20xx春教科版科學(xué)六上24找拱形word教案-wenkub
2022-12-09 03:56:27 本頁(yè)面
【正文】 面學(xué) 習(xí)拱形承受力的特點(diǎn)時(shí)亦如此。 學(xué)生 學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已有的知識(shí)背景：知道增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力，知道改變材料的形狀可以改變材料的抗彎曲能力，知道拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所以拱形能夠承受很大的壓力。讓學(xué)生通過(guò)觀 察、分析悟出其中的道理，可以提高學(xué)生觀察、分析能力，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)與生活的密切聯(lián)系?；趯W(xué)生的水平，我們采用狹義的稱呼。 第一，了解圓頂形和球形的承重特點(diǎn)。其中，第一課《抵抗彎曲》、第二課《形狀與抗彎曲能力》是探究條形材料抗彎曲能力與形狀的關(guān)系；第三課《拱形的力量》、第四課《找拱形》則是探究拱形承受力的特點(diǎn)，并拓展到圓頂形、球形、各種弧形，還從人造物體擴(kuò)展到生物體。六年級(jí)上科學(xué)教案 找拱形教科版 一、背景分析 教材 《找拱形》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》第四課。 在研究了典型的拱形的特點(diǎn)后，本課進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)拱形的認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)圓頂形和球形等具有拱形相似特點(diǎn)的弧形結(jié)構(gòu)；認(rèn)識(shí)生活物品中的拱形；認(rèn)識(shí)生物體中的拱形。狹義的拱形概念是指像第三課中的紙拱、瓜皮拱那樣的拱?！罢夜靶巍本褪且趫A頂形、球形、不規(guī)則弧形結(jié)構(gòu)中找出拱形的特征，采用的方法是引導(dǎo)學(xué)生把圓頂形、球形看成是拱形的組合。這項(xiàng)活動(dòng)有綜合性、開(kāi)放性特點(diǎn)，可以涉及美觀、方便或其他方面的一些
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