7迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)決心書5篇范文-wenkub
2024-09-26 22 本頁面
【正文】 真聽講，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好的課堂互動(dòng)效果。 我們決心做到： 一、 牢固樹立 “ 校興我榮，校衰我恥 ” 的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能；從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起。 “ 行勝于言 ” ，請(qǐng)母校放心，我們將以評(píng)估為契機(jī)，弘揚(yáng) 理工 精神 ，凝聚力量，積極進(jìn)取，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，從我做起，從小事做起，為 “ 迎評(píng)創(chuàng)優(yōu) ” 貢獻(xiàn)力量。 五、以學(xué)習(xí)為中心，自覺維護(hù)教學(xué)秩序，做到提前五分鐘進(jìn)入課堂，不遲到、不早退、不逃課，不帶早餐進(jìn)教室；不在課堂 第 2 頁 共 14 頁 上使用手機(jī)；上課認(rèn)真聽講，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好的課堂互動(dòng)效果。 我們決心做到： 一、牢固樹立 “ 校興我榮，校衰我恥 ” 的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能；從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起。 第 1 頁 共 14 頁 迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)決心書 5 篇范文 第一篇。 二、以 “ 迎評(píng) ” 為己任，時(shí)時(shí)關(guān)注 “ 迎評(píng) ” ，主動(dòng)了解 “ 迎評(píng) ” ，積極參與 “ 迎評(píng) ” ，自覺服務(wù) “ 迎評(píng) ” 。 六、積極參加校園文化活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，主動(dòng)參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 第二篇。 二、以 “ 迎評(píng) ” 為己任，時(shí)時(shí)關(guān)注 “ 迎評(píng) ” ，主動(dòng)了解 “ 迎 第 3 頁 共 14 頁 評(píng) ” ，積極參與 “ 迎評(píng) ” ，自覺服務(wù) “ 迎評(píng) ” 。 六、積極參加校園文化活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，主動(dòng)參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 第三篇：教師迎評(píng)決心書目前，我校迎評(píng)促建工作已經(jīng)到了 第 4 頁 共 14 頁 攻堅(jiān)沖刺階段，每一位醫(yī)專人都責(zé)無旁貸，義不容辭，為迎評(píng)促建貢獻(xiàn)自己的一份力量。教學(xué)評(píng)估的目的在于 “ 以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè) ” 。通過高校教學(xué)評(píng)估，使我校確立了培養(yǎng)學(xué)生 的目標(biāo)就是面向基層培養(yǎng)實(shí)用型人才，使我們能夠不斷適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要，為我們的就業(yè)打下基礎(chǔ)。通過迎接評(píng)估，加強(qiáng)了我校硬件、軟件 第 5 頁 共 14 頁 方面的建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)校的管理，從而促進(jìn)了學(xué)校管理的全面發(fā)展。同時(shí)在評(píng)估的過程中，促使我校改善了辦學(xué)條件，形成了優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加大了教學(xué)設(shè)施建設(shè)力度，加大了環(huán)境的整治工作，加大了優(yōu)秀師資的引進(jìn)力度，加大了教學(xué)用具的配備，開展教學(xué)水平評(píng)估，促使我校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。從現(xiàn)在起我們就要懷著 “ 只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待 ” 的緊迫感， “ 校興我榮，校衰我恥 ” 的責(zé)任感和 “ 事關(guān)興衰，不進(jìn)則退 ” 的危機(jī)感，以昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情，把 “ 迎評(píng)創(chuàng)優(yōu) ”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的第一要?jiǎng)?wù)抓緊抓好。牢固樹立大局觀念、全局觀念，努力做到個(gè)人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，令行禁止，步調(diào)一致，形成合力。堅(jiān)決擁護(hù)和遵照?qǐng)?zhí)行學(xué)校制定的評(píng)建獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任分擔(dān)制度，并把這些制度落到實(shí)處，以強(qiáng)有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)。我們必須從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。最近幾年，我國的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，與此同時(shí)，一些深層次的矛盾也日益顯 現(xiàn)，如教學(xué)投入不足，教學(xué)管理相當(dāng)薄弱等，為此，國家采取了一系列的措施，教學(xué)水平評(píng)估就是其中之一。通過開展教學(xué)評(píng)估，既保證了我們的利益，也促進(jìn)了我們的健康發(fā)展和順利成才。大大提高了我校的辦學(xué)水平，并且促進(jìn)我校加大了教學(xué)投入，建立健全了教學(xué)管理規(guī)章制度，使教學(xué)工作更加規(guī)范有序。學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處 第 9 頁 共 14 頁 使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的
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