20xx秋浙美版美術一上第11課東西南北word說課稿-wenkub
2022-12-09 08:08:39 本頁面
【正文】 體演示外，我還采用了教師的示范演示，演示怎樣把舌頭貼到嘴巴里，讓學生看到老師的操作，從而解決了學生制作上的困難。使本來平淡的語言變得生動有趣，學生愿聽、樂聽、集中精神聽。通過生動活潑的折紙造型方式，滿足兒童好玩、好動的心理，激發(fā)兒童強烈的求知欲和學習興趣。 各位老師：下午好！ 我說課的內容是浙美版小學美術第二冊第 11 課《東西南北》，下面，我著重從教材分析、學情分析、教法學法、教程程序、教學特色等個方面來談談我對本課的教學設計。 2學情分析 本課是立足在第一冊《能站立的折紙動物》基礎上的，學生初步掌握了動物立體造型的一般規(guī)律及一些裝飾的方法，但還不成熟，所以本課需進一步教給學生用折、畫、剪、貼等各種方法制作出生動有趣的動物立體形象。除了語言上調動學生積極性外，我還采用了游戲激趣法，設計了“紙偶劇”，讓學生用自己制作的紙偶表演對話，不僅很好地展示了自己的作品，而且還展示了
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