20xx春人教精通版英語四下unit6wouldyouliketotakeatriplesson31教學設(shè)計-wenkub
2022-12-08 22:25:41 本頁面
【正文】 on31 教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容與分析 1. Just talk 本部分通過教師組織同學們談一談他們在假期要去哪里旅行的真實場景，引出要學習的目標語言 Where shall we go? We want to go to the 對話，引導學生感知、模仿、學習和體驗，能夠運用 Where shall we go? We want to go to ... Would you like ... ? How about ... ?等功能語句提建議、說想法，在真實語境中進行交際。 學生 通 過表演 歡快的歌曲，熟練 運用 所 學 語言 ，做出 敏捷、機智的表現(xiàn) ，以達 到鞏固 和運用本 課功能語句的目的。 4. 課前在黑板上畫 好四線格，板書四會單詞時使用。 T: Good morning/ afternoon, boys and girls. Class: Good morning/ afternoon, Miss/ Mr.... T: Would you like to sing a song with me? Class: Yes. /Sure. /Certainly. T: How about Days of the week? Class: OK. （ 師生借助一 周 七天的 詞 卡一起演唱 Days of the week這首歌） 2) 教師將一周七天的詞卡背面 朝 上放在手中，請每組選派一個代表 抽 取一張 ， 為自己的小組 確 定組名 。 教師引導學生充 當 教師身份，在活動中然運用 表示 建 議、 詢問 的功能語 句。 T: If we want to see pandas and elephants, where shall we go, the zoo or the farm? S: We want to go to the zoo. T: What can we see on the farm? S: We can see pigs, horses, cows, roosters ... 4) 以舊帶新，拼寫生詞。隨后教師播放對話錄音，讓學生先判斷自己的配 音 是否 正確， 再 通過跟讀、分組讀等方式模仿對話內(nèi)容，并進行對話表演。隨后伴著有節(jié)奏的韻律，學習本課 歌曲。 T: So many places! Where will you go? Write down your ideas, read for us and find who has the same idea as you. 2) 創(chuàng)編 chant，鞏固新知。 場景設(shè)置：教師創(chuàng)設(shè)一個“兩天后就是周末了， Peter 和小伙伴們想去旅游。 Step 2，六人一組進行活動?；顒臃譃閮蓚€層次，一是問答后在相應(yīng)位置打鉤，并進行調(diào)查活動過程展示。 (2) 教師可以根據(jù) Peter 和小伙伴討論旅游想法的活動，引
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