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正文內(nèi)容

四年級上冊美術(shù)全冊教案(冀教版)-wenkub

2024-10-01 06 本頁面
 

【正文】 航拍和俯拍的攝影作品,談?wù)勛约旱母惺堋?.對比欣賞自然地貌和農(nóng)田,感嘆大自然的鬼斧神工和人工地貌的壯觀景象。二、感受欣賞:結(jié)合教材和圖片(),對比欣賞、分析評述祖國各地的航拍美景。用不同的視角去觀察世界,并嘗試創(chuàng)作。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)構(gòu)圖規(guī)律和用線方法,線條表達情感的作用。五、作品展示,師生點評。探索問題:教師與學(xué)生一起討論黑板上的學(xué)生作品,分析那位同學(xué)的思路符合游戲要求。體會生活中處處有藝術(shù)。通過漫畫創(chuàng)作,提高了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。四、成果展示:采取班級畫展形式展示,評價重點落在構(gòu)思和表現(xiàn)手法上。表現(xiàn)手法:教師提示學(xué)生一幅畫往往是由幾種表現(xiàn)手法構(gòu)成。漫畫的功能有哪些?課本的圖片都運用了哪些表現(xiàn)方法,你還知道哪些表現(xiàn)方法?教師根據(jù)學(xué)生的回答,結(jié)合課本圖片,向?qū)W生做系統(tǒng)的介紹漫畫知識。通過漫畫創(chuàng)作,提高想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)夸張變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法,提高想象力和創(chuàng)造力。教師便講解邊在黑板上進行夸張變現(xiàn),使學(xué)生創(chuàng)作時有一個感性的認識。二、探究體驗:分析漫畫的表現(xiàn)手法:教師請學(xué)生帶著問題欣賞分析圖片:、漫畫肖像和我們平時畫的人像有什么區(qū)別?漫畫肖像有那些藝術(shù)表現(xiàn)手法?漫畫肖像主要是抓住了人物的哪些特征進行夸張變形的?教師小結(jié):漫畫肖像具有幽默、詼諧的特點;是運用夸張變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法;突出了人物的形象和神態(tài)特征。第2課:自畫漫畫像、問題提出漫畫肖像和我們平時畫的人像有什么區(qū)別?教學(xué)目的、運用夸張、變形的手法為自己創(chuàng)作一幅有趣的漫畫像,學(xué)習(xí)夸張變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法,提高想象了和創(chuàng)造力。重點與難點教學(xué)重點:利用置換的方法,創(chuàng)作出新的視覺形象。進行“同題異構(gòu)”的方法開展想像。過程設(shè)計一、激趣導(dǎo)入:師:同學(xué)們,我在假期搜集了一些有趣的圖片,讓我們一起來看看好嗎?師:圖片欣賞完了,我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都笑了,誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么?師:原來這些圖片都是由兩種不同形象的局部組合而成的,我們就是我們在四年級學(xué)的“物象重組”。第一篇:四年級上冊美術(shù)全冊教案(冀教版)四年級上冊美術(shù)全冊教案(冀教版)第1課:巧置換問題提出作品傳達了怎樣的主題?教學(xué)目的、能利用置換的方法,創(chuàng)作出新的視覺形象。二、探究新知:、請學(xué)生進行交流討論:作品傳達了怎樣的主題,是怎樣將事物巧妙的進行置換的?這樣的置換在表達主題上有什么特別之處?(深化主題,使創(chuàng)作的結(jié)果更具意義)。三、創(chuàng)作表現(xiàn):獨立完成,在表現(xiàn)上以手繪為主,還可利用實物照片、圖片進行拼貼完成。教學(xué)難點:在美術(shù)的創(chuàng)意活動中,發(fā)展創(chuàng)造力,逐步了解設(shè)計的方法,形成設(shè)計意識。學(xué)生經(jīng)歷觀察、比較、討論、創(chuàng)作等過程,學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法,增強了對漫畫藝術(shù)的了解。抓自己的突出特征。三、學(xué)生實踐:教師指導(dǎo),引導(dǎo)幫助學(xué)生抓自己最主要的特征??偨Y(jié)反思學(xué)生經(jīng)歷了觀察、比較、討論、創(chuàng)作等過程,學(xué)習(xí)了漫畫夸張、變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法,增強了對漫畫藝術(shù)的了解與熱愛。學(xué)生經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí),欣賞、討論等學(xué)習(xí)過程,了解漫畫的基本知識和表現(xiàn)方法。(1)、立意:結(jié)合課本圖片邊舉例邊分析,漫畫于生活。(3)、文字作用:使畫面主題更明確、深刻。板書設(shè)計:漫畫與生活表現(xiàn)形式:單幅表現(xiàn)手法:諷刺、歌頌、娛樂、組成部分:漫畫多幅宣傳、夸張、巧合文字重點與難點教學(xué)重點:了解漫畫的不同特點、功能和種類,以及漫畫的基本知識和表現(xiàn)方法。從而增加了學(xué)生的審美情趣,提高了審美素質(zhì)。過程設(shè)計一、組織教學(xué):安定學(xué)生情緒、檢查學(xué)具。教師演示:播放。六、小結(jié):線條的造型作用。總結(jié)反思通過活動,學(xué)生掌握了基本的寫生方法,形成了正確的寫生習(xí)慣。過程設(shè)計一、情景導(dǎo)入:.師生看,體驗從地面飛向高空,視角急劇變換的特殊感受。.欣賞《中國地形圖》,了解俯視在地圖繪制和運用中的重要作用,激發(fā)對祖國的熱愛。三、對比分析:結(jié)合教材中的小訓(xùn)練和,對比分析對同一組石頭不同角度的觀察效果和感受,加深對平視和俯視現(xiàn)象的認識和了解。2.欣賞教師制作的中的圖片集錦,談?wù)勛约旱母惺堋W(xué)生能用不同的視角去觀察世界,并嘗試創(chuàng)作。促進學(xué)生觀察生活、熱愛生活的意識,充分享受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。四、自由探究:、分析人物的大小、分布有什么規(guī)律?在畫面色彩上,突出表現(xiàn)主題物。重點與難點教學(xué)重點:學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同動態(tài)的人。并促進了學(xué)生觀察生活、熱愛生活的意識,充分享受到了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。過程設(shè)計一、作品賞析:了解成型方法,通過欣賞教材范畫,動手觸摸、仔細觀察陶藝范品等形式,讓學(xué)生了解陶藝造型的又一基本方法一盤泥條。盤條時要認真仔細,下面的泥條不能太細,否則會立不穩(wěn);如果泥條較干則適量涂上泥漿或粘點清水,便于粘牢;在向上盤筑時有可能出現(xiàn)下塌的現(xiàn)象,每連續(xù)盤幾圈要稍作停頓,待稍干后再盤。五、欣賞評析,交流感受:可采用師生互動、小組互動交流等多種形式??偨Y(jié)反思學(xué)生在實踐中能夠自主嘗試、探究、質(zhì)疑,在感悟和體驗中掌握制作了制作要領(lǐng),體會到了玩陶的樂趣,并獲得了身心的愉悅感及自我創(chuàng)造的成功感。過程設(shè)計一、激趣導(dǎo)入:、有一個可愛的伙伴想和同學(xué)們交朋友,想知道它是誰嗎?師拿出禮盒,讓學(xué)生猜一猜里面是什么。、去米老鼠家欣賞各種各樣的瓶子。先做好的展示在黑板上。五、拓展創(chuàng)新:我們還可以用許多更奇妙的材料和方法做漂課瓶子,課后試著制作一個更漂亮的瓶子。以墨代色問題提出你們知道什么是國畫嗎?今天我們就來簡單的了解一下中國畫的以墨代色。,能夠?qū)χ袊嬘幸欢ǖ呐d趣?,F(xiàn)在就讓我們一同來走進水墨世界,去感受一下國畫的魅力。自古以來就有墨分五色之說,焦、濃、重、淡、清五色(出示圖片)。學(xué)生在墨中一次一次加水調(diào)配出豐富的墨色,一次次自己涂抹體驗。老師及時鼓勵學(xué)生應(yīng)大膽用墨,敢于嘗試才有成功的機會??偨Y(jié)反思興趣是最好的老師。學(xué)生覺得既神奇又好看。能夠以水墨的形式表達自己對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的感受。、在我國都有哪些戲曲形式呢?介紹中國的戲曲藝術(shù)有京劇、越劇、昆劇、豫劇、黃梅戲、川劇、秦腔等300余種。欣賞學(xué)生的水墨作品。(二課時)一、展示自己收集的臉譜工藝品,大家一起欣賞。五、學(xué)生創(chuàng)作。搭座塔問題提出看圖片,找找塔建筑都有什么相同點?教學(xué)目的、通過畫制作塔,掌握塔建筑的特征,感受塔建筑的獨特藝術(shù)魅力。(3)、教師板書:塔(二)、新授:、學(xué)生說說見過什么塔,出示帶來的關(guān)于塔建筑的圖片。(1)書中展示了什么塔的圖片?(2)分組討論。(1)、如果你現(xiàn)在就是一個小小的設(shè)計師,你準備設(shè)計一個什么樣的塔?(2)、先畫什么?再畫什么?(3)、怎樣讓塔更美觀?用什么方法?布置作業(yè)。、及時糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問題,并引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象,添加背景。、學(xué)生互評。根據(jù)塔的特點,進行表現(xiàn)或設(shè)計。不過,為了避免火災(zāi)的迅速蔓延,我們還要。瞧!。它的聽筒和話筒是分開的,通話的時候要把聽筒取下來放在耳朵上,再對著話筒說話。誰能給大家介紹一下電話有哪些有趣的外形?教師:你們見過哪些有趣或者有個性的設(shè)計呢?五、啟發(fā)思考,激發(fā)靈感。六、學(xué)生開始創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。:提示學(xué)生外形設(shè)計引起大家注意的因素之一。好,今天的課就上到這,下一節(jié)課我們利用廢舊材料來制作一部電話機,看看誰設(shè)計的電話最有創(chuàng)意。學(xué)會插入藝術(shù)字。教師演示操作:1)、單擊“文件”菜單。賀卡內(nèi)容:任務(wù)一、首先插入圖片(剪貼畫與來自文件均可),美化圖片。3)、利用圖片工具欄修飾圖片。7)、適當(dāng)調(diào)整圖片與藝術(shù)字的位置。1)、插入水平文本框和垂直文本框。5)、插入圖片,調(diào)整大小。師:好,下面請大家繼續(xù)完善自己的作品,完成不了的操作可以相互討論。師:好,下節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何通過電子郵件的方式發(fā)送電子賀卡。學(xué)習(xí)效果不錯。過程設(shè)計、導(dǎo)入課題:(1)、教師提問:以前學(xué)過哪幾種繪畫表現(xiàn)手法?(2)、玩游戲:把一張薄一點的白紙蓋在一枚硬幣上,用鉛筆在上面涂抹,就可以印出硬幣上的文字和圖案。木版畫即凹版制作的版畫。全國出現(xiàn)了天津楊柳青、河北武強、山東濰坊和高密、蘇州桃花塢、河南開封朱仙鎮(zhèn)、陜西鳳翔和漢中等十幾個大大小小的年畫產(chǎn)地。(3)、展示:年畫的制作過程。①、分析它們的用色特點。教師小結(jié):民間木版年畫中的人物、動物的造型,都源自于生活中的自然形象,由民間藝人提取夸張。②、教師邊示范邊講解制作要點:漏版又叫孔版,在刻制漏版的時候,圖案要負形相連。重點與難點教學(xué)重點:掌握制版技術(shù)。教學(xué)中,我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察木版年畫的形式特征、色彩搭配的特點,以提問式教學(xué)手法引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),落實了教學(xué)重點和難點。在美術(shù)的創(chuàng)意活動中發(fā)展創(chuàng)造力,逐步了解設(shè)計的方法,形成設(shè)計意識。(2)、收:將同學(xué)們的想法進行比較看看哪個想法對主題的傳達效果更好。五、知識拓展:欣賞大師的招貼置換作品,拓展學(xué)生的思路。在美術(shù)的創(chuàng)意活動中發(fā)展創(chuàng)造力,逐步了解了設(shè)計的方法,形成設(shè)計意識。過程設(shè)計一、激趣導(dǎo)入: 教師請學(xué)生欣賞一些不同風(fēng)格的漫畫肖像作品,建立初步感知,激發(fā)興趣。教師自畫漫畫像,解決夸張變形問題。重點與難點教學(xué)重點:運用夸張、變形的手法為自己創(chuàng)作一幅有趣的漫畫像。第3課:漫畫與生活 問題提出漫畫的功能有哪些? 教學(xué)目的了解漫畫的不同特點、功能和種類,學(xué)習(xí)如何選材立意以及漫畫表現(xiàn)手法等。漫畫的功能有哪些?課本的圖片都運用了哪些表現(xiàn)方法,你還知道哪些表現(xiàn)方法? 教師根據(jù)學(xué)生的回答,結(jié)合課本圖片,向?qū)W生做系統(tǒng)的介紹漫畫知識。(3)、文字作用:使畫面主題更明確、深刻。板書設(shè)計:漫畫與生活表現(xiàn)形式:單幅 表現(xiàn)手法:諷刺、歌頌、娛樂、組成部分:漫畫多幅 宣傳、夸張、巧合 文字重點與難點教學(xué)重點:了解漫畫的不同特點、功能和種類,以及漫畫的基本知識和表現(xiàn)方法。從而增加了學(xué)生的審美情趣,提高了審美素質(zhì)。過程設(shè)計一、組織教學(xué):安定學(xué)生情緒、檢查學(xué)具。教師演示: 播放課件。六、小結(jié):線條的造型作用??偨Y(jié)反思通過活動,學(xué)生掌握了基本的寫生方法,形成了正確的寫生習(xí)慣。過程設(shè)計一、情景導(dǎo)入:1.師生看(飛機起飛的情景),體驗從地面飛向高空,視角急劇變換的特殊感受。1.欣賞《中國地形圖》,了解俯視在地圖繪制和運用中的重要作用,激發(fā)對祖國的熱愛。三、對比分析:結(jié)合教材中的小訓(xùn)練和課件,對比分析對同一組石頭不同角度的觀察效果和感受,加深對平視和俯視現(xiàn)象的認識和了解。2.欣賞教師制作的課件中的圖片集錦,談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)生能用不同的視角去觀察世界,并嘗試創(chuàng)作。促進學(xué)生觀察生活、熱愛生活的意識,充分享受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。四、自由探究:分析人物的大小、分布有什么規(guī)律?在畫面色彩上,突出表現(xiàn)主題物。重點與難點教學(xué)重點:學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同動態(tài)的人。并促進了學(xué)生觀察生活、熱愛生活的意識,充分享受到了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。過程設(shè)計一、作品賞析:了解成型方法,通過欣賞教材范畫,動手觸摸、仔細觀察陶藝范品等形式,讓學(xué)生了解陶藝造型的又一基本方法一盤泥條。盤條時要認真仔細,下面的泥條不能太細,否則會立不穩(wěn);如果泥條較干則適量涂上泥漿或粘點清水,便于粘牢;在向上盤筑時有可能出現(xiàn)下塌的現(xiàn)象,每連續(xù)盤幾圈要稍作停頓,待稍干后再盤。五、欣賞評析,交流感受:可采用師生互動、小組互動交流等多種形式。總結(jié)反思學(xué)生在實踐中能夠自主嘗試、探究、質(zhì)疑,在感悟和體驗中掌握制作了制作要領(lǐng),體會到了玩陶的樂趣,并獲得了身心的愉悅感及自我創(chuàng)造的成功感。過程設(shè)計一、激趣導(dǎo)入:有一個可愛的伙伴想和同學(xué)們交朋友,想知道它是誰嗎?師拿出禮盒,讓學(xué)生猜一猜里面是什么。去米老鼠家欣賞各種各樣的瓶子。先做好的展示在黑板上。五、拓展創(chuàng)新:我們還可以用許多更奇妙的材料和方法做漂課瓶子,課后試著制作一個更漂亮的瓶子。以墨代色 問題提出你們知道什么是國畫嗎?今天我們就來簡單的了解一下中國畫的以墨代色。能夠?qū)χ袊嬘幸欢ǖ呐d趣?,F(xiàn)在就讓我們一同來走進水墨世界,去感受一下國畫的魅力。自古以來就有墨分五色之說,焦、濃、重、淡、清五色(出示圖片)。學(xué)生在墨中一次一次加水調(diào)配出豐富的墨色,一次次自己涂抹體驗。五、師生共同點評。課上,我介紹中國畫的技法——涂、抹、點、染的墨痕在宣紙上產(chǎn)生濃淡干濕的變化,能引起豐富的聯(lián)想,添上幾筆就有了生動的形象時在宣紙上運用了學(xué)生學(xué)過的甩色、點色、涂抹等用筆用色技法作畫。在濃厚的興趣和好奇的趨使下學(xué)生急切地想動手試一試的心情溢于言表。欣賞臉譜藝術(shù),并能夠大膽的進行藝術(shù)創(chuàng)作。戲曲臉譜是中國戲劇中特有的化妝藝術(shù),以寫實與象征相結(jié)合的藝術(shù)夸張手法,鮮明的表現(xiàn)某些男性人物的面貌,解釋廚人物的年齡、性格、氣質(zhì)等綜合特征。交流和選擇自己想表現(xiàn)得內(nèi)容,讓學(xué)生講講戲曲人物故事,了解故事中人物的特點,確定要表現(xiàn)得內(nèi)容。三、以游戲的形式,讓學(xué)生了解臉譜譜式和色彩的運用。重點與難點教學(xué)重點:初步了解中國戲曲基礎(chǔ)知識,感受祖國傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)。過程設(shè)計(一)、游戲?qū)胄抡n:(1)、拼擺游戲:在桌面上有不同形狀的圖片,請用2分鐘的時間擺一擺,看一看哪組能拼擺出塔。學(xué)生用圖片拼擺:看看圓形、梯形、長方形、半圓形分別可以做塔的什么部分。這些塔由于建造的時間、地點、材料及結(jié)構(gòu)不同,給人的感受也不相同。要求:畫面飽滿,設(shè)計新疑,可選擇喜歡的方法表現(xiàn)。注意塔身的對稱。(選構(gòu)圖適當(dāng),造型獨特,色彩鮮艷的畫幅來進行講評。效果不錯。不過,為了避免火災(zāi)的迅速蔓延,我們還要(做打電話的動作)。瞧!(出示圖片)。(展示一張雙方通話的漫畫圖片)。教師:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步,電話的性能也越來越好,功能也越來越多,在造型上也發(fā)生了很大的變化。六、學(xué)生開始創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。:提示學(xué)生外形設(shè)計引起大家注意的因素之一
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