20xx幼兒園大班語言游戲教案月亮的味道含反思-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 累一些經(jīng)驗，成為快樂的、主動的建構者。 對幼兒開展水平的分析： 〔 1〕對于疊高的方法，大班幼兒已積累了一些操作經(jīng)驗，但對疊高中蘊含的奧秘卻不甚清楚。活動主要采用了視聽講做結合的方法和操作法。 活動課時： 1課時 設計思路： 對作品教學價值的分析： 〔 1〕故事 ?月亮的味道 ?是一本情節(jié)有趣、意境優(yōu)美的繪本。 讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。 活動目標： 在小動物摘月亮的文學情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。 嘗試與同伴一起探究疊高的秘密，初步體驗探索活動中合作的快樂和重要。 2 活動重、難點： 在小動物摘月亮的文學情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。開頭一頁的大畫面上就有許多眼睛在黑夜里覬覦著月亮，為了夠到月亮，動物們一個疊一個，搭起了天梯，最后天梯不但沒有倒，反而愈搭愈高了！饒有趣味的作品內(nèi)容，牢牢地吸引了幼兒。前半局部通過看看，想想，講講，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。同時，大班幼兒對于事物變化開展的過程極感興趣，愿 意參加探究、操作、實驗等活動，能積極嘗試發(fā)現(xiàn)問題。 4 〔 3〕這個活動的融合目標從融合在我們班的兩位特教幼兒自身的開展特點出發(fā)制定的。 這是什么注：請?zhí)亟逃變赫f。 關鍵性提問： 〔 1〕海龜這么小，大象這么大，大象該怎么站才能夠穩(wěn)穩(wěn)地站到海龜?shù)谋成?，小海龜在下面又不受傷呢來幫它們想想方?。 想想議議。 幼兒操作，教師觀察指導?！愁A設問題： 〔 1〕疊羅漢能疊那么高，成功的秘訣是什么 6 〔 2〕 是不是一下子成功的有沒有失敗過最后是放棄還是繼續(xù)下去的 〔 3〕過程中是怎么進行合作的有沒有商量過 小結：原來疊高有很多好方法，但是秘密只有一個，那就是一定要保持
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