20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作五課件(參考版)

【摘要】口語交際１、同學(xué)們，你們喜歡看電視劇嗎？有沒有看過根據(jù)四大名著改編的電視連續(xù)?。吭凇度龂萘x》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》四部大型連續(xù)劇中，你最喜歡哪部？喜歡里面的哪個人物呢？據(jù)聞由四大名著改編的電視劇、影片舉不勝舉，可是中央電視臺拍攝的收視率卻最高，于是人們記住了孫悟空的扮演者（六小齡

2024-11-18 23:09

20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作八課件(參考版)

【摘要】同學(xué)們，這次口語交際的主題是什么？聊聊熱門話題同學(xué)們，在這大千世界里，無論是國際還是國內(nèi)，無論是農(nóng)村還是城市，無論是學(xué)校還是社區(qū)，無論是家庭還是社會，每天都會發(fā)生引起大家關(guān)注的熱點問題或新聞。作為小學(xué)生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。有道是：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳/家事國事天下事事事關(guān)心”現(xiàn)在大家就暢所欲言，來聊

2024-11-18 23:09

20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作二課件(參考版)

【摘要】口語交際、習(xí)作二明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?１、我會傾聽、交流、互動，培養(yǎng)自己良好的聽說習(xí)慣。?２、通過交流，我能感受童年的美好、純真，珍惜童年，熱愛生活。?３、我能具體有序地寫出童年有趣的事情，表達真情實感?？谡Z交際話題難忘的童年拓展思路，搜尋素材想一想：自己玩耍過的哪些地方讓我們印象最深刻；經(jīng)歷過

2024-12-04 23:59

20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作四(參考版)

【摘要】1、通過學(xué)生看、聽公益廣告、歌曲等，從中感受、體驗人與人之間真摯的情感，受到啟發(fā)和教育。2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與，敢于表達自己的想法的習(xí)慣，做到表達時有條理、有感情；傾聽他人說話要認(rèn)真，有耐心。3、在口語交際的基礎(chǔ)上，選一件令人感動的事寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實。邊品味邊思考：我看了

2024-11-16 03:15

20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作二(參考版)

【摘要】難忘童年人教版五年級語文下冊口語交際與習(xí)作二返回1、什么叫“場面”？“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細(xì)微的情節(jié)等。2、場面描寫選材要集中，要以人物活動為主，同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融

2024-11-16 01:09

20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作一(參考版)

【摘要】口語交際?習(xí)作一小學(xué)語文五年級下冊在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠方小學(xué)生“手拉手”的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠方的小學(xué)生建立聯(lián)系?取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？然后以個人或小組的名

2024-11-16 03:15

20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作三(參考版)

【摘要】讀讀寫寫：侮辱威風(fēng)矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記：解釋負(fù)責(zé)完好無損

2024-11-16 03:15

20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作四課件3(參考版)

【摘要】1、回憶本單元學(xué)習(xí)的主題，加深對“生活”就是一本永遠讀不完，也讀不夠的書的印象。2、自讀“口語交際習(xí)作四”的學(xué)習(xí)提示，整體了解”本次“口語交際”和“習(xí)作”的內(nèi)容，然后說一說本次“口語交際”和“習(xí)作”的主題是什么？交流的內(nèi)容可以是些什么？3、討論“口語交際”的要求。要求一件事：把事情的發(fā)生和經(jīng)過講清

2024-12-03 21:46

20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作八課件1(參考版)

【摘要】在本組課文中學(xué)習(xí)了有關(guān)“異域風(fēng)情”的文章，我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情，平時在電視、電影、書報或外出旅游中，也一定看到、聽到、感受到了許多異域的風(fēng)土人情，那兒的風(fēng)俗習(xí)慣、獨特的民族文化，人們特有的生活方式，與眾不同的風(fēng)光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長河中，異國、異地的風(fēng)情，給你留下了哪些深刻的印象呢？本組課文表達上的特點是：把人的活

2024-12-03 22:47

20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作一課件1(參考版)

【摘要】?我國1986年7月1日起頒布施行的《中華人民共和國九年制義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。國家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。然而，據(jù)中國少年兒童基金會有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國3億兒童中未入學(xué)率近1%，即全國尚有300萬失學(xué)兒童，其中許多是西部農(nóng)村的兒童

2024-12-03 22:47

20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作七課件2(參考版)

【摘要】人教版五年級下冊語文口語交際課通過這一單元的學(xué)習(xí)，我們接觸了許多形象鮮明的人物：（）的小兵張嘎（）的嚴(yán)監(jiān)生（）的王熙鳳（）的刷子李（）的托德（）

2024-12-03 22:47

20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作二課件2(參考版)

【摘要】習(xí)作要求寫作指導(dǎo)范文1、什么叫“場面”？“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細(xì)微的情節(jié)等。2、場面描寫選材要集中，要以人物活動為主，同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融為一體，形成一種特有的氣氛。

2024-12-03 21:46

20xx人教版語文五下口語交際習(xí)作七課件1(參考版)

【摘要】執(zhí)教老師:金建國講人物故事1、講出人物特點2、講出人物主要事跡3、講出你對這個人物的態(tài)度口語交際?習(xí)作訓(xùn)練七：寫一個給人留下深刻印象的人?習(xí)作要求：一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是

2024-12-03 21:46

人教版語文五下口語交際習(xí)作二課件(參考版)

【摘要】習(xí)作要求寫作指導(dǎo)范文返回1、什么叫“場面”？“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細(xì)微的情節(jié)等。2、場面描寫選材要集中，要以人物活動為主，同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融為一體，形成一種特有的氣氛。

2024-12-03 02:18

人教版語文五下口語交際習(xí)作三課件(參考版)

【摘要】讀讀寫寫：侮辱威風(fēng)矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記：解釋負(fù)責(zé)完好無損

2024-12-03 06:56

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