20xx人教版語文六下口語交際習作五課件3(參考版)
2024-12-02 23:37本頁面
【正文】 。 點評：作者在具體敘述事情過程時，按玩木船→ 摔木船 → 友誼破裂 → 友誼恢復的順序，生動具體地把一件事情敘述得完整而清晰。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。 小木船 陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯。他滿臉通紅，激動地說：?那次是我不好，不該摔壞你的船。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。有一天放學回家，我走在前面，陳明走在后面。我們的友誼從此破裂了。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。 集體評議：想一想，剛才同學們所設想的哪一種事情經(jīng)過和結果更積極，更能激發(fā)人向上？ 小結：雖然事情的結果可能會出人意料，也可能在情理之中，但你的續(xù)寫應該讓人感到更積極向上， 而不是消極低落。 二續(xù)寫事情經(jīng)過結果 各抒己見，發(fā)散思維 小組討論，設想各種可能會出現(xiàn)的情況。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船 …… 以上這段話很簡略地講了?我?和好朋友之間的一件事情，沒有詳細地講述事情后來怎樣了，結果又是怎樣的。 我和陳明是好朋友。然后從人物活動的幾個方面細致刻畫。打上敵敵畏，不知死多少。自從弟弟上學以后，每學一首古詩，他總改成自己寫的詩。可是沒想到弟弟又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指導他，看他那酷愛學習的樣子，真像個小學生。?哈哈，這哪兒像鹿，簡直是一頭驢。 弟弟還很愛好畫畫，每次我到姑姑家，他總纏著我，要我教他畫畫。每當見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：?好哥哥，親哥哥，還有那個老哥哥。高高的鼻梁下面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。 哈哈，這就是我那個好朋友 —“小書蟲 ? 莊珃。 回到家，我仔細地看了看這本 《 中國校園文學 》 發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個只會瘋玩的我了。我大聲叫道： ? 莊珃，咱們出去玩吧！ ? 見她不理我，我又叫道： ?‘ 小書蟲 ’ 咱們出去玩吧！ ? 她這才答應道： ? 噓 ——我正看到關鍵呢！ ? 我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見莊珃在后面張牙舞爪地叫道： ? 把書還給我，把書還給我， ? 平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。 下課鈴打響了，我很想出去玩，可莊珃還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。她在看什么呢？這么專心，我心里想。所以，我常
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