20xx秋蘇教版語文七上第27課蔚藍(lán)的王國word教案-wenkub
2022-12-09 03:18:06 本頁面
【正文】 描寫種種美好的景物和快樂的人們，通篇充溢著激情（如《蔚藍(lán)的王國》）。在一生四十余年的筆耕生涯中，屠格涅夫創(chuàng)作了被譽(yù)為“藝術(shù)編年史”的六部長篇小說，以及大量的中短篇小說、特寫、戲劇、抒情詩、敘事詩、散文詩等各種各樣體裁的作品，并撰寫了相當(dāng)數(shù)量的文學(xué)評論、回憶錄、文學(xué)書簡等等，他的創(chuàng)作極大地豐富了俄國文學(xué)的寶庫，為俄國文學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。曾結(jié)識別林斯基并受其思想影響。 二、知識背景： 1．關(guān)于作者屠格涅夫。 其二運用了象征的手法。 散文詩的最后一段和開頭是間隔反復(fù)，內(nèi)容在反復(fù)中略有變化。這簡直是人間仙島，人間天堂。寫大海，是簡筆勾勒；寫人側(cè)重于寫人的感受?！霸趬糁小保c明詩篇的內(nèi)容是想像中的情景。③歌頌愛情的美好。 。 一、教學(xué)過程 1．整體感知，理清思路，概括主題。 情不自禁：抑制不住自己的感情。 和煦：溫暖。） 2．多音字 3．形近字 4．辨義 辨 辯 借助于偏旁部首來區(qū)分，前者“辨”與“剖析”相關(guān)，所以常用于辨別、分辨等；而“辯”和“語言”相關(guān)，比如說辯解、辯護(hù)、辯論等。i） 和煦（ x249。 情感、態(tài)度與價值觀： 陶冶同學(xué)們的情操，激發(fā)其熱愛自然與人生的思想感情。 2．創(chuàng)作散文詩和朗讀散文詩的知識。 3．在閱讀中理解文章對大海的藝術(shù)描寫。 教學(xué)重點： 品味、感悟散文詩優(yōu)美的藝術(shù)和作者奇特的想象。） 酬唱（ ch243。 。 精美絕倫：精致美好，獨一無二。 顫栗：顫抖。 2．精讀品味：體會語言的優(yōu)美生動。把本文和《天上的街市》進(jìn)行比較，比較想像的異同，體會想像的魅力。④表達(dá)歲月已逝的人生慨嘆。緊接著作者描寫了兩個場景。蔚藍(lán)的大海，蔚藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的王國，也都是從人的視覺和感覺中寫出來的。接下去的是寫在花和鳥的簇?fù)硐略诤Ｉ掀巍? 3．這篇文章的寫作特色是什么？ 其一表現(xiàn)在優(yōu)美的語言 。 這里的大海顯然不是一般意義上的大海，是具有象征意義的海。 屠格涅夫（ 1818— 1883），俄國作家。 19 世紀(jì)四五十年代和《現(xiàn)代人》雜志合作，后同車爾尼雪夫 斯基等人發(fā)生分歧。他的作品也深受世界各國人民的喜愛，如今已成了人類的共同文化遺產(chǎn)。 屠格涅夫說過：“準(zhǔn)確而有力地表現(xiàn)真實和生活實況才是作家的最高幸福，即使這真實同他個人的喜愛并不符合。屠格涅夫有高度的愛國主義感情，筆下的主人公很多和祖國命運密切相關(guān)。屠格涅夫善于寫景，能夠刻畫自然景色的瞬息萬變，又能賦予詩意和哲理，有時還賦予象征意義；這些描寫不僅是人物心境變化的反映，而且往往成為情節(jié)轉(zhuǎn)折的契機(jī)。他的憂郁的氣質(zhì)，又使作品帶有一種淡淡的哀愁。其第一篇特寫《霍里和卡利內(nèi)奇》最初發(fā)表于俄國《現(xiàn)代人》雜志 1847 年第一期。 3．關(guān)于屠格涅夫的散文詩 ①屠格涅夫一生除了長篇、中篇、短篇、詩歌、翻譯之外，還寫過大量的特寫、散文詩、回憶錄、評論、書信、日記。他筆下的一幅幅自然風(fēng)景，一個個俄羅斯少女和知識分子的形象，具有持久的藝術(shù)魅力。他兩三筆一勾，大自然就發(fā)出芬芳的氣息。難怪屠格涅夫把這些散文詩寄到《歐洲導(dǎo)報》雜志發(fā)表時，他在序言里請求 讀者不要一下子把它們?nèi)俊盀g覽”完畢，而是建議“今天一篇、明天一篇”地慢慢細(xì)讀。這是一部看似無需構(gòu)思的作品，作家信手 拈來，一絲不茍地記錄下自己腦海中所涌現(xiàn)的點滴的、零星的，但卻也是深邃的思想和
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