20xx小學(xué)語文六年級教案——草船借箭教學(xué)設(shè)計之四-wenkub
2024-09-30 18 本頁面
【正文】 交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如?！ 〉谝欢巍?～2〕講周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮，諸葛亮接受了這個任務(wù)，并保證三天造好。曹操打敗了劉備，又派兵進攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操?！ 、鎸W(xué)生活動設(shè)計 自己查找資料，自學(xué)課文，并提出自己不能解決的問題并帶著問題讀書，在讀中思考、領(lǐng)會、劃詞劃句，使學(xué)生動腦、動口、動手，弄懂弄通課文的內(nèi)容?！ 、缃鉀Q方法： 通過小組討論，教師相機點撥，結(jié)合朗讀課文理解問題。 二、學(xué)法引導(dǎo) ?、褰處熃谭ǎ赫勗挿ǎ菔痉?，導(dǎo)讀法?！ 、婺芰τ?xùn)練點 理清文章的表達順序，在理解課文內(nèi)容的根底上分清事情的前因后果。小學(xué)語文六年級教案——?草船借箭?教學(xué)設(shè)計之四 一、素質(zhì)教育目標(biāo) ?、逯R教學(xué)點 學(xué)會本課的五個生字?！ 、绲掠凉B透點 感悟祖國燦爛文化的民族底蘊，激發(fā)熱愛祖國的思想感情，和創(chuàng)新意識?！ 、鎸W(xué)生學(xué)法：自學(xué)討論法 三、重點、難點、疑點、及解決方法?！ ∷?、課時安排 2課時 五、教具學(xué)具準(zhǔn)備： 多媒體課件及實物投影 六、師生互動活動設(shè)計 ?、褰處熁顒釉O(shè)計 從問題入手，激發(fā)學(xué)生興趣，同時交代時代背景，便于學(xué)生的理解?！ ⊥ㄟ^小組合作討論，解決自己不能解決的問題，不能解決的全班討論解決。諸葛亮奉劉備之命到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)，草船借箭的故事，就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時候，也就是在赤壁之戰(zhàn)之前發(fā)生的?！ 〉诙巍?~5)講周瑜不給造箭材料，進一步陷害諸葛亮。 本文的中心事物是箭，周瑜借造箭來刁難諸葛亮，諸葛亮因借箭而顯示才干?！ W(xué)生歸納之后，教者充分肯定，并且相機指出：這是按照事情的起因、開展、高潮、結(jié)果的順序?qū)懙?。我讀提示語，一、二組讀周瑜的話，三、四組讀諸葛亮的話?！沧x〕 生：我認(rèn)為加明知故問好〔讀周瑜明知故問地說〕?！ ∩褐荑っ髦蕟枺何覀兙鸵苘娊粦?zhàn)?！残Α场 煟簞倓偅蠹覐闹荑さ恼Z言中體會出他的險惡用心，由此加深了對人物的了解，真棒極了。 生：周瑜雖然快樂，但又要忍著，裝模作樣?！ 煟阂馑紝α?，假設(shè)用上一個成語就好了。 小結(jié)：這一段的語言交鋒，句句緊扣，可畫出兩個人鮮明的性格特點?！渤鍪菊n件題目〕上節(jié)課，我們已經(jīng)了解了課文大意，知道草船借箭的起因
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