【正文】 》。工作上我勤勤懇懇，教育孩子我也絲毫不敢懈怠，在孩子身上我和眾多的母親一樣，付出了很多心血，但總覺得孩子的發(fā)展離自己的目標還差很遠，對自己教育孩子的做法也有諸多困惑。 作為教師，我要努力為學生的成長營造寬松的環(huán)境，更要客觀地看待學生的長處和短處，要科學地引領他們不斷成長，要多關注學生，要拿出愛心和耐心來，為學生的成長奠基。我們在批評學生的同時，也應該想一想，其實現(xiàn)在的學生已經很可憐了，他們的童年在已經失去了很多的樂趣。 回想自己的童年時，往往會有很多的樂趣。如果我能以學生的日后發(fā)展考慮，我會要求他們按自己的興趣來實現(xiàn)自己的夢想，學生就會變得快樂，變得陽光，而不是死氣沉沉，老氣橫秋。就像植物的生長，需要播種、澆水、松土、施肥、除草，需要陽光與雨露，需要經過放許許多的白天和黑夜，需要慢慢等待，耐心守候。你所能夠做的，也就是守望，你不可以走得太遠，也不可以走得太近?！昂⒆佑凶约旱纳L速度和生長方向，并不需要大人盯著她。正好假期中學校推薦了《教師怎樣教育好自己的孩子這本書》，我饒有興趣地讀了起來，書中的許多觀點和做法令我茅塞頓開，明白了許多。 其實，在教育學生時，許多的難題和不解只要我們從學生的角度去考慮，許多問題都會迎刃而解了。每天除了必須的作業(yè)外，玩的內容很少，更甭提有多少花樣了。 讓孩子擁有一個快樂的童年。 班級中有好幾位學生在學習上可謂是步履艱難，但他們有的體育好，有的則富有音樂天賦，有的則是舞蹈的行家……如果以為的要求他們必須行走在文化課的學習上，對他們來說簡直就是摧殘，更是煎熬。教育學生來不得半點浮躁，不能急于求成，需要謹慎，需要慢慢來。做父親或母親的人，需要守望你的孩子，這是你的責任。 書中劉華良老師這樣說。工作上我勤勤懇懇，在教育學生方面付出了很多心血，但總覺得學生的發(fā)展離自己的目標還差很遠，對自己教育學生的做法也有諸多困惑。正好假期中學校推薦了《教師怎樣教育好自己的孩子這本書》，我饒有興趣地讀了起來，書中的許多觀點和做法令我茅塞頓開，明白了許多?！昂⒆佑凶约旱纳L速度和生長方向，并不需要大人盯著她。你所能夠做的，也就是守望，你不可以走得太遠，也不可以走得太近。就像植物的生長，需要播種、澆水、松土、施肥、除草，需要陽光與雨露，需要經過放許許多的白天和黑夜，需要慢慢等待，耐心守候。如果我能以學生的日后發(fā)展考慮，我會要求他們按自己的興趣來實現(xiàn)自己的夢想，學生就會變得快樂，變得陽光，而不是死氣沉沉，老氣橫秋。 回想自己的童年時，往往會有很多的樂趣。我們在批評學生的同時，也應該想一想，其實現(xiàn)在的學生已經很可憐了，他們的童年在已經失去了很多的樂趣。 作為教師，我要努力為學生的成長營造寬松的環(huán)境，更要客觀地看待學生的長處和短處，要科學地引領他們不斷成長，要多關注學生，要拿出愛心和耐心來，為學生的成長奠基。 其實教育學生，并沒有現(xiàn)成的一成不變的法則。你看，植樹人哪會整天盯著樹看它是如何長高的呢。走得太近了，她會感到受擠壓，甚至感到受壓迫。 教育自己的孩子時要放平心態(tài) 每個孩子都是一個獨立的個體，他有自己的思想，如果我們把自己的想法強加給孩子，而不顧他們的感受，最終受傷害的會是我們自己。 給自己一種為學生全面發(fā)展的心態(tài)，將會為學生未來的發(fā)展撲救一條新的發(fā)展道路。踢毽子、扔沙包、跳皮筋、抓石子、捉迷藏……說來一大串，當時玩耍的樂趣至今記憶猶新。正如張文質老師說的：“對很多人而言，童年的痛苦幾乎就是一生的痛苦。 第三篇。 其實教育自己的孩子和教育學生一樣，并沒有現(xiàn)成的一成不變的法則?？墒强纯次覀儸F(xiàn)在的孩子，他們又是多么的可憐。我們在批評孩子們不懂事的同時，也應該想一想，其實孩子們已經很可憐了，他們的童年在我們過多的保護下，已經失去了很多的樂趣。往往不自覺的把自己的一些愿望和要求強加給孩子。因此，教師在教育自己的孩子時，首先應該以平和的心態(tài)來對待自己的孩子。 第四篇：教師怎樣教育自己的孩子讀后感9篇【篇一：教師怎樣教育自己的孩子讀后感】 《教師怎樣教育自己的孩子》是由張文質老師主編的。但我還是很欣賞書中的一些事例，如《袖兒，生命的另類成長》中父親送給女兒上大學的十句話。明知道這樣做是無效的，卻只為出一口惡氣。然而這一切是急不來的，就像植物的生長，需要播種、澆水、松土、施肥、除草，需要陽光與雨露，需要經過許許多多的白天和黑夜，需要慢慢等待、耐心守候。沒想過傷害。讓我們用一顆平常心等待孩子慢慢長大。 書中劉華良老師這樣說。做父親或母親的人，需要守望你的孩子，這是你的責任。教育學生來不得半點浮躁，不能急于求成，需要謹慎，需要慢慢來。因此，教師在教育自己的孩子時，首先應該以平和的心態(tài)來對待自己的孩子?；叵胱约旱耐陼r，往往會有很多的樂趣。我們在批評學生的同時，也應該想一想，其實現(xiàn)在的學生已經很可憐了，他們的童年在已經失去了很多的樂趣。 【篇三：教師怎樣教育自己的孩子讀后感作文】 教師教育名著終于在大家的期盼中如約而至，利用兩個午休一翻整理之后，是該靜下來尋找適合自己的書籍閱讀的時候了，在這三百九十本教育名著中，《教師怎樣教育自己的孩子》一下子就讓我眼前一亮，于是我選擇把它當成“教師閱讀年”活動中，我的第一本閱讀書籍。我是一個稱職的教師，可我是一個稱職的媽媽嗎。我們關注每一個孩子的學習、興趣、性格發(fā)展，我們也注重自身的專業(yè)成長與品德修養(yǎng)，因為我們是老師，我們的任務是培養(yǎng)一代又一代的人。我整天看教育學的書，上課的時候給學生講解教育的秘密。如果我們把孩子當成了自己最重要的學生，我們就能夠在孩子需要我們的呵護時而不找借口，當孩子在我們面前絮絮不止時，我們就能耐心的傾聽，當孩子提出無理的要求時，我們才能夠耐心的說服，而不是大發(fā)雷霆，當孩子需要我們的陪伴時，我們才不會因為忙、累而敷衍塞責，我們會在乎孩子的情緒，在乎孩子的感受…… 在我們的家庭教育中，做為教師的我們要擺正自己的位置，認清自己的角色，在家里，我們是孩子的媽媽，是孩子的知心朋友。 【篇四：教師怎樣教育自己的孩子讀后感】 我是一個小學老師，也是一個孩子的母親，我很想教育好我的學生，我更想教育好我的孩子。因為每個孩子都是一個獨立的個體，我的孩子和別人的孩子完全不同，當然教育方法也不同，我們要有選擇地學習別人的好的做法，更要針對自己孩子的個性采取有效的方法才能收到較好的效果。其實，這都是我們作為家長的沒有放平心態(tài)。踢毽子、扔沙包、跳皮筋、抓石子、捉迷藏……，說來一大串，當時玩耍的樂趣至今記憶猶新。因此，上網玩游戲就成了孩子們的主要樂趣。 讀了《教師應該怎樣教育好自己的孩子》這本書，我知道了在教育孩子時，只要我們從孩子的角度去考慮，許多問題都會迎刃而解了。下面談談自己的心得體會。有時候，放手也是一種愛。 我看到這里不得不要自己反省，孩子在開心的玩的時候，我會隨著自己的性子打擾孩子的活動，看完書后我也認識到了自己的錯誤，孩子高高興興的的在自己的世界中玩耍，我為什么不在旁邊保護她不受到傷害，而要強制性的奪走孩子的愉快世界。走得太近了。 二、留更多的美好回憶給孩子的童年 張文質在文章中說“我常想，我一定要盡最大的努力讓孩子的童年有更多美好的記憶，童年不僅塑造未來，也是我們不斷返回的棲息地，幾乎可以說童年的生命質量就是一個人一生的生命質量”。兒童從這個鏡子里認識自己是什么樣子，同時，