【摘要】第1頁共41頁《高中數(shù)學解題思維與思想》導讀數(shù)學家G.波利亞在《怎樣解題》中說過：數(shù)學教學的目的在于培養(yǎng)學生的思維能力，培養(yǎng)良好思維品質的途徑，是進行有效的訓練，本策略結合數(shù)學教學的實際情況，從以下四個方面進行講解：一、數(shù)學思維的變通性根據(jù)題設的相關知識，提出靈活設想和解題方案二、數(shù)學思維的反思性
2025-01-11 01:55
【摘要】建模思想在小學數(shù)學教學中的運用從教十多年以來，深刻領悟到“授之以漁”的重要性。教師在教學過程中要采取有效措施，加強數(shù)學建模思想的滲透，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生用數(shù)學意識以及分析和解決實際問題的能力?，F(xiàn)結合自己的教學實踐談談對小學生形成數(shù)學建模思想的思考。一、積累表象，感知數(shù)學模型感性材料是學生建立數(shù)學模型的基礎，因此教師首先要給
2025-04-07 02:39
【摘要】第一篇：多媒體技術在高中數(shù)學教學中的運用探究 多媒體技術在高中數(shù)學教學中的運用探究 中圖分類號：：B文章編號：1672-1578（2015）07-0225-01 多媒體技術是一種先進的教學手段，...
2025-10-08 14:47
【摘要】第一篇：高中數(shù)學教學論文高中數(shù)學“分層次教學” 高中數(shù)學“分層次教學” 內容摘要：青少年時期是個體發(fā)育、發(fā)展的最寶貴、最富特色的時期，高中學生在生理發(fā)展和心理特征上的差異是客觀存在的，面對這些情況...
2025-10-19 16:14
【摘要】第一部分常用數(shù)學思想方法專題二數(shù)形結合的思想方法專題概覽……………………………………………（3）模擬訓練……………………………………………（6）規(guī)律總結……………………………………………（20）返回目錄專題概覽“數(shù)”和“形”是數(shù)學研究中既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個對象.“數(shù)
2025-06-19 16:22
【摘要】 素質教育思想在小學管理的運用 小學教育是一項重要的基礎性教育，而小學教育的管理質量又對教育事業(yè)的發(fā)展起著至關重要的作用。因此，做好小學管理成為了教育管理者必須重視的一大問題。實施小學管理的前提是...
2025-09-16 21:36
【摘要】11數(shù)形結合的思想方法數(shù)形結合的思想方法2著名數(shù)學家華羅庚先生曾說：“數(shù)缺形時少直觀，形少數(shù)時難入微，數(shù)形結合百般好，隔裂分家萬事休”．事實上，數(shù)與形是數(shù)學中兩個最古老而又最基本的對象，是數(shù)學大廈深處的兩塊基石．數(shù)形結合就是通過這兩者之間的對應和轉化來解決問題的．“數(shù)”與
2025-08-14 05:30
【摘要】第一篇：論結合教學案例探析高中數(shù)學概念教學 論結合教學案例探析高中數(shù)學概念教學 【摘要】近些年來，隨著高中教學改革力度不斷加大，概念教學是一種教學理念和教學方法，通過教學模式改革，為現(xiàn)代教育拓展了...
2025-10-04 18:25
【摘要】三角函數(shù)的誘導公式(二)目標定位1.能借助單位圓中的三角函數(shù)線推導π2±α的正弦、余弦的誘導公式，能進行簡單的應用；2.掌握用單位圓中三角函數(shù)線研究三角函數(shù)問題的方法.～六自主預習(1)公式五：sin????????π2－α＝______；
2025-08-05 20:45
【摘要】第一篇：教學方法在高中數(shù)學教學中運用探討 教學方法在高中數(shù)學教學中運用探討 摘要：高中數(shù)學應該注重學生思維能力的提升，而不是僅僅局限于解題能力的提高。教師理念的轉變，是轉變教學方法的前提，教師自身...
2025-10-08 17:04
【摘要】第一篇：高中數(shù)學課堂教學中信息技術的運用 高中數(shù)學課堂教學中信息技術的運用 安徽省桐城市第八中學數(shù)學組 葉景 當前中學數(shù)學教學普遍存在以下問題：在教學目標上，重知識傳授、輕能力培養(yǎng)；在教學方法...
2025-10-31 23:56
【摘要】第九講數(shù)形結合思想【中考熱點分析】數(shù)形結合思想是數(shù)學中重要的思想方法，它根據(jù)數(shù)學問題中的條件和結論之間的內在聯(lián)系，既分析其數(shù)量關系，又揭示其幾何意義，使數(shù)量關系和幾何圖形巧妙的結合起來，并充分利用這種結合，探求解決問題的思路，使問題得以解決的思考方法。幾何圖形的形象直觀，便于理解；代數(shù)方法的一般性，解題過程的操作性強，便于把握?！窘?jīng)典考題講練】例1.（2015衢州）如
2025-04-04 03:00
【摘要】 “中學數(shù)學解題思想方法”微視頻 內容概述 類比思想就是由已知兩個（類）事物具有某些相似性質，從而推斷它們在其他性質上也可能相似的推理思想（由特殊到特殊）。類比思想是串聯(lián)新舊知識的紐帶，...
2025-04-05 06:05
【摘要】新課程理念下的高中數(shù)學教學感悟以前上課時，我經(jīng)常只顧自己的想法，覺得講的題目越多越好，很少顧及學生的思維與感受。慢慢地，發(fā)現(xiàn)學生上課聽得懂，自己做卻不會，可怕的是，到后來連學數(shù)學的信心也沒有了。我一直很困惑……自從2001年我考入教育碩士后，有個學習理論強烈震撼了我，那就是建構主義學習理論——知識不是通過教師傳授獲得的，是學習者在一定的情景即社會文化背景下，借助于其他人（包括教師和學習伙
2025-06-10 01:55
【摘要】江西師范大學12屆學士學位畢業(yè)論文江西師范大學數(shù)學與信息科學學院學士學位論文中學數(shù)學中的數(shù)形結合思想SeveralofthemiddleschoolMathematicsformbiningideas姓名：學號：學院：數(shù)學與信息科學學院
2025-08-15 12:40
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