杜朗口學(xué)習(xí)心得體會(huì)[五篇范文]-wenkub
2024-09-30 23 本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)在各所學(xué)校都能看到。我在想，杜郎口中學(xué)已經(jīng)不僅僅是一所普通中學(xué)的名字，而是已經(jīng)成了先進(jìn)理念的代名詞了。我也了解到在這所學(xué)校確實(shí)沒(méi)有翻越圍墻的現(xiàn)象發(fā)生。提倡了多年的素質(zhì)教育在杜郎口中學(xué)得到了完美的體現(xiàn)。而且在我教學(xué)的前幾年我不都是這樣教的嗎。記得剛聽(tīng)到杜郎口中學(xué)教學(xué)形式的改變，我覺(jué)得有點(diǎn)不可理解，老師沒(méi)有了講臺(tái)，我們將如何引導(dǎo)學(xué)生。為了讓我校課改取得實(shí)質(zhì)性的突破和提升，今年10月6日，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，由劉關(guān)杰書(shū)記帶隊(duì)，我們一行34人帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，在XX省XX縣區(qū)杜朗口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們?nèi)绾芜M(jìn)行課堂教學(xué)改革，我很珍惜這次外出學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，雖然只有短暫的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是受益匪淺，感觸頗深。如何管理學(xué)生。就在老師這樣操心的情況下學(xué)生還是不是搗亂，如果我現(xiàn)在我放手，學(xué)生不更成了一盤(pán)散沙嗎。原來(lái)課改是可以這樣改的，原來(lái)課是可以這樣來(lái)上的；原來(lái)學(xué)生真的可以自己學(xué)習(xí)的。不過(guò)在后來(lái)與杜郎口一位老師的交談中。在我們一行人到交流中心登記住宿的時(shí)候，交流中心的電梯上上下下都幾行人。其次就是他們的教學(xué)樓上的校訓(xùn)：以人為本，關(guān)注生命。在杜郎口中學(xué)也有，只是他們掛的基本上都是他們本校學(xué)生的像和他們的話(huà)。學(xué)生在黑板上寫(xiě)著關(guān)于本科目的作業(yè)。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，感官上有點(diǎn)亂，走廊里教室里有很多觀摩學(xué)習(xí)的老師和學(xué)生，加上杜朗口中學(xué)特有的“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”教學(xué)模式。這么“亂”學(xué)生能安心學(xué)習(xí)么。不過(guò)有一位老師坐在學(xué)生的位置上認(rèn)真的寫(xiě)著什么，我走進(jìn)去留意了一下她在記錄每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀的和不足的。借此呢，我也對(duì)杜郎口中學(xué)的教學(xué)流程有了更深入的了解，也解開(kāi)了很多兩年來(lái)我對(duì)這個(gè)模式的許多困惑之處。通過(guò)和老師的溝通，我又
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