【總結】?我國1986年7月1日起頒布施行的《中華人民共和國九年制義務教育法》規(guī)定,凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。國家設立助學金,幫助貧困學生就學。然而,據(jù)中國少年兒童基金會有關數(shù)據(jù)顯示,中國3億兒童中未入學率近1%,即全國尚有300萬失學兒童,其中許多是西部農村的兒童
2024-11-29 22:47
【總結】人教版五年級下冊語文口語交際課通過這一單元的學習,我們接觸了許多形象鮮明的人物:()的小兵張嘎()的嚴監(jiān)生()的王熙鳳()的刷子李()的托德()
【總結】習作要求寫作指導范文1、什么叫“場面”?“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫是一種片斷練習。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細微的情節(jié)等。2、場面描寫選材要集中,要以人物活動為主,同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融為一體,形成一種特有的氣氛。
2024-11-29 21:46
【總結】執(zhí)教老師:金建國講人物故事1、講出人物特點2、講出人物主要事跡3、講出你對這個人物的態(tài)度口語交際?習作訓練七:寫一個給人留下深刻印象的人?習作要求:一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會留在心中揮之不去。這次習作,我們就來寫這樣一個人,可以是身邊熟悉的人,也可以是
【總結】手指詞語理解?堂皇:形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。?附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。?養(yǎng)尊處優(yōu):指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優(yōu)裕環(huán)境。課文主要內容:課文先總寫一只手指上
2024-11-28 23:34
【總結】匆匆朱自清(1898.11.22—1948.8.12)原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦,現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,作品《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。初步感知課文,要求:1、注意生字新詞;2、劃出自己最喜歡的或
2024-11-27 21:54
【總結】藏戲1、預習檢驗我來奪冠劇種:戲劇藝術的種類。咆哮:形容水流的奔騰轟鳴,也可形容人的暴怒喊叫。吞噬:噬:咬。吞食。活佛:本課指喇嘛教中用轉世制度繼位的上層喇嘛。女巫:以裝神弄鬼替人祈禱為職業(yè)的女人。敦厚:忠厚。招徠:招攬。本課指藏戲開場用陳述藏戲歷史的方式招攬
【總結】閱讀提示王愿堅作者簡介王愿堅(1929-1991)當代作家,1929年生,山東諸城縣人。1945年參加八路軍,在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中,當過隨軍記者。主要作品有短篇小學《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動者》《足跡》《路標》以及電影文學劇本《閃閃的紅
【總結】廚房刺猬畜生遺體挽聯(lián)致敬愛撫團聚情節(jié)記性保存陰暗低微寒意深奧詳細枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風怒號匆匆忙忙飽經風霜
2024-11-28 23:25
【總結】習作要求寫作指導范文返回1、什么叫“場面”?“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫是一種片斷練習。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細微的情節(jié)等。2、場面描寫選材要集中,要以人物活動為主,同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融為一體,形成一種特有的氣氛。
2024-11-29 02:18
【總結】讀讀寫寫:侮辱威風矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記:解釋負責完好無損
2024-11-29 06:56
【總結】通過本單元課文的學習,我們欣賞了貝多芬的《月光曲》,領略了蒙娜麗莎的魅力,讓我們受到了美的熏陶。今天我們再來談論身邊的藝術,更多地了解藝術。第一課時自學提示任務:審清題目要求:自讀題目,明白交流什么。評價:簡明扼要,表述清楚??谡Z交際的內容1、介紹自己熟悉
2024-11-29 21:43
【總結】毛毛最近表現(xiàn)有點差,總玩電腦……,媽媽該怎樣對在外出差的爸爸說毛毛的近況呢?課前導語毛毛他爸來電話了,說,孩子他媽,家里都還好吧,毛毛沒惹你生氣吧!同學們,你們說,媽媽該怎么說呢?兩種觀點一、認為毛毛的媽媽及時的應該把家里的情況反映給毛毛爸爸聽。孩子他爸,毛毛最近在家可不懂事啦,整天玩電腦,既不吃飯,也不
【總結】義務教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊第五單元教材基本結構專題具體安排識字教學人生感悟;民風民俗;深深地懷念;外國名篇名著;科學精神;難忘的小的生活綜合資料(9)古詩詞背誦(10)精讀課文(10)略讀課文(11)導語;課例;
2024-12-12 18:19
【總結】在生活中,有哪些事情曾經給你以啟發(fā)?從中選擇一件,仔細想想這件事是怎樣發(fā)生的,你從中獲得了什么啟示。先說一說,再寫下來,注意把事情的經過講清楚,把得到的啟示說明白。想一想、說一說:本次“習作”的主題是什么??當我第一次吃橄欖時,整個口腔里都充滿了一種苦澀味,還
2024-11-28 23:15