【總結(jié)】【課題】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念過程與方法情感態(tài)度與價值觀【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】師生活動教法與學(xué)法導(dǎo)入探究活動
2024-11-19 04:39
【總結(jié)】面積計算教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):(1)通過觀察、分析,弄清圖形的組合關(guān)系。(2)通過割、補的方法,求組合圖形的面積。2.能力目標(biāo):通過實踐操作,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析以及合理解決問題的能力。3.情感目標(biāo):在運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的過程中,讓學(xué)生體驗到成功的樂趣,體會數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點:能正確合理地求
2024-11-28 10:20
【總結(jié)】龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計編寫者王清鳳執(zhí)教者王清鳳執(zhí)教時間版本科教版學(xué)科科學(xué)冊數(shù)三年級下冊單元第二單元課題我們的生命周期課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、人也有生命周期,人的一生也要
2024-11-28 17:36
【總結(jié)】日期2021年4月1日第6周星期二備案人:張靜課題:1、油菜花開了教學(xué)目標(biāo)知識與技能:綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構(gòu)成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。過程與方法:1、解剖油菜花并觀察油菜花的各部分的特征;
2024-11-28 13:01
【總結(jié)】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題日期14周3課時5總課時26課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:兩個或多個磁鐵吸在一起,磁力大小會發(fā)生變化。過程與方法:1、提出問題,作出猜測。做實驗獲取數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。2、學(xué)習(xí)改變磁力的一些方法。情感態(tài)度價值觀:體會細(xì)致、有序地進(jìn)行實驗操作的重
【總結(jié)】認(rèn)識幾種常見的巖石【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、初步認(rèn)識花崗巖、砂巖、石灰?guī)r、頁巖、大理巖、礫巖等幾種常見巖石的顯著特征。2、不同種類的巖石在結(jié)構(gòu)和構(gòu)造上有不同的特征。過程與方法:1、觀察、記錄、描述幾種常見巖石的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造。2、根據(jù)巖石的顯著特征對照有關(guān)資料識別巖石。3、根據(jù)巖石的顆粒特征對巖石進(jìn)行分類。情感
【總結(jié)】教育科學(xué)出版社三年級上冊科學(xué)《溫度和溫度計》教學(xué)設(shè)計教材分析:溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量,在我國通常使用攝氏溫標(biāo)來標(biāo)志。學(xué)生們可能聽說過溫度計,也曾用過體溫計測量過體溫,但真正使用溫度計測量過其他物體溫度的學(xué)生估計很少。本課學(xué)習(xí)時,對許多學(xué)生來說還是第一次使用溫度計。因此,本課的學(xué)習(xí),重要的是要讓學(xué)生們理解溫度計是用來做什么的、它們是如何工作的
2024-11-28 23:04
【總結(jié)】《各種各樣的巖石》教學(xué)設(shè)計學(xué)校清鎮(zhèn)市東門橋小學(xué)設(shè)計人謝玉梅課題《各種各樣的巖石》教學(xué)內(nèi)容教科版四年級下冊第四單元《巖石與礦物》第一課教材分析《各種各樣的巖石》是教科版四年級下冊第四單元《巖石與礦物》第一課。這節(jié)課首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確區(qū)分巖石與非巖石,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有選擇地觀察巖石的一些特點,如顏色、紋
【總結(jié)】五年級下科學(xué)說課-做一個鐘擺教科版一、說教材“做一個鐘擺”是教科版《科學(xué)》教材五年級下冊第三單元“時間的測量”第7課。在第6課中學(xué)生通過研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn),擺的擺動快慢與擺錘重量無關(guān),與擺繩長短有關(guān)。在本課中又為學(xué)生們的研究設(shè)置了新問題,在30厘米長的鋼尺上固定一塊磁鐵,且移動磁鐵的位置,研究對擺動的快慢的影響,重點啟發(fā)學(xué)生通過測量與比較的方法來認(rèn)識擺的擺動快慢
【總結(jié)】單元(章)主題第三單元時間的測量任課教師與班級本課(節(jié))課題第三節(jié)第1課時/共1課時教學(xué)目標(biāo)(含重點、難點)及設(shè)置依據(jù)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:在一定的裝置里,水能保持以穩(wěn)定的速度往下流,人類根據(jù)這一特點制作水鐘用來計時。過程與方法:記錄100毫升水緩慢流完需要多少時間;根據(jù)記錄推測流10毫升、
2024-11-19 14:22
【總結(jié)】五年級科學(xué)下冊《北極星“不動”的秘密》說課稿一、說教材----教材地位和作用《北極星“不動”的秘密》是《地球的運動》單元的第五課,通過本單元前四課的探究,學(xué)生已經(jīng)知道了“地球自轉(zhuǎn)”與自轉(zhuǎn)方向“等基礎(chǔ)知識。本課由北極星“不動”推測出地軸是傾斜的,則是學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)認(rèn)識的發(fā)展。說教材----教學(xué)目標(biāo):科學(xué)知識:
2024-11-19 02:06
【總結(jié)】關(guān)于時間時間是什么?愛因斯坦說過:“空間、時間和物質(zhì),是人類認(rèn)識的錯覺”時間只是我們?nèi)祟悓τ谧陨砀惺艿囊粋€標(biāo)簽,或者叫刻度。而且是共識的標(biāo)簽。我們現(xiàn)在的時間建立依據(jù),是根據(jù)所在位置——這個星球而來的。例如年、月、日,都是根據(jù)公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)、四季氣候變化來的。它只是一個概念,是物質(zhì)的。時間本身不存在,只是我們好去標(biāo)記一些事情罷了。比
2024-12-03 18:37
【總結(jié)】課題4、我的水鐘教學(xué)目標(biāo)(含知識傳授.能培養(yǎng)、思想教目標(biāo))科學(xué)概念:通過一定的裝置里,流水能夠用來計時;通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準(zhǔn)確的計時。過程與方法:設(shè)計制作一個自己的水鐘;并用自己制作的水鐘嘗試計時。情感、態(tài)度、價值觀:感受科學(xué)制作帶來的樂趣;意識到分工合作的重要性;體會到科學(xué)制作是一個不斷改進(jìn)完善的過程
2024-11-18 19:33
【總結(jié)】課題3、證明地球在自轉(zhuǎn)課型新授課時共1課時第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道擺具有擺動方向保持不變的特點。2、制作一個簡易的“傅科”擺,知道“傅科”擺擺動后,與地面的刻度盤會發(fā)生“偏移”。學(xué)情分析重點難點:擺的特點。易混、易錯點:傅科擺的原理。學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ):知道擺具有擺動方
【總結(jié)】六年級上科學(xué)教案-找拱形教科版一、背景分析1、教材《找拱形》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》第四課。本單元體現(xiàn)的是“設(shè)計與技術(shù)”的理念,這也是韋鈺院士修訂小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)時所大力倡導(dǎo)的理念。本單元主要圍繞形狀與結(jié)構(gòu)和承受力大小的關(guān)系來結(jié)構(gòu)教材,一共有八課,前面的七課都是探究不同形狀結(jié)構(gòu)所包含的力學(xué)道理。其中,第一課《抵抗彎曲》、第二課
2024-11-28 03:56