20xx-20xx學年高一語文上學期期中試題新人教版第199套-wenkub
2022-12-09 15:10:43 本頁面
【正文】 李以為怯，固請再角。”李諾之。尼拱手曰：“憨和尚汝師耶？若爾，不必交手足，愿拜下風。李在側(cè)，不覺技癢，意氣而進。尼告眾客曰：“顛倒一身，殊大冷落?！崩钜哉浦碌兀瑧M沮請教。子既盡吾能，請一角低昂。師所能者，我已盡能之。有薄技，請以相授。 （三）課外文言文閱讀（ 16分 710每題 3分 第 11題每小題 2分） 李超，字魁吾，淄之西鄙人。 ① 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。 B、秦伯被燭之武說服了，不僅解除了圍鄭，而且派將軍幫助鄭國守衛(wèi) 城池。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武?！鼻夭f，與鄭人盟。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也?！痹S之?！惫珡闹?。 (《 紀念劉和珍君 》 魯迅 ) (二 )課內(nèi) 文言文閱讀 (16分 ) 閱讀下面的文言文，完成 2一 6題。（ 《雨巷》戴望舒 ) (3) ，沉淀著彩虹似的夢 。 漳州市角美中學 20212021 學年上學期期中考試 高一語文試卷 考試時間： 150分鐘 滿分： 150分 一、古代詩文閱讀 (44分 ) (一 )默寫常見的名句名篇 (6分 ) 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (《再別康橋》徐志摩 ) (4)復為慷慨羽聲 ，士皆瞋目， 。 （ 25每題 3分 第 6題每小題 2分） 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無 能為也已。 夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。使杞子、逢孫、揚孫戍之，乃還。吾其還也。 C、晉文公不去攻打秦國，表現(xiàn)了他仁義的一面，同時也可以看出他明智的一面。 。豪爽好施?！崩钕?，館之客舍，豐其給，旦夕從學?！鄙?，命李試其技。”李忻然，即各交臂作勢。又數(shù)日，僧辭去。有好事者，不妨下場一撲為戲。尼便笑與合掌?！崩钫堉偎?，尼不可。然以其文弱故，易之。尼乃起。后年余，僧復來，為述往事。 B、憨和尚德高藝精，機智風趣；李超敏而好學，豪爽好施；尼僧武技高超，爭強好勝。 1翻譯文中句子 （ 1）子尚未盡吾能也。 行到水窮處， 坐看云起時?！懊俊奔础俺３！保皠偈隆敝干街忻谰?。 (4 分 ) 二、 文學名著閱讀 (10分 ) ，不正確的兩項是 （ ）（ ）（ 5分） A.“ 富貴又何為，襁褓之間父母違；轉(zhuǎn)眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛。就連書中著墨不多的焦大、傻大姐、小紅等人，也給人留下鮮明深刻的印象。而史湘云佩戴的是金麒麟。 1 簡答題。 長大后當了醫(yī)生，更視怒為健康的大敵。 人們渴望健康，人們于是憎惡憤怒。當高度的物質(zhì)文明像軟綿綿的糖一樣簇擁著我們的時候，現(xiàn)代人的意志像被泡酸了的牙一般軟弱。猶如跳躍的麋鹿喪失了迅速奔跑的能力，猶如敏捷的靈貓被剪掉胡須，隨后再戒掉屬于正常人的所有情感之后，人就在活著的時候走向了永恒 —— 那就是死亡。 喜更像一 種獲得，一種他人的饋贈。于是，你想認識一個人，你就去看他的憤怒吧！ 憤怒出詩人，憤怒也出統(tǒng)帥，出偉人，出大師，憤怒驅(qū)動我們平平常常的人做出輝煌的業(yè)績。 珍惜憤怒吧！憤怒可以使我們年輕。 要求：①請先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎詞；②符合人物特征；③語言表達生動、連貫、得體；④至少運用一種修辭手法。③中山陵是孫中山先生長眠之處，④也是海峽兩岸同胞心中的圣地。 閱讀以下兩則材料，完成后面題目。 材料 2：去年底今年初對北京某小學生發(fā)起的 “人肉搜索”事件，對其產(chǎn)生了極大的傷害；同年，對南京江寧區(qū)房產(chǎn)管理局局長發(fā)起的 “人肉搜索”事件 ，讓人肉搜索成為新型輿論監(jiān)督形式。請以“尋”為話題寫一篇內(nèi)容積極健康的記敘文，題目自擬，字數(shù) 800字左右。 6．答案：①我早先沒有重用您，現(xiàn)在危 機之中求您，這是我的過錯。 B、“既” 1：連詞，既然；“既” 2：已經(jīng)；??之后 C、“而” 1：連詞，表示修飾關系；“而” 2：連詞，表示并列關系 D、“之” 1：第三人稱代詞，“他”；“之” 2：結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。 譯文：你還沒有全部學會我的本領啊。這兩個字表達出了詩人歸隱后 自得其樂的閑適情趣。 二、 文學名著閱讀 (10分 ) 1 (5分 對一項 2分全對 5分 ) AB（ ，“湘江水逝楚云飛”巧妙嵌入“湘”“云”二字； 。（ 4）經(jīng)黛玉道歉，寶玉說“你放心 !”黛玉故作不懂，寶玉剛要解釋，黛玉說“你的話我都知道了”。（ 3）黛玉覺得冒犯了自己尊嚴，引起口角。 ②各種情感中，惟有憤怒最真實。（ 2分）憤怒是人生命力的瞬間強烈釋放，它的作用可能是積極的，也可能是消極的。偉哉藺相如，千秋美名揚！ 示例二：劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓
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