讀學習性評價叢書有感-wenkub
2024-10-01 03 本頁面
【正文】 享學習目標》、《提更好的問題》，還是《讓反饋更有效》、《促進學生的自我評價》，都列舉出了多條操作性很強的策略。 再次細細品讀的，吸引我的還有本套書的寫作方式，主題的形式，娓娓鋪敘，字字透露出的是真，真人，真事，真情的流露，真實的寫照。 一、引導學生，學會贊美他人和自己 社會心理學家說：在人們的心靈深處，最渴望他人的贊美。皮格瑪利翁效應給我們啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，獲得一種積極向上的動力。 誰傾聽了。 誰是領導者。
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