【總結】概率是描述在一次隨機試驗中的某個隨機事件發(fā)生可能性大小的度量.隨機試驗是指滿足下列三個條件的試驗:①試驗可以在相同的情形下重復進行;②試驗的所有可能結果是明確可知的,并且不只一個;③每次試驗總是恰好出現(xiàn)這些可能結果中的一個,但在一次試驗之前卻不能肯定這次試驗會出現(xiàn)哪一個結果。例1:某人在射擊訓練中,射擊一次,命
2024-11-18 08:46
【總結】ξ取每一個值的概率12,,,ixxxξx1x2…xi…pp1p2…pi…稱為隨機變量x的概率分布表表(1,2,)ixi?()iiPxpx??設離散型隨機變量ξ可能取值為定義:概率分布說明:離散型隨機變量的分布列具有下述
【總結】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學離散型隨機變量的均值課時作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.已知隨機變量ξ的概率分布如下表所示:ξ012P715715115且η=2ξ+3,則E(η)等于()解析:E(ξ)=0×71
2024-11-28 00:07
【總結】第二章,隨機變量及其分布,第一頁,編輯于星期六:點三十五分。,2.1離散型隨機變量及其分布列,2.1.2離散型隨機變量的分布列,第二頁,編輯于星期六:點三十五分。,課前教材預案,課堂深度拓展,課末隨堂...
2025-10-13 18:55
【總結】量的分布列(1)一個試驗如果滿足下述條件:(1)試驗可以在相同的條件下重復進行;(2)試驗的所有結果是明確的且不止一個;(3)每次試驗總是出現(xiàn)這些結果中的一個,但在試驗之前卻不能肯定這次試驗會出現(xiàn)哪一個結果。這樣的試驗就叫做一個隨機試驗,也簡稱試驗。隨機試驗一、復習引入:例(1)某人射擊一
2024-11-18 12:12
【總結】《離散型隨機變量及其分布列-離散型隨機變量分布列》對于一個隨機試驗,僅僅知道試驗的可能結果是不夠的,還要能把握每一個結果發(fā)生的概率.離散型隨機變量的分布列(二)引例拋擲一枚骰子,所得的點數(shù)有哪些值?取每個值的概率是多少???1616161616(4)P???
2024-11-21 21:26
【總結】第二章,隨機變量及其分布,第一頁,編輯于星期六:點三十五分。,2.3離散型隨機變量的均值與方差,2.3.2離散型隨機變量的方差,第二頁,編輯于星期六:點三十五分。,課前教材預案,課堂深度拓展,課末隨堂...
2025-10-13 18:57
【總結】一、教學目標:1、知識與技能:會求出某些簡單的離散型隨機變量的概率分布。2、過程與方法:認識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性。3、情感、態(tài)度與價值觀:認識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性。二、教學重點:離散型隨機變量的分布列的概念。教學難點:求簡單的離散型隨機變量的分布列。三、教學方法:探析歸納,講練結合四
2024-11-19 10:27
【總結】離散型隨機變量的分布列我開始學習解答概率分布列問題時,經(jīng)常出錯.后來通過慢慢摸索,發(fā)現(xiàn)大部分概率分布列問題在解答時需要用到分類討論的思想,下面談談自己的粗淺體會.1、對隨機變量?的取值進行分類例15封不同的信,投入三個不同的信箱,且每封信投入每個信箱的機會均等,?是三個箱子中放有信件數(shù)目的最大值.求?的分布列.分析:三個箱
2024-12-02 10:00
【總結】一、教學目標:1、理解離散型隨機變量的分布列的意義,會求某些簡單的離散型隨機變量的分布列;2、掌握離散型隨機變量的分布列的兩個基本性質,并會用它來解決一些簡單的問題.二、教學重點:離散型隨機變量的分布列的概念教學難點:求簡單的離散型隨機變量的分布列三、教學方法:討論交流,探析歸納四、教學過程一)、復習引入:
【總結】第二章,隨機變量及其分布,第一頁,編輯于星期六:點三十六分。,2.4正態(tài)分布,第二頁,編輯于星期六:點三十六分。,課前教材預案,課堂深度拓展,課末隨堂演練,課后限時作業(yè),第三頁,編輯于星期六:點三十六...
2025-10-16 14:55
【總結】§.(1、2)離散型隨機變量及其分布列學習目標,會求某些簡單的離散型隨機變量的分布列。,并會用它來解決一些簡單的問題。學習過程【任務一】問題分析問題1:拋擲一枚質地均勻的骰子,觀察得到的點數(shù),試驗可能出現(xiàn)的結果如何?問題2:拋擲一枚質地均勻的硬幣,記“正面向上”為1,“反面向上”為0,試驗可能出現(xiàn)
2024-12-03 11:29
【總結】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修2-3《離散型隨機變量及其分布列-隨機變量》教學目標?、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義,并能說明隨機變量取的值所表示的隨機試驗的結果?2.通過本課的學習,能舉出一些隨機變量的例子,并能識別是離散型隨機變量,還是連續(xù)型隨機變量?教學重點:隨機變量、離散
2024-11-24 16:59
【總結】正態(tài)分布問題導學一、正態(tài)曲線的圖象活動與探究1如圖所示的是一個正態(tài)曲線,試根據(jù)該圖象寫出其正態(tài)分布的概率密度函數(shù)的解析式,求出總體隨機變量的期望和方差.遷移與應用如圖是正態(tài)分布N(μ,σ21),N(μ,σ22),N(μ,σ23)(σ1,σ2,σ3>0)相應的曲線,那么σ1,σ2,σ3的大小關系是(
2024-11-18 23:03
【總結】隨機變量及概率分布學習目標重點、難點1.能說出隨機變量的定義;2.能記住隨機變量的概率分布列的兩種形式;3.理解并會應用兩點分布.重點:隨機變量的概率分布列.難點:每個隨機變量的概率求法,求隨機變量的概率分布列.1.隨機變量一般地,如果隨機試驗的結果,可以用一個變量來表示,那么這樣的變量叫做隨
2024-11-19 19:15