【正文】 護12.[答案] A 解析：BCD屬于國家中長期教育改革和規(guī)劃發(fā)展綱要的學(xué)前教育部分。事實是，老人并非碰瓷，還婉拒了女孩家人更多的賠償和照顧。2006年，Hinton 在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域取得突破，人們再次看到機器人趕超人類的希望。從1974年開始，人工智能遭遇第一次寒冬，對其研究的資金投入驟減。從此人工智能走上快速發(fā)展的道路。維納的理論抓住了人工智能核心——反饋，因此可以被視為人工智能“行為主義學(xué)派”的奠基人。問題：結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析李老師的教育行為。這個過程被李老師看在眼里，李老師走過去將濤濤扶起來，說：“濤濤，你繼續(xù)哭的話，那么多好玩的玩具你都玩不到的，不如我們先到別的地方玩，等一會兒再回來搭積木。問題：請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析姜老師的教育行為?！苯蠋煱岩f的話咽了回去，站到這群男孩背后。下列物質(zhì)中，不以晶體狀態(tài)存在的是（）A．玻璃 B．鉆石 C．鹽 D．糖2下列音樂術(shù)語中表示“兩個樂音之間的音高差距”是（）A．音域 B．音程 C．音調(diào) D．音階2數(shù)碼相機出現(xiàn)是攝影技術(shù)重大進步，這與膠片相機有很多不同，下列關(guān)于兩種相機表述不正確的是（）A．影像獲取裝置不同免費提供公辦學(xué)校私立學(xué)校，教育機構(gòu)的招聘信息，教師資格證等B．影像記錄方式不同 C．影像儲存介質(zhì)不同 D．影像呈現(xiàn)形式不同2通常認(rèn)為《莊子》為戰(zhàn)國中期莊子及其后學(xué)所著，在哲學(xué)、文學(xué)上都有較高價值，唐代以后，人們文稱這是（）A．《南華真經(jīng)》 B．《無量壽經(jīng)》 C．《道德經(jīng)》 D．《華嚴(yán)經(jīng)》2世界各國動畫片常常以動物為主角。謝老師的做法（）A．不流利同事間團結(jié)協(xié)作 B．促進唐老師自我發(fā)展 C．不注重同事的探索創(chuàng)新 D．維護比賽公正公平1夏老師教唱兒歌，可可總是唱錯歌詞，夏老師當(dāng)全班幼兒的面，嚴(yán)肅對可可說“你怎么這么笨，腦子進水了?。　毙∨笥褌兒逄么罂?。此后，張某經(jīng)常遲到、早退，教學(xué)敷衍了事，園長對其進行批評教育，但張某仍然我行我素，幼兒園上報教育主管部門后將其解聘。教師有批評教育幼兒的法定權(quán)力 ，有利于幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ，侵犯明明的隱私權(quán) ，侵犯明明的名譽權(quán)，舉辦了一家民辦幼兒園。教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣 ，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律 ，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個幼兒發(fā)展 ，教師應(yīng)當(dāng)保護幼兒的自尊心，孩子們抄抄囔囔，不能好好吃飯，李老師說：“咦，教室里怎么飛來這么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他們請出去，別打擾我們吃飯”，孩子們聽后變安靜地吃飯。嵐嵐在模仿中學(xué)會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于()。李老師的語言具有()。下列關(guān)于王某舉辦幼兒園行為說法不正確的是()。該幼兒園做法（）A．正確，張某行為給教學(xué)造成損失 B．正確，應(yīng)同時追究張某教育教學(xué)權(quán) C．不正確，侵犯張某教育教學(xué)權(quán) D．不正確，事業(yè)單位的人員不能解聘免費提供公辦學(xué)校私立學(xué)校，教育機構(gòu)的招聘信息，教師資格證等依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列說法不正確的是（）A．健康檢查不合格的幼兒，可以拒絕其入園 B．幼兒一日活動組織應(yīng)動靜交替，以動為主 C．幼兒的每日戶外體育活動不得低于一小時 D．幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班下列行為屬于侵犯幼兒肖像權(quán)的是（）A．小紅表現(xiàn)優(yōu)異，幼兒園將其照片貼在宣傳欄上 B．幼兒園網(wǎng)站上刊登小張在運動會上比賽照片 C．照相館經(jīng)過小明父母同意，將其照片擺在櫥窗里 D．為發(fā)泄不滿，小強將小明的照片當(dāng)做投擲靶子1我國不少地方已形成為校車提供最高路權(quán)、路人自覺禮讓校車良好風(fēng)者。夏老師做法（）A．阻礙幼兒探究學(xué)習(xí)B．破壞幼兒同伴關(guān)系 C．損害可可名譽 D．侮辱可可人格1古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）A．古希臘 B．古羅馬 C．古印度 D．古埃及1中國古代發(fā)明指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥，是中國古代文明的標(biāo)志性成就，深刻影響中國和世界文明進程。下列影片中貓的形像，屬于中國創(chuàng)作的是（A．《貓和老鼠》 B．《機器貓》 C．《黑貓警長》 D．《加菲貓》2下列選項中，關(guān)于word中“項目符號”的說法不正確的是（）A．項目符號可以改變 B．項目符號只能是阿拉伯?dāng)?shù)字 C．項目符號可增強文檔可讀性 D．$和都可定義為項目符號2在Potter point中，演示文稿基本組成單元是（）A．文本 B．圖形 C．工作表 D．幻燈片）免費提供公辦學(xué)校私立學(xué)校，教育機構(gòu)的招聘信息，教師資格證等2找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力，下列選項中，填入數(shù)列“2211（）、9”空缺處的數(shù)字，正確的是（）A．8 B．7 C．6 D．52下列選項所表述內(nèi)容，是含在“只有理解別人，才能被人理解”中的是（）A．除非被別人理解，否則沒理解別人 B．只要理解別人，就被別人理解 C．沒被別人理解，是因為沒理解別人 D．要想被別人理解，就得去理解別人二、材料分析題 材料：分組活動時，琦琦跑過來說：“老師，元元他們往滑梯里吐唾沫，不讓我們滑?！罢娴脑诨?，大家知道為什么嗎？”見姜老師沒有批評他們，孩子們活躍起來，繼續(xù)說：“我知道，因為滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一樣，所以就流了下來，姜老師說：“迪迪說的很對，但是你們往滑梯上吐唾沫，對不對？”“不對”“隨地吐痰不對，往滑梯上吐也不對。（14分），因為有全家人的寵愛，自己的東西從來不讓別人碰，還很任性?！睗凉棺×丝蘼?，點了點頭，跟李老師走到另一個活動區(qū)玩起了拼圖，一會兒就搭起小花來，濤濤開心的笑了。（14分），在它的起源階段，有三位名人和一個關(guān)鍵地點，第一位名人和關(guān)鍵地點，第一位名人就是大名鼎鼎的人工智能之父——圖靈，她對人工智能的貢獻主要體現(xiàn)在兩篇論文，一篇對可計算性下了一個嚴(yán)格的定義，并提出著名的圖靈機設(shè)想，從數(shù)理上為人工智能用上機械大腦開設(shè)了理論先河，另外一篇提出了一種判定機器是否具有智能的試驗方法，即著名的圖靈測試；如果一臺機器能夠與人類展開對話而不能被辨認(rèn)出其機器身份，那么這臺機器就是智能的，可以說，圖靈是第一個嚴(yán)肅地探討人工智能標(biāo)準(zhǔn)的人，被稱作人工智能之父當(dāng)之無愧。第三位名人是人工智能（AI）這一名詞的發(fā)明者麥卡錫。1956年至1974年是人工智能發(fā)展的第一個黃金時期，在此之前，“通用解題機”。直到1980年，人工智能的商用價值被廣泛接受，企業(yè)訂單增多，全面的研究開始復(fù)蘇，然而這次復(fù)蘇未能持續(xù)太久，從1987年開始，由于Apple和IBM生產(chǎn)的個人電腦發(fā)展迅速，沒有用到AI技術(shù)卻在性能上超過了價格昂貴的AI機。這次標(biāo)志性的技術(shù)進步，在2013年之后引爆了一場商業(yè)革命，谷歌、微軟、***等巨頭還有眾多的初創(chuàng)科技公司，紛紛加入人工智能產(chǎn)品的戰(zhàn)場，掀起新一輪的智能化的狂潮隨著技術(shù)的日趨成熟和人們的廣泛接受，這次狂潮也許會架起一座現(xiàn)代文明和未來文明的橋梁。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于800字的論說文。13.[答案] C 解析：題干所述，說明老師缺乏一定的心理調(diào)適能力 14.[答案] B 解析：幼兒園老師應(yīng)該促進所有幼兒的交往能力的發(fā)展，對其他小朋友的行為和兵兵的表現(xiàn)，教師應(yīng)該引導(dǎo)其他小朋友和兵兵的主動交往?？赏ㄟ^定義新項目符號完成對項目符號的設(shè)定。素質(zhì)教育是促進幼兒德、智、體、美方面全面發(fā)展。材料中，姜老師從學(xué)生往滑梯上吐唾沫的行為出發(fā)。注重形成人的健全個性為根本特征的教育。31.【參考答案】李老師的行為符合職業(yè)道德的相關(guān)要求值得我們學(xué)習(xí)。促進學(xué)生全面發(fā)展。李老師的行為符合教師職業(yè)道德關(guān)愛學(xué)生的要求。李老師的這種行為體現(xiàn)了對所有幼兒的關(guān)心和愛護?？傊?，李老師的行為。同事提出了一種判定機器是否具有智能的測試方法。訂單增多。Hinton在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域取得了突破，并在2013年引爆商業(yè)革命，眾多科技公司加入人工智能產(chǎn)品戰(zhàn)場。三、寫作題（本大題1小題，共計50分）范文再議“文明發(fā)聲”見到一位老人被一個小女孩的玩具車刮倒坐在地上與孩子家長理論的視頻，人們便紛紛認(rèn)為這是碰瓷。人們對善良視而不見，卻誤將善良認(rèn)是為敲詐勒索。更沒有思考自己的發(fā)聲方式是否文明。片中，她不僅多角度分析了造成霧霾的原因，還提出了自己對去除霧霾的建議：實施能源改革，積極撥打環(huán)保局舉報電話以維權(quán)等等。但事實是老太太根本沒有碰瓷，而是那個外國小伙罵粗口在先。但事實是小學(xué)生關(guān)愛老師，主動給老師打傘。拳打惡棍。面對紛繁復(fù)雜的世界，我們的確應(yīng)該發(fā)出我們的聲音。經(jīng)過思考的評論才擲地有聲。那只能讓原本可能并不復(fù)雜的事實真相。讓我們的國民成為謹(jǐn)言、深思、篤行的現(xiàn)代公民。一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，用 2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。，針對活動過程展開研討，提成完善活動的建議，這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，應(yīng)對其實行收留撫養(yǎng)責(zé)任的主體是()。，取締補習(xí)機構(gòu)，科學(xué)設(shè)計課程難度，該幼兒園的做法()。，有助于維護教師權(quán)威，體現(xiàn)了對幼兒的嚴(yán)格要求，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n上課，沒有尊重幼兒人格，小小年紀(jì)已經(jīng)參加過很多大型比賽，但他不愿參加幼兒園組織的科學(xué)活動，方老師勸說道：“老師很喜歡會挑舞的曉光，可是如果你在其它方面很能干的話，大家會更加歡你”方老師的做法()。 “灸”是指用針扎刺人體的穴位()。23.“鴻雁傳書”這一典故源自()。，不可以直接插入的是()。根據(jù)上述條件，可以確定的是()。：周一長假結(jié)束后，楠楠一進教師，就馬上走到自然角去探望小金魚和蝌蚪。早餐結(jié)束后，鄧?yán)蠋煕Q定利用這次機會，組織孩子們討論小金魚的死因。(2)水污染致死。因為小杰家的金魚就是這樣死的。大家紛紛發(fā)表意見。不愛說話，更沒有笑聲。了解到曉天的身世后，徐老師更加關(guān)心曉天，在教室里為他專門準(zhǔn)備了開發(fā)智力的玩具。徐老師還指導(dǎo)曉天的爸爸在家里如何對孩子逬行早期智力訓(xùn)練。每年夏天。研究者們已經(jīng)分散到格陵蘭島各地,從細(xì)節(jié)上調(diào)查這些湖泊會怎么影響冰蓋及未來海面。那樣可能會加速冰蓋的崩解。今年夏天，德思科使用一艘遠(yuǎn)程遙控船只，通過實際測量來揭示湖泊的顏色深淺是否與它的深度有關(guān)——這些數(shù)據(jù)可以幫助研究人員更好的估計衛(wèi)星圖像中地表湖泊的深度，以便更好地預(yù)計冰蓋的融化速度，加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的地理學(xué)家勞倫斯?C?史密斯正在將冰蓋表面的融化速度同由融冰積聚而成的河流的流動速度進行比較，如果兩者相差甚大，那么這種差距就表示,—部分融冰積聚在了冰蓋下，這將提升冰流向大海的速度。要求：請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。規(guī)避硬傷：字?jǐn)?shù)夠不夠。模板：考前儲備12篇議論文，學(xué)習(xí)范文的文章結(jié)構(gòu)?！窘馕觥緼。教師之間互相研討，就是同伴互助?！吨腥A人民共和國教育法》第71條規(guī)定：違反國家財政制度、財務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費的，由上級機關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費，并對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。家長委員會的主要任務(wù)是幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求協(xié)助幼兒園工作?！读x務(wù)教育法》第二十七條 對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定：因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)第十條規(guī)定：各級政府要把減負(fù)作為教育工作的重要目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進。不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。1【解析】D。1【解析】D。1【解析】A。1【解析】D。普林西普槍殺。2【解析】B。2【解析】C。這樣，匈奴單于再也無法謊稱蘇武已死，只得把他放回漢朝。懷素是中國歷史上杰出的書法家，他的草書稱為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成，和張旭齊名。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫。B項很明顯圖片是將文字覆蓋了，看不到那塊的文字。2【解析】B。注意抓住切入點，逐一分析排除。其次，育人為本的兒童觀強調(diào)要促進幼兒的全面發(fā)展。首先，徐老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。循循善誘、誨人不倦、因材施教。徐老師不僅僅自己想方設(shè)法對幼兒進行教育，還積極聯(lián)系家長，了解幼兒情況，與家長交流教育經(jīng)驗與方法，從而形成教育合力，最終促使幼兒得到了健康發(fā)展。但是冰蓋上的湖泊里的水體能夠在眨眼之間就消失不見。寫作題三、寫作題3【解析】【審題】題目寫到兩個因素：能力與人品。我們在作文結(jié)構(gòu)中，要有一個自然段用來論證兩者關(guān)系。教師本身的道德水平高低，不僅決定著保教工作的質(zhì)量，而且影響到幼兒的身體健康甚至生命安全。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。想要得高分，就要注意到材料的最后一句話：“人品才是人的最高學(xué)歷”。、正確，不寫錯別字，不寫不規(guī)范的簡化字，不寫繁體字。，卷面整潔，不隨意涂抹。【點】現(xiàn)代社會，有能力的人比比皆是，但是才能突出且人品過硬的人卻難得珍貴。德者，才之也?！菊拷陙?，通過新聞媒體曝光的一系列負(fù)面新聞，使社會認(rèn)識到了幼師道德的重要性：如果他們能夠以慈母之心對待幼兒，就不會利欲熏心給幼兒服用“病毒靈”，也不會出現(xiàn)扇耳光、拎耳朵、剪鼻子等人身傷害事件。幼兒園的管理經(jīng)營者更要求要有較高的道德水平?！韭?lián)】在孩子們眼中，教師是完美無缺、值得依賴的人，是仁慈善良、溫柔和藹的人。此時教師應(yīng)該（）A繼續(xù)組織幼兒手工活動B讓幼兒自行選擇是否繼續(xù) C組織幼兒進行戶外游戲D讓幼兒在教室內(nèi)自由活動3常老師經(jīng)常利用周末向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)知識，看科普書籍，并把這些內(nèi)容融入到教學(xué)中，還印成小冊子分發(fā)給同事?！毙∶髀牶?，拿起一塊石頭就砸破了小剛家的玻璃。深化教育管理體制改革的重點是（）A加強省級政府的教育統(tǒng)籌B轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán) C建立依法辦學(xué)的學(xué)校制度D規(guī)范政府管理權(quán)限和職責(zé)12教師李某因盜竊被法院判處有期徒刑一年緩刑—年。該教師的做法（）A體現(xiàn)了寬容待生的教育要求B體現(xiàn)了嚴(yán)慈相濟的教育原則 C