7迎評創(chuàng)優(yōu)決心書5篇范文-文庫吧在線文庫
【正文】 迎接評估的過程中，明確了教師的辦學定位及辦學思路。我們相信，只要在學校的堅強領導下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定能夠實現(xiàn)評估優(yōu)秀的目標，我們就一定能夠取得評估工作的勝利?？傊?，評估對于我校而言，既是發(fā)展建設的一次難得的機遇，也是關系到我校前途的一次嚴峻考驗，如果我校的評建工作做得好，不僅可以全方位的促進我校發(fā)展，而且可以更好的爭取各級領導對我們的支持和重視，在人才引進、經濟投入方面帶來更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎，如果我們每個人對這件事情漠不關心，不以最大的熱情投入其中，導致評估沒有取得好成績或失敗，我們將會自毀聲譽，直接或間接影響我校的發(fā)展，從這個意義上說， “ 校榮我榮 ” ，迎評工作關系到我校的發(fā)展，關系到學校事業(yè)的興衰與成敗，從而直接 關系到我們每個人的切身利益。最近幾年，我國的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，教學規(guī)模不斷擴大，與此同時，一些深層次的矛盾也日益顯現(xiàn)，如教學投入不足，教學管理相當薄弱等，為此，國家采取了一系列的措施，教學水平評估就是其中之一。大大提高了我校的辦學水平，并且促進我校加大了教學投入，建立健全了教學管理規(guī)章制度，使教學工作更加規(guī)范有序。 二、服從管理，顧全大局。因此，作為學校的一分子，我們每個人都該攜起手來，拿出十二分的工 作熱情，積極投入到教學評估的工作中，保證評估工作順利通過。積極組織項目組全體同志認真學習、深刻領會教育部和學校的有關文件，充分認識評建工作的重要意義，使每位同志都明白 “ 人人 都是評估對象，件件都是評估內容 ” ，真正做到思想到位，認識到位，任務到位，責任到位，措施到位，行動到位。學校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團結一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的事。 通過開展教學評估，既保證了我們的利益，也促進了我們的健康發(fā)展和順利成才。我們必須從身邊做起，從小事做起 ，從現(xiàn)在做起。 三、積極參與，認真負責。我們應該認識到，學校是我們全體師生共有的，學校的發(fā)展就是我們全校師生的發(fā)展，學校的未來就是我們全體師生的未來。提高了我校辦學及人才培養(yǎng)的質量。人人 爭當迎評責任人，強化主人翁意識，自加壓力，勇于爭先，把迎評促建創(chuàng)優(yōu)工作落實在實實在在的行動上，讓細節(jié)夯實評建基礎，讓成績證明自身卓越。堅決服從學校評建領導組的領導，服從學校評建領導組的統(tǒng)一調配和指揮，自覺接受、完成評估辦公室交辦的各項任務。深化了人才培養(yǎng)模式改革，推進課程體系、教學內容、教學手段的改革，更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及實踐能力。在迎接教學評估的過程中，全體師生對該項工作的十分重視，使目前對學生的管理，更加規(guī)范，教師的工作積極性得到極大提升。 “ 行勝于言 ” ，請母校放心，我們將以評估為契 機，弘揚 理工 精神，凝聚力量，積極進取，勇于奉獻，團結協(xié)作，顧全大局，從我做起，從小事做起，為 “ 迎評創(chuàng)優(yōu) ” 貢獻力量。 我們決心做到： 一、 牢固樹立 “ 校興我榮，校衰我恥 ” 的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能；從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起。 五、以學習為中心，自覺維護教學秩序，做到提前五分鐘進入課堂，不遲到、不早退、不逃課，不帶早餐進教室；不在課堂 第 2 頁 共 14 頁 上使用手機；上課認真聽講，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好的課堂互動效果。 第 1 頁 共 14 頁 迎評創(chuàng)優(yōu)決心書 5 篇范文 第一篇。 六、積極參加校園文化活動和科技創(chuàng)新活動，主動參加各項社會實踐活動。 二、以 “ 迎評 ” 為己任，時時關注 “ 迎評 ” ，主動了解 “ 迎 第 3 頁 共 14 頁 評 ” ，積極參與 “ 迎評 ”
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