20xx人教版語(yǔ)文六下口語(yǔ)交際習(xí)作五課件3-wenkub
2022-12-09 23:37:15 本頁(yè)面
【正文】 土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。 即使寫幾件事，也要重點(diǎn)寫其中一件，其他的要簡(jiǎn)單寫。二是根據(jù)提供的 《 小木船 》 的開頭部分，展開想象的翅膀，續(xù)寫?我?和好朋友陳明后來發(fā)生的事情。 小組互說 小組推選的同學(xué)在全班同學(xué)面前交流，師生集體評(píng)議。這一節(jié)課，我們就從記憶的長(zhǎng)河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。 結(jié)合實(shí)際談?wù)? ? 誰(shuí)給你的第一印象最深？ ? 你們初次相見時(shí)是怎樣一番情景？ ? 他給你留下了怎樣的第一印象？ ? 后來你們?cè)谙嗵幍倪^程中又發(fā)生了什么事？ ? 你對(duì)他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？ 要求：敘述時(shí)態(tài)度要大方，語(yǔ)句要通順，把事情說具體。 他有一對(duì)蒲扇般的大 耳朵，一個(gè)圓滾滾的大肚 子，手持九齒釘耙，貪吃 愛睡是他的本性。寫時(shí)，要注意寫出小伙伴的特點(diǎn)，把事情寫具體、生動(dòng)，語(yǔ)句通順，想象要合理，寫完后認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)改一改。 這件事必須是給自己留下深刻印象的，或是最喜歡的事。學(xué)習(xí) 《 少年閏土 》 的寫作方法： 抓住人物的的語(yǔ)言 、行動(dòng)、神態(tài)來表現(xiàn)人物 ， 不僅可以把人物寫活，而且能夠把事情寫清楚、寫具體，寫得打動(dòng)人心。 （注意把事情講清楚、具體。 文章結(jié)構(gòu)參考 直接回憶： 這里是文章的開頭。當(dāng)然還可以結(jié)合著呼應(yīng)開頭，直接點(diǎn)明人物具體什么樣的特點(diǎn)；或者抒情，暗示出人物的特點(diǎn)來。指的是用描寫人物外貌特點(diǎn)的方法開頭，然后再具體敘述事例，來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。 文章結(jié)構(gòu)參考 具體事例 ： 這里是文章的重點(diǎn)段落，要具體地來敘述了。 二要 注意抓住生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)來描寫人物。指的是在文章的結(jié)尾簡(jiǎn)單地概括出所寫的人物的某一特點(diǎn)，加以贊美。她肉嘟嘟的小臉蛋 上長(zhǎng)著一對(duì) 細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉 ，眉毛下是一雙 水汪汪的大眼睛 。 外貌描寫＋特點(diǎn)開頭： 《 小小音樂家 》 我的小伙伴 ——吳詩(shī)婷，有一雙 水靈靈的大眼睛 ，一口 整齊、潔白的牙齒 ，可愛極了。 抒情描寫開頭 《 謝謝你，老師！ 》 光陰似箭，日月如梭， 6年的小學(xué)生活悄然過去了。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對(duì)老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步啊！ 抒情式結(jié)尾。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的曉云，我親密的伙伴，你現(xiàn)在在干什么呢？我猜你一定又在默默地幫助別人了吧！ 聯(lián)想式結(jié)尾。所以，我常叫她 ? 小書蟲 ? 。 下課鈴打響了，我很想出去玩，可莊珃還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。 回到家，我仔細(xì)地看了看這本 《 中國(guó)校園文學(xué) 》 發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個(gè)只
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