20xx幼兒園大班語言游戲教案月亮的味道含反思(編輯修改稿)
2024-09-23 05:21 本頁面
【文章內容簡介】 學一學動作。 〔 2〕長頸鹿怎樣讓自己保持平衡的他是不是一下子就成功的 小結：有時候事情不是一下子就能成功的，要多試幾次，不能因為失敗就放棄了。這下他們夠到月亮了嗎 5 〔 3〕你們覺得獅子過來，它的頭往哪邊站才會比擬穩(wěn)呢為什么 小結：獅子應該站和長頸鹿一個方向，是為了站的更穩(wěn)。 想想議議。 〔 1〕小老鼠能夠成功地掰到月亮，嘗到月亮的味道，是它一個人的本領還是什么原因〔引導幼兒說出互相合作〕 〔 2〕他們是用什么方法夠到月亮的〔慢慢地疊起來，站的穩(wěn)穩(wěn)的，互相配合，合作很 重要〕 小結：小動物一個個互相配合，疊高時動作慢慢的，還找到了平衡的秘密，一個個像疊羅漢一樣，站得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模淮尾怀晒?，再試一次，最后終于成功了，嘗到了月亮的味道。 三、小組合作，探究方法。 介紹操作材料，引導幼兒兩兩合作。 幼兒操作，教師觀察指導。請能力強的幼兒和特教幼兒一起合作。 經驗交流。〔突出疊高中平衡、合作重要性以及要到達成功的一些小竅門，如：堅持性、認真細致等。〕預設問題： 〔 1〕疊羅漢能疊那么高，成功的秘訣是什么 6 〔 2〕 是不是一下子成功的有沒有失敗過最后是放棄還是繼續(xù)下去的 〔 3〕過程中是怎么進行合作的有沒有商量過 小結：原來疊高有很多好方法，但是秘密只有一個，那就是一定要保持平衡。大家一起搭建時還要互相配合。 四、經驗拓展，留疑引疑。 剛剛我們小朋友和小老鼠一起玩了疊羅漢摘月亮的游戲，也找到了疊羅漢的關鍵秘密就是要注意平衡，其實我們生活中也有這些現(xiàn)象，我們一起來看看。 活動反思： 一、要注重引導，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維 教學從讓孩子觀察現(xiàn)實中月亮圖片開始，引出孩子對月亮味道的思考，把孩子從現(xiàn)實帶人到 想
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