幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 [摘要]幾何畫板的應(yīng)用為數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提供廣闊空間，為數(shù)學(xué)探究提供有力工具，為“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想的體現(xiàn)提供條件，使個(gè)別化教...

2024-11-09 17:03

如何運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想提高學(xué)生解決問題的能力-資料下載頁

【總結(jié)】如何運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想提高學(xué)生解決問題的能力《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境?！痹跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)的多少，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。教學(xué)中老師可以根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力水平、認(rèn)

2025-01-08 21:08

高三數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合的思想方法-資料下載頁

【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)系列課件02《思想方法－數(shù)形結(jié)合的思想方法》考題剖析＞＞規(guī)律總結(jié)＞＞知識(shí)概要＞＞030523數(shù)形結(jié)合的思想方法，使用數(shù)形結(jié)合的方法，很多問題能迎刃而解，且解法簡捷.所謂數(shù)形結(jié)合，就是根據(jù)數(shù)與形之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過數(shù)與形

2024-11-11 05:50

淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué) 中的滲透與應(yīng)用 數(shù)形結(jié)合思想是一種重要的數(shù)學(xué)思想。數(shù)形結(jié)合就是通過數(shù)(數(shù)量關(guān)系)與形（空間形式）...

2024-11-09 07:08

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)形結(jié)合的思想-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)形結(jié)合的思想 數(shù)學(xué)源于生活，又高于生活，要想把數(shù)學(xué)學(xué)好，就需要把它回歸到生活中去，這樣才能讓學(xué)生對(duì)它產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)離不開思維，數(shù)學(xué)探索需要通過思維來實(shí)...

2024-11-05 14:10

第二輪第5講數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源第5講數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用一、知識(shí)整合1．?dāng)?shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法，使用數(shù)形結(jié)合的方法，很多問題能迎刃而解，且解法簡捷。所謂數(shù)形結(jié)合，就是根據(jù)數(shù)與形之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問題的一種重要思想方法。數(shù)形結(jié)合思想通過“以形助數(shù)，以數(shù)解形”，使復(fù)雜問題簡單化，抽象問題具體化能夠變抽象思維為形象思維，有助于把握數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)，它是數(shù)學(xué)的

2025-03-25 06:53

數(shù)形結(jié)合的思想方法-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)形結(jié)合的思想，實(shí)質(zhì)上就是把問題中的數(shù)量關(guān)系與形象直觀的幾何圖形有機(jī)的結(jié)合起來，在解題方法上相互轉(zhuǎn)讓，使問題化難為易，化繁為簡，達(dá)到解決問題的目的。A例1（2020福州）如圖1，以數(shù)軸的單位線段長為直角邊作一個(gè)等腰直角三角形，以數(shù)軸的原點(diǎn)O為圓心，斜邊為半徑作弧，交數(shù)軸于點(diǎn)A，該圖說明數(shù)軸上的點(diǎn)并不都表示

2024-11-10 22:55

多媒體技術(shù)論文高中數(shù)學(xué)論文：談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體的意義-資料下載頁

【總結(jié)】多媒體技術(shù)論文高中數(shù)學(xué)論文：談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體的意義摘要：高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的基本理念中，明確提出注重多媒體與數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的整合。多媒體與高中數(shù)學(xué)課程整合是把以多媒體為中心的各種資源同高中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容結(jié)合的一種

2024-10-18 20:45

第二輪第5講數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第5講數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用一、知識(shí)整合1．?dāng)?shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法，使用數(shù)形結(jié)合的方法，很多問題能迎刃而解，且解法簡捷。所謂數(shù)形結(jié)合，就是根據(jù)數(shù)與形之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問題的一種重要思想方法。數(shù)形結(jié)合思想通過“以形助數(shù)，以數(shù)解形”，使復(fù)雜問題簡單化，抽象問題具體化能夠變抽象思維為形象思維，有助于把握數(shù)學(xué)問

2024-12-05 04:02

例談“數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用-資料下載頁

【總結(jié)】例談“數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用摘要：“數(shù)形結(jié)合”可以使某些抽象的數(shù)學(xué)問題直觀化、生動(dòng)化，能夠變抽象思維為形象思維，有助于把握數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)。本文通過實(shí)例說明“數(shù)形結(jié)合”幫助學(xué)生理解計(jì)算算理，理清數(shù)量關(guān)系，建構(gòu)數(shù)學(xué)概念，發(fā)展幾何聯(lián)結(jié)的具體實(shí)踐。關(guān)鍵字：數(shù)形結(jié)合計(jì)算算理數(shù)量關(guān)系建構(gòu)概念幾何聯(lián)結(jié)數(shù)學(xué)知識(shí)具有高度的抽象性、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性，由于小學(xué)生缺

2025-04-04 03:21

高考復(fù)習(xí)數(shù)形結(jié)合思想-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：高考復(fù)習(xí)數(shù)形結(jié)合思想 數(shù)形結(jié)合 定義：數(shù)形結(jié)合是一個(gè)數(shù)學(xué)思想方法，包含“以形助數(shù)”和“以數(shù)輔形”兩個(gè)方面。 應(yīng)用：大致可以分為兩種情形：或者是借助形的生動(dòng)和直觀性來闡明數(shù)之間的聯(lián)系，即以...

2024-11-09 12:34

高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)思想方法匯總-資料下載頁

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)思想方法匯總目錄（一）對(duì)高考中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的思考……………………..第2頁（二）轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法…………………………………..第3頁（三）函數(shù)與方程的思想方法………………………………….第22頁（四）數(shù)形結(jié)合的思想方法…………………………………….第27頁（五）分類整合的思想方法…………………………………….第36頁（六）必然與或然的思想方法…

2025-04-13 11:13

小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)思想精選五篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)思想 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)思想 一、數(shù)形結(jié)合教學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 數(shù)形結(jié)合作為一種教學(xué)思想方法，一般包含兩方面內(nèi)容，一個(gè)方面是“以形助數(shù)”，另一個(gè)方面的內(nèi)容...

2024-11-09 03:59

高中數(shù)學(xué)常用思想方法-資料下載頁

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)常用的數(shù)學(xué)思想一、函數(shù)與方程思想函數(shù)思想，是指用函數(shù)的概念和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題。方程思想，是從問題的數(shù)量關(guān)系入手，運(yùn)用數(shù)學(xué)語言將問題中的條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型（方程、不等式、或方程與不等式的混合組），然后通過解方程（組）或不等式（組）來使問題獲解。有時(shí)，還實(shí)現(xiàn)函數(shù)與方程的互相轉(zhuǎn)化、接軌，達(dá)到解決問題的目的。笛卡爾的方程思想是：實(shí)際問題→數(shù)學(xué)問題→代數(shù)問題→方程問題

2025-08-05 18:06

高中數(shù)學(xué)解題思維與思想-資料下載頁

【總結(jié)】《高中數(shù)學(xué)解題思維與思想》大家好好看，一定會(huì)收益的一、高中數(shù)學(xué)解題思維策略第一講數(shù)學(xué)思維的變通性一、概念數(shù)學(xué)問題千變?nèi)f化，要想既快又準(zhǔn)的解題，總用一套固定的方案是行不通的，必須具有思維的變通性——善于根據(jù)題設(shè)的相關(guān)知識(shí)，提出靈活的設(shè)想和解題方案。根據(jù)數(shù)學(xué)思維變通性的主要體現(xiàn)，本講將著重進(jìn)行以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練：（1

2025-02-02 15:59

6數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)的運(yùn)用(文件)

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