7迎評促建決心書-wenkub
2024-09-26 22 本頁面
【正文】 共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā)展，學(xué)校的未來就是我們?nèi)w師生的未來。在迎接評估的過程中，明確了教師的辦學(xué)定位及辦學(xué)思路。提高了我校辦學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。作為一名學(xué)生，應(yīng)意識(shí)到開展教學(xué)評估，是保證和提高高等教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。人人爭當(dāng)迎評責(zé)任人，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，自加壓力，勇于爭先，把迎評促建創(chuàng)優(yōu)工作落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上，讓細(xì)節(jié)夯實(shí)評建基礎(chǔ)，讓成績證明自身卓越。我們必須從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。最近幾年，我國的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，與此同時(shí)，一些深層次的矛盾也日益顯現(xiàn)，如教學(xué)投入不足，教學(xué)管理相當(dāng)薄弱等，為此，國家采取了一系列的措施，教學(xué)水平評估就是其中之一。通過開展教學(xué)評估，既保證了我們的利益，也促進(jìn)了我們的健康發(fā)展和順利成才。大大提高了我校的辦學(xué)水平，并且促進(jìn)我校加大了教學(xué)投入，建立健全了 教學(xué)管理規(guī)章制度，使教學(xué)工作更加規(guī)范有序。學(xué)校的發(fā)展 歷史告訴我們，只要全體師生團(tuán)結(jié)一心，心往一處
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