，我們更應該在教育教學實踐中以大海一樣的胸懷包容(但不縱容)我們的學生，廣泛聽取不同意見。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢?！緟⒖祭摹?教師的責任做教師，就是做學問，想從學問中去找“黃金屋”，是一種錯誤的想法。人要生存，要有一定的物質資料作保證，衣食足而知榮辱，對大多數人來說，精神是在物質得到基本滿足的情況下去追求的。做一趟人生美好的精神之旅。從教師的職業(yè)道德來講，一個教師不管你想不想做出點成績來，都必須要有強烈的責任感，每個教師要教幾十乃至上百個學生，學習是學生生活的重頭戲，遇到一個沒有責任感的教師，那是莫大的不幸。作為一名教師，對自己有責任感，最重要的行動是珍惜自己寶貴的青春年華。談到責任感，就必然要說到對學生負責。應重點突出教師這一職業(yè)對兒童成長、社會發(fā)展的重要作用?！緟⒖祭摹课覍處熯@一職業(yè)的向往 我最向往的職業(yè)就是教師．這緣于我喜歡孩子，喜歡跟孩子們在一起心不設防的那份單純與率真。教師、校園、孩子構成了我的天堂。書齋里寂寞但干凈，官場里熱鬧但骯臟。這話說起來簡單，做好很難。想解惑就必須在學生中樹立自己的威望和信任度．如果學生不信任你，心里話就不對你講，不知道他們疑惑什么何談解惑?如今的孩子很好籠絡，愛他們的人很多，理解他們的人很少，他們對愛的感知最敏銳，一個眼神、一個手語、一個暗示他們都心神俱會。唯有寬度方顯涵養(yǎng)，能包容孩子們的過錯。請以“教師職業(yè)倦怠對策”為話題寫作，題目自擬，體裁不限(詩歌除外)?！緟⒖祭摹克墓荦R下，克服職業(yè)倦怠當前中小學教師中間普遍存在著職業(yè)倦怠現象，嚴重影響著教師的個人意義感和教育教學工作。人們普遍認為，對人最傳統(tǒng)最直接的激勵方式是激勵性報酬。(2)晉升制度晉升是對教師工作與能力的認可，本身就是激勵性質的。(3)授權與問責學校應當建立完整的授權與問責機制，以激發(fā)教師的自主性與積極性。通過鼓勵個體自主決策，計劃自己的行動路線，并且對自己的結果負責，可以增進他們的自主與自我決定需要。他們的付出被認為是理所當然的，對教師為人師表提出過高的要求，使教師常常感到疲憊不堪。就學校范圍來看，學校領導對教師的關懷可以有效地激勵教師的工作熱情。當他們遭遇到職業(yè)生涯發(fā)展的瓶頸、產生職業(yè)倦怠時，外界的援助無疑是雪中送炭，重新給他們點燃熱情之火，助他們順利走出困境?！緟⒖祭摹?如何因材施教蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育工作的實踐使我們深信，每個學生的個性都是不同的，而要培養(yǎng)一代新人的任務，首先要開發(fā)每個學生的差異性、獨立性和創(chuàng)造性。面對智力、能力、思維、性格、毅力等都存在差異的學生，我們的教育要“以人為本”，就要讓每個學生鮮亮的個性得到張揚，讓每個學生都能獲得成功?！笨梢娏私鈱W生之重要，它是“因材施教”的基礎。實踐已經證明：經過教和學的雙方努力之后，大多數學生都能很好地成長為有用之材，從不同的方面對我們的國家作出貢獻?！泵恳粋€學生都是與眾不同的，都有自己的特點和長處。德育就是要用“愛”的浪花推動青少年前進的風帆，用“善”“美，的春雨沫浴青少年飛翔的雙翼，用“真”的陽光照耀青少年生命成長的大道。根據上述材料，自擬題目，文體不限，寫一篇l000字以上的文章。據一份調查資料顯示，有近50%，德育工作的重要性毋庸置疑。當然這里我所說的“人格”?！币痪湓挘樟羷e人。教師必定要有崇高的師德。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加倍地關愛與呵護。縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。對待他們的過錯，首先應該尋找原因。要消除這些有過錯行為的學生的恐懼心理和敵對情緒，應設法給予他們自信。這項細水長流的工作具有長期性、復雜性、反復性的特點。教師要創(chuàng)造一種坦率誠實的氣氛，——家庭。要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情，只有對他們傾注一片愛心，才能保證對他們教育轉化的成功?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖祭摹看髳蹮o聲師德千秋天崩地裂，地動山搖，日月潛形，陰風哭號，房屋坍塌，橫尸遍野?？藓奥?、呻吟聲、求救聲在這一刻伴著淚水化成了無盡的哀痛。譚老師走了，他在天災降臨時用生命譜寫了一曲悲壯的贊歌。這讓我想到了去年為救學生而被大浪吞噬的上海師大教授賀寶根老師、時刻牽掛師生冷暖忘卻自家天寒的山東省慶云縣教研室主任周主信老師、。在平凡的工作崗位上，為了學生付出全部的精力和心血，為了學生他們上不能贍養(yǎng)老人。這種寓平凡于偉大