20xx小學(xué)六年級語文教案——草船借箭-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 亮的神機(jī)妙算。在讀中悟到諸葛亮早在三天之前就已算準(zhǔn)了這場大霧。〕 假設(shè)你是諸葛亮，怎么讀這個句子〔引導(dǎo)學(xué)生讀出暗喜、得意的語氣。請大家體會體會，魯肅看到這場大霧會是一種怎樣的心情〔魯肅會感到很害怕。這局部內(nèi)容，把你認(rèn)為最能表現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的句子劃出來，再用心體會，諸葛亮到底神在哪里、妙在何處?！ 窘虒W(xué)流程及設(shè)計意圖】 一、通讀課文，把握研究主題 在學(xué)生初讀課文、整體感知全部到位的根底上，引導(dǎo)學(xué)生找出課文中哪個詞語最有研究價值。小學(xué)六年級語文教案——草船借箭 【設(shè)計理念】 基于研究性學(xué)習(xí)理論的研究性閱讀教學(xué)模式，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主開展的語文綜合素養(yǎng)。經(jīng)研究后一般會認(rèn)定為神機(jī)妙算。以諸葛亮知天文為例，教學(xué)過程設(shè)想如下： 1．誰來說說，你從課文的哪些詞句中體會到了諸葛亮的神機(jī)妙算。那么大的霧，船要是誤進(jìn)了曹軍的水寨怎么辦魯肅會大吃一驚：前兩天還是好好的，怎么現(xiàn)在會有這樣大的霧〕 假設(shè)你是魯肅，怎么讀這個句子〔引導(dǎo)學(xué)生讀出害怕、吃驚的語氣?！场 ?．但是，光讀這句話，就能看出
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