20xx幼兒園大班語言游戲教案月亮的味道含反思(完整版)
【正文】 ?是一本情節(jié)有趣、意境優(yōu)美的繪本。 活動目標(biāo)： 在小動物摘月亮的文學(xué)情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。 2 活動重、難點(diǎn)： 在小動物摘月亮的文學(xué)情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。前半局部通過看看，想想，講講，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。 4 〔 3〕這個活動的融合目標(biāo)從融合在我們班的兩位特教幼兒自身的開展特點(diǎn)出發(fā)制定的。 關(guān)鍵性提問： 〔 1〕海龜這么小，大象這么大，大象該怎么站才能夠穩(wěn)穩(wěn)地站到海龜?shù)谋成?，小海龜在下面又不受傷呢來幫它們想想方?。 幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。 活動反思： 一、要注重引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維 教學(xué)從讓孩子觀察現(xiàn)實中月亮圖片開始，引出孩子對月亮味道的思考，把孩子從現(xiàn)實帶人到 想象的天地中。這又一次讓我意識到，現(xiàn)在的孩子普遍都缺乏童趣和想象力，在這個充滿著電視、電腦等 畫面感十足的信息時代，孩子見得多了，想得少了，過早的成人化了，童年都缺少了童趣。 三、要注重語言訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子對文本的感悟能力 低年級的學(xué)生往往語言表達(dá)能力缺乏，因此在教學(xué)時就要加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)方面的訓(xùn)練。月球直徑大約是地球的四分之一，質(zhì)量大約是地球的八十一分之一。 ?月亮的味道 ?和大多數(shù)圖畫書一樣，故事的開展中情節(jié)都是相似的，文字表達(dá)上只存在個別差異，這就成為了訓(xùn)練學(xué)生語言的好素材。 二、要注重想象，為孩子創(chuàng)設(shè)想象的空間 現(xiàn)在的孩子普遍存在缺乏想象力，面對這個問題老師要做的就是盡量為孩子創(chuàng)設(shè)想象的空間和時機(jī)。而面對接二連三草莓月餅味道檸檬月餅味道，我給予肯定的同時沒有及時引導(dǎo)孩子進(jìn)行發(fā)散性思維，導(dǎo)致對月亮味道的想象由驚喜變成了單調(diào)。 經(jīng)驗交流。 〔 2〕長頸鹿怎樣讓自己保持平衡的他是不是一下子就成功的 小結(jié)：有時候事情不是一下子就能成功的，要多試幾次，不
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