20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊717的乘法口訣教學設計-wenkub
2022-12-09 16:05:57 本頁面
【正文】 。然后，師生對話，總結出一七得七、二七十 四兩句乘法口訣。 ● 每只瓢蟲的身上都有七個點。 師：說得對，七星瓢蟲因為身上有七個點而得名。 師：我們知道了瓢蟲是一種昆蟲。然后， 播 放介紹瓢蟲的課件資料。 鼓勵學生積極參與小組合作學習，獲得與同學合作的成功樂趣。 《 7 的乘法口訣》教學設計 教學內容： 冀教版《數(shù)學》二年級上冊第 5 59 頁。 教學方案： 教學環(huán)節(jié) 設計意圖 教學預設 一、創(chuàng)設情境 師生談話，交流學生見過的瓢蟲，然后通過課件資料讓學生了解有關瓢蟲的知識。 讓學生觀察教材上的情景圖，說一說從圖中了解哪些數(shù)學信息。全球大約有 5000 種?，F(xiàn)在，請同學們打開課本第 58 頁上的圖。 ● 都是七星瓢蟲，一個葉子上有 2只七星瓢蟲，一個葉子上有 3 只七星瓢蟲，還有兩個葉子上各有一只瓢蟲。 把已有的知識和經(jīng)驗，遷移到新知識的學習中，為小組合作總結口訣做好準備。 讓學生觀察課本第 58 頁的表格、討論、交流表格怎樣填，填表格的日期是什么。 生：這個表格上面是瓢蟲的只數(shù)，下面對應空格要填出有多少個點。 師：老師還想問一下，填這個表格有什么用呢？ 生：算出 2 只、 3 只、 4 只、 5 只、6 只、 7 只瓢蟲身上各有多少個點，就知道 7 乘 7 的積，就可以寫出乘法算式，總結出 7 的乘法口訣。 師：同學們知道了這個表格怎樣填，和它的作用。 ?? 教師提出小組合作，總結 7 的乘法口訣的要求。 師：現(xiàn)在，就請同學們小組合作，先完成填表，再寫出算式，并總結口訣。教師隨機板書并給予正確引導。 師：同學們總結得都非常好
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